简介：根据当前世界范围高等教育改革的趋势和规律以及当前大学生的体育基础状况,提出了重新重视及加强体育基础教育的问题;阐述了普通高校体育基础教育的基本内容;并就如何加强体育基础教育表述了自己的看法,谨供参考.

简介：从社会环境的视角论述了影响学生身心健康的个人、家庭、学校、社区等主、客观因素,分析了产生这些因素的政治、经济、教育诸原因.认为优越的政治环境有利于学生的身心健康,营造良好的家庭、学校、社区和社会健康教育氛围,对于培养具有健身、健心、健美的新人,以适应21世纪对高素质人才的需求具有重要作用.

简介：文章从教育场的概念出发，阐述了高校女子防身术课程教育场的构建：物理场的构建、心理场的构建和情绪场的构建，分析了高校女子防身术教育场课堂内外的影响：课堂内对学生的多方面的影响，课堂外对学生安全的重要性影响。

简介：在体院语文教学中实施人格教育必须做到教师、教材、教学过程三位一体,以"育人为本,服务社会"为目标,培养出个性充分发展、适应社会需要的健全的人.

简介：高校体育应以促进学生的全面发展为基本思想,应以促进学生的身体发展,心理发展以及良好社会适应性发展为根本任务。其中,健康教育对学生身心发展发挥重要的作用。本文从高校体育课程的理念,课程内容,教学过程,教学评价四个方面阐述健康教育在高校体育教育中的实践思路,旨在为高校体育与健康教育能够更好的发展提供合理化的建议。

简介：当前,我国大多高校体育教育专业在武术课程教学方法、教材内容等方面都存在问题。本文分析了高校体育教育专业武术课程教学现状存在的问题,并提出了解决策略。

简介：近些年来,随着新课程改革的不断深化,社会各界对于体育教育的关注程度也在不断提高。体育教育是我国高校教育体系中重要的组成部分,在培养学生良好的身体素质和心理素质方面有着重要的作用。现代社会中,体育锻炼的重要作用已经深入人心,越来越多的人参与到体育锻炼中,引起了教育界对终身体育意识培养的重视。该文就从篮球的角度,对于大学体育教学中终身篮球体育教育的相关问题进行简单的分析。

简介：

简介：新世纪呼唤创造型人才.学校教育是创造型人才的重要方式.学校体育作为学校教育的重要组成部分,应为创造型才的培养作出贡献,培养学生的创造能力将成为未来学校体育的一个重要任务.本文就学校体育中如何实施创造教育作了初步的探索.

简介：1935年,在南开大学的开学典礼上,时任校长的张伯苓问了师生三个问题:'你是中国人吗''你爱中国吗''你愿意中国好吗'。尽管山河破碎、国难当头,但这朴素三问却激起师生共鸣,点燃爱国斗志,成为振聋发聩的时代之问。

简介：在高校实施素质教育,提高受教育者的综合素质,特别是重视培养在校生的体育素质,已成为高校要解决的刻不容缓的课题。从素质教育的本身,阐述了当前进行素质教育的必要性;剖析了体育在实施素质教育中的作用。

简介：中职教育区别于义务教育和普通高等教育,属于职业教育的一种,其不仅学习内容和发展方向不同于普通的升学教育,学生心理健康的现状和发展也区别于其他阶段和年龄的孩子。随着人们对心理健康问题关注度的提升,现代的中职体育教育也将培养和发展学生健康心理提上了日常议程,本文在简单介绍中职院校学生心理健康现状的基础上,就中职体育教育对于学生心理健康的影响进行了简要的分析,并就如何通过体育教育提高学生的心理健康程度进行了讨论。

简介：田径项目是中小学体育课程、课余运动训练和竞赛的重要组成部分,作为以培养中小学合格体育师资为目标的体育教育专业,在学生教育培养体系中,必须要对学生在田径运动技能、课余运动训练及田径运动竞赛等方面的能力进行全面综合培养。

简介：武术乃我国高校体育教育之必修课程,在增进大学生健康、传播中华文明中发挥着极其重要的作用。为促进中华武术在我国高校的有效传播和可持续发展,本课题研究运用文献资料法、实地考察法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对我省17所普通高等院校之武术教育中存在的问题进行了较为细致的专题研究,并针对这些问题基于武术教育在我省高校可持续发展的层面提出了自己的对策与建议。

简介：文化教育是我国优秀运动队训练的一项重要任务和内容,现在多数运动队的文化教育状况不尽人意,必须引起足够的重视,就训练与文化学习的关系;产生训练与文化学习矛盾的原因;解决训练与文化学习的矛盾等问题进行了探讨。

简介：当前社会教育过程中，教师、家长等普遍感到青少年存在较严重等逆反心理现象，同时又表现出无计可施、无可奈何的状态。因此，本文主要从了解逆反心理实质、形成的原因，并探讨寻求解决青少年产生逆反心理的问题。

简介：指出奥林匹克教育的核心是人格的教育，奥运会竞赛的核心价值是道德示范，提出当前奥林匹克教育要从正视现实、和谐处世和坚强意志三方面促进青少年人格培养。2008年北京奥运在即，要利用先进奥运文化资源，深入研究奥林匹克教育问题，在青少年中开展奥林匹克教育。抓住奥运契机，通过奥林匹克教育健全青少年人格是2008年北京奥运的重要任务之一。

简介：学校体育在实现素质教育中，具有其它学科不可替代的作用。它可以促进学生智力的发展，增强学生的体质，培养学生竞争意识和进取精神，锻炼学生顽强的意志，陶冶学生高尚的情操，培养学生健康的审美观念与审美能力。

简介：体育教学不是身体的单调锻炼,而是健美体格、完美人格的培育.在体育教学中渗入美育教育,努力培养学生的审美意识和能力,塑造学生美的心灵,是体育教学真正实现素质教育的必由之路.本文就体育教学中开展美育教育的意义及措施等问题进行了研究.

简介：高等院校体育教育专业为国家培养合格的中小学体育教师,本文根据专业特点,对体育教育专业学生教学能力的培养做一个探讨。