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6 个结果
  • 简介:结合中西体育博侵权案例,从博的名誉权、隐私权、商业性、政策应对、诽谤等具体问题切入,对体育博侵权问题进行分析。体育博的传播特性体现在内容生产方面,由体育名人、机构、爱好者构成的内容生产与传播平台。注重体现职业体育的娱乐本质,适当扩充侵权行为所能宽容的范围。重视网络推手的传播作用,关注体育行业形象与声誉侵权问题。

  • 标签: 体育新闻 体育媒体 微博侵权
  • 简介:通过对体育品牌博数据的对比,探讨博营销对体育营销的影响,并提出发展体育博营销应注意的要点。主要结论:时代体育营销具有名人效应、产品信息形象直观、高速度广泛传播、事件性关注的特点;发展体育博营销需要商家利用博平台建立良好的舆论导向,明确博营销中心思想,与传统的体育营销相融合,准确定位;应避免只把博作为单向的信息发布平台,把博当成网络版的产品手册。

  • 标签: 体育经济 微博营销 体育营销
  • 简介:培养体育专业学生的教学技能至关重要,本文根据格教学的理论,结论体育专业学生的教学实际,阐述了培训体育高师学生教学能力的格模式。并列举运用格教学实践培训体育专业学生的技能,取得了一定成效。

  • 标签: 体育教学 技能 微格 模式
  • 简介:在这个互联网发展时代,人们互相沟通交流的方式多种多样,博就是其中一种.博这种新的传播形式发展势头极其强劲,不但成为社会网站的新宠,而且给人们日常生活带来巨大影响.体育作为一种特殊的社会文化现象,具有独特的魅力,在体现民族精神、强化爱国主义、丰富群众文化生活、增强人民身体健康等方面起着其他活动难以替代的作用,对社会具有重要的影响力,各大网站利用博这种新的传播形式运用在体育赛事传播其影响力巨大显而易见,为此通过分析博所具有的特点和优势,阐述博对体育赛事传播的影响,以促使双方向一个良好的方向发展.

  • 标签: 微博 体育赛事 传播 影响
  • 简介:运用格教学的理论与方法,按照教学程序和教学阶段,对体育教育专业学生进行教学技能的培养进行了研究.阐述了格教学在体育教育专业学生中的运用以及它的作用.

  • 标签: 学校 体育教育 微格教学 教学技能 教学程序
  • 简介:采用文献资料法等,研究体育场馆信公众号对促进体育场馆运营的作用及其优化策略。主要结论:体育场馆信公众号能及时发布体育场馆的信息,实现“实时下单”“扫码进场”“场馆预约”“导航进馆”等便捷功能,是促进体育场馆实现“无人化”管理模式的辅助工具等。建议:在“融媒体”理念指导下,以信公众号为媒介,激发人们前往体育场馆运动的热情,形成“线上交流”“线下切磋”“化零为整”的顶层设计等。

  • 标签: 体育经济 体育传媒 体育场馆 微信公众号