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  • 简介:体育竞赛的实践证明,优异成绩的创造和比赛的获胜取决于多种因素,其中心理因素的影响最为明显,它是运动员在比赛中能否充分发挥水平的重要条件。心理训练在射击运动中起着至关重要的作用,它直接影响着射击运动员的成绩。因此,射击运动员拥有良好的心理素质是比赛中取得好成绩的保证。做为一名体校教练员,只有在日常的训练中,长期坚持运用科学合理的心理训练方法对射击运动员进行有针对性的训练,提高其心理素质,才能使射击运动员的成绩不断进步与提高。本文主要从:(一)心理训练的概念与作用;(二)射击心理训练的概念与作用;(三)射击运动员心理训练的方法三个方面对体校射击运动员心理训练方法的探讨进行了简要的分析与探讨,旨在为体校射击运动员进行科学的心理训练提供一些参考。

  • 标签: 体校射击运动员 心理训练概念与作用 射击心理训练概念与作用 心理训练方法
  • 简介:自行车场地全能赛是2012年伦敦奥运会自行车正式比赛项目,运动员在连续两天内需要完成6个小项的比赛。全能赛对运动员的专项速度和耐力素质水平均有较高要求,其中速度能力对比赛成绩的影响大于耐力,速度型运动员可能更加适合从事全能赛项目。全能赛对运动员专项能力的全面要求决定了训练的复杂性,应根据阶段训练目标和运动员的不足针对性的安排专项能力、身体力量和有氧能力训练。

  • 标签: 自行车 全能赛 项目特征 训练方法
  • 简介:<正>《体育文史》1988年第5期,发表了体育史学研究座谈会纪要,整理者加上一个非常醒目的标题《更上一层楼》,突出了这次座谈会的目的是想把体育史学的研究向前推进一步。《体育文史》是体育史学界的杂志,起着引导体育史学研究发展方向的作用,编辑部在创办五年后,为了进一步把杂志办好,收到更多的高质量的文章,召开这个座谈会,无论对于今后的编辑,还是体育史的研究者,都能起到推

  • 标签: 体育史研究 体育史学 研究方法 引导体 文史 史学研究
  • 简介:运用管理学中路线图方法构建我国校园足球师资培训体系。认为:我国校园足球师资培训以服务青少年身心全面发展、足球竞技后备人才培养为培训需求;以建立配比合理、业务过硬的数量与质量兼备的师资队伍为培训目标;以决策指挥、培训服务、资源保障、监督评价为核心任务;以足球技术、教学方法、竞赛规则、比赛组织、文化建设、信息技术为培训关键内容。实施路径为:形成政府主导、社会参与、市场补充的多元化培训合力,完善分级、分类、分批的个性化培训分工,构建教师足球教学素养、综合教学素养、终身专业成长的一体化培训机制。

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  • 简介:通过对短跑运动员的心理品质特征和比赛中常见的心理障碍进行分析研究,认为短跑运动员的心理状态对比赛成绩有很大影响,教练员应根据短跑运动员心理品质特征,把系统的心理训练贯穿整个训练过程,培养意志力,提高短跑运动员比赛的适应能力。

  • 标签: 短跑运动员 心理品质特征 训练方法
  • 简介:学习系统科学,运用系统方法,养成辩证的科学的思维方式赵墨臣(国家体委100763)党的十四届五中全会通过的(中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议)中指出,要“加强干部队伍建设,全面提高现有领导干部素质,努力造就大批...

  • 标签: 系统科学 思维方式 马克思主义哲学 运用系统 系统整体 最佳化
  • 简介:通过观察与访谈,发现举重运动员对于被杠铃砸到身上存在普遍的恐惧。本文对举重运动员被杠铃砸的原因及心理状态进行分析与探讨,并找出解决对策与改善方法

  • 标签: 举重 心理状态 注意力 自信心 改善方法
  • 简介:在指导学生学习跳远时,应该把重点放在助跑和起跳上。但也有人认为,跳远技术首先是腾空阶段的技术(剪式或挺身式)。从表面上来看,腾空阶段的技术比助跑和起跳重要。形成这种看法的原因有两种:其一,有关体育文献在跳远教学上主要介绍腾空阶段技术(剪式和挺身式)。而且在提高这些技术的方法上谈得颇为详细,忽视了对

  • 标签: 腾空阶段 跳远技术 体育文献 起跳腿 剪式 起跳动作
  • 简介:作者认为体育教学环境是体育教学系统不可缺少的客观条件,体育教学活动的进行一刻也离不开环境的依托,良性教学环境与教学系统正相关,不仅利于学生自主空间的扩大,教师教学水平和专业水平的提高,而且能有效促进学校的课程建设,使之达到更好的教学效果.

  • 标签: 体育教学 教学环境 教学系统 课程建设
  • 简介:"角色互换"教学法通过"教"与"学"的角色互换,让学生处于教学的主体地位、成为教学的中心,教师不只是知识的传授者,而是学习过程的组织者、指导者、帮助者、促进者.教材所提供的知识不再是教师传授的内容,而是学生主动建构意义的对象,媒体也不再是帮助教师传授知识的手段、方法,而是用来创设情景,进行协作学习和会话交流的认知工具.通过"提出问题",进行"初学"→创设情景,进行"再学"→协作学习→角色互换→效果评价这一基本教学模式,让学生进行自主学习,形成对所学知识意义建构.

  • 标签: 角色互换 体育教学 应用
  • 简介:随着核心力量训练不断的被人们所认知,它在排球运动训练中所运用的比例也越来越广泛。排球运动中跳发球技术所要求的综合运动能力最强,因此对核心力量的要求也最高。针对核心力量训练理论和排球跳发球技术动作分析,提出运动核心区肌肉的力量对排球运动的跳发球动作的重要性。使之达到更有效地提高排球跳发球专项技术水平的目的。

  • 标签: 排球 跳发球 核心力量训练
  • 简介:采用问卷调查法,专家访谈法,文献资料法,数据分析法研究新型无缝球的各种特点,针对新型无缝球的特点与要求研究适应的乒乓球专项体能的训练方法

  • 标签: 乒乓球 新型无缝球 专项体能训练
  • 简介:1995年14岁的马瑞克开始了他的职业运动生涯,2000年毕业于Bgtom运动学校,并且当年以49秒23(NJR)的成绩获得波兰青年锦标赛和世界青年锦标赛中400米跨栏跑的冠军。自从马瑞克运动员生涯的开始就集中于400米跨栏跑项目的训练。他的教练维德瑞也是一名400米跨栏跑运动员。1981年,成绩51秒35,1996年马瑞克在波兰15岁以下锦标赛中以37秒06的成绩获得300米跑项目的亚军。1997年在波兰室内锦标赛中以8″67的成绩获得60米跨栏跑硕目的第三名。同年,在波兰17岁以下室外锦标赛中获得110米跨栏跑和400米跨栏跑两项冠军(表1)。

  • 标签: 400米跨栏跑 世界冠军 马瑞克 训练方法
  • 简介:发球在乒乓竞赛中有着特殊地位和重要作用,必须加强研究。本文分析了发球的技术特征,论述了发球技术的基本要求,提出了发球技术的训练方法

  • 标签: 乒乓球 发球 技术特征 训练 方法
  • 简介:当代田径运动训练特点是越来越重视早期专门化训练。专项、付项、专项身体素质和一般身体素质是少年训练结构的四大主要层次,围绕专项进行全面训练是这些层次的中心。为了适应少年永久性的身心特征,还需建立新的调节层次的训练系列,带有游戏性、娱乐性和竞赛性的练习手段,辅之于主要层次。把握住田径项目的共性是本系列的原则,趣味性是本系列的特征,速率快和节奏强是本系列的表现形式。目的是使少年在欢快活动中掌握多种运动的基本技能和建立多种条件反射,最终对提高运动水平产生正效应。本文任务是在少年训练方法理论研究领域中,配合完成《田径教学训练大纲》中,

  • 标签: 专项身体素质 早期专门化 练习手段 身心特征 竞赛性 训练方法
  • 简介:一、篮球优势在比赛中取胜的意义在对抗激烈的篮球比赛中,要取得比赛的胜利,身高、速度,基本技术、战术配合,都是重要的因素。各种因素具备,必居强者。对于身高处于劣势的队,除了努力练好身体素质、基本技术、战术配合,尚须突出抓好篮板球的训练,掌握篮板球的优势,

  • 标签: 后场篮板 训练方法 战术配合 篮球比赛 抢篮板球 罚球线
  • 简介:运用文献资料法、问卷调查等方法将自信心对投篮命中率的影响进行调查和分析。结果表明:在比赛中运动员的自信心对投篮命中率的影响很大。针对这一结果,分析自信心对投篮命中率的影响因素并提出在教学中的培养运动员自信心的方法,以缓解自信心缺乏对投篮命中率的影响。

  • 标签: 自信心 投篮命中率 影响因素 培养方法