简介:在充分研究21世纪中国经济和社会发展的前景、以及科学技术和社会科学进展的基础上,对中国体育社会科学应回答的时代问题做了初步的预测。认为我国经济和社会发展理论的进步和发展,给了跨世纪的体育社会科学工作者更大的活动空间,同时要求他们具有更大的理论勇气和更大的社会责任感。提出了体育社会科学现代化的标准:(1)体育社会科学由定性描述的科学转变为定性和定量相结合的规范化的科学;(2)体育社会科学的职能由议论舆论性的,转变为说明解释性的(即可证明和可检验的),进而成为预见性的,决策支持性的职能,从而提高我国体育实践的预见性、科学性和自觉性;(3)体育社会科学的体系由单纯划分为不同领域的平面性结构,转变为既有不同方面,又有若千层次的立体的系统结构;(4)体育社会科学的研究方式由个体经验式的和偏重思辨的研究,转变为遵循逻辑程序的交叉综合研究;(5)体育社会科学将由与自然科学相分离的一个知识部门,转变为现代体育科学技术体系的一个组成部分。进而又提出了将体育社会科学的研究方法发展成为一种综合集成技术的观点,即三个“板块”的高度综合:(1)专家群体(主要是各种有关的专家和管理人员);(2)社会调查和社会实验的数据和各种信息与计算机技术有机结合起来;(3)把各种基础学科的科学理论?
简介:运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法,对上海市试点学校体育场馆对外开放现状进行调查,探析学校体育场馆资源与社会共享的效果和原因。结果显示:对外开放体育场馆主要以室外场馆为主;对外开放的时间和项目与群众需求有较大差别;学校管理力量不足以及怕影响教学是制约学校体育场馆资源对外开放的主要因素;群众体育锻炼的组织与管理问题仍是需要进一步解决的问题;建议进一步加大公共体育资源政策措施的研究,加大宣传力度;加快城市体育场馆资源的建设和整合,在发展中逐步实现区域体育资源的均衡;大力扶持和培育公益或盈利的公共体育文化服务机构,承担学校体育场馆对外开放的管理任务。
简介:阎世铎同志在89年第一期浙江《体育科学》提出的“竞技体育国家化趋势”的观点,标志着我国近年来的体育改革进入了重新反省价值目标的新时期,尤期是关于体育体制改革的目标与道路设计。历史的经验往往如此,当人类或民族前进的步伐遭受阻碍和一时的挫折时,总会伴随着一个思想反省的新阶段,总会出现各种各样的观点和思潮。自88年汉城奥运会结束以来,潜伏在我国竞技体育成就背后的一些问题,逐步浮上具体的社会层面。尤其最近几个月的时间里,批评文章、内幕报道、报告文学、奥运反思会、文化研讨会等频频出现,使得体育领域中的混乱、漏弊,成为有目共睹、人皆晓之的现象。这场奥运会后的反思热潮,先
简介:体育专业学生学习人体解剖学的目的主要是为体育教学和运动训练提供解剖学依据,同时也为后继课程打下一定的理论基础。在体育教学与训练中,要正确地完成每个动作和发力的要求,需要多个肌群的协调活动。这就要求学生要清楚地了解各块肌肉的位置、形态,在运动中所起的作用以及与其他肌肉之间的相互关系,并能正确的应用于体育动作的分析及寻求发展肌肉力量或伸展性练习的方法。此外,在健美训练中,如何使肌肉强壮、丰满、线条优美协调,同样也需要肌肉解剖学知识。所以在高等院校体育专业的人体解剖学中,无论在教材、教学时数和教学内容安排上,肌学都占重要位置,为教材的重点。由于肌肉功能的活动性和相互关系的复杂性,使肌肉教学中教与学的两个方面都存在较大的难度。为了提高教学质量,几年来我们对肌学的教学内容安排和教法进行了一些改革性尝试,并收到了较好的效果。本文就此谈些做法与体会,请同行指正。