简介：为了积极响应全国亿万学生开展阳光体育运动的号召,认真贯彻《学生体质健康标准》的实施,全国各高校针对体育教学工作都进行了许多新的尝试和改革,并且开始不断建构各种新的教学培养模式。从教学模式、教学内容、教学方法三个方面阐述了阳光体育运动背景下高校体育教学的改革现状,并针对教学团队、教学评价、教学资源、教学质量四个方面的改革困境,提出了＂一体化＂、＂俱乐部＂、＂分段型＂、＂并列型＂四种体育教学模式,旨在通过研究,进一步吸引和鼓励广大青年大学生走向操场开展体育运动,形成群众性的体育锻炼热潮。

简介：运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对江苏省12所普通高校的羽毛球选项课教学现状进行分析与研究。结果表明：当前羽毛球选项课教学中,教学设施、教学方法、考核方法及教师队伍现状等方面都存在一定的问题。针对这些问题提出合理的建议与对策,旨在探讨高校羽毛球课教学的最佳方法,为深化普通高校羽毛球选项课教学改革探索新路。

简介：本文对我院体育、通信两个专业学员在教学训练中发困原因作初步研究,其结果显示:学员易困的时间相对集中,有高峰出现;发困的课程分布也有一定的特点。在发困的原因中,课堂教学手段因素占有很高的比例,同时也与学员自身的生理特点有关。为此,本文提出改进教学调控手段、合理安排训练负荷,调动学员学习兴趣和调整学员作息时间等相应的对策,以减少和抑削我院学员在教学训练中的发困现象。

简介：人体的一切生命活动都是以体内一系列化学变化来实现的,因此研究运动生化揭示人体在体育活动及运动训练中生命活动的本质,可以更科学地开展体育教学及运动训练。体育运动按项目可分为田径、体操、球类等;按素质可分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。在教学和训练中,由于项目不同.发展某一方面素质的要求也不一

简介：军事基础教学是军队院校教学的重要组成部分,新形势下分析制约军事基础教学质量的影响因素,探讨提高军事基础课程教学质量的对策,不断深化军事基础教学改革,确保为军队培养出合格的军事人才,是军事基础课程教学亟待研究的重要课题。

简介：课程改革的具体理念,最终要通过教学范式的转型与发展而实现。从人文视域下＂人的生成性＂这一视角,对传统体育教学中作为学生的＂人＂的生存样态以及教学的本质进行了检视,认为传统体育教学突出地体现了＂预成式＂的教学特征,扼制了体育教学的灵动性和创造性,窒息了学生的自由全面发展。要实现体育课程改革的突破与超越,体育教学必须走出＂预成式＂的教学困境,通过＂路标式的教学内容＂、＂弹性化的教学设计＂、＂灵动性的教学实施＂和＂情景化的教学评价＂等多维度转型,实现教学形态从＂预成＂到＂生成＂的范式转变。

简介：通过体育教学的实质和形式,“意识-信息”理论对“启发式”和“注入式”教法的剖析,对体育教学方法的选择及优化公式进行了论述和比较,认定“启发式”和“注入式”教法在体育教学中各有利弊,应根据教材内容和学生实际选择某种教法或二者兼用.

简介：对近几年世界重大排球比赛中运用“扣吊球”技术的现状进行观察统计，并通过实验对“扣吊球”技术产生的原理、效果及特点进行了分析，发现“扣吊球”技术在比赛中运用次数不多但得分率却很高，在激烈的比赛中不失为一种新的很好的得分手段，是以巧对付高拦网的有效手段之一。

简介：针对花样滑冰初期训练简单乏味、学员流失严重的问题,阐述趣味性训练在幼儿花样滑冰教学中的作用与方法,旨在不断壮大花样滑冰后备人才队伍,为国家输送更多、更好的优秀人才,提高我国花样滑冰运动的整体水平.

简介：<正>按照现代控制论观点,人体是一个系统。人体各器官,乃至细胞只是一个个大小不同的子系统。系统的确定程度和组织程度的标记就是信息。任何事物皆可为信息的源泉。人体从事一切活动的同时都伴随着很多信息的流动。要揭示人体运动的规律就必须设法获取各种主要输出信息。运动时,人体对地面的作用力就是一种主要的输出信息。如何获得这种信息?科学仪器是人类感觉器官和思维器官的延长。三维测力台能在不破坏运动原貌的情况下,在人体与地面接触的瞬间,捕捉人体对地面作用力这一主要输出信息。它能同时反映出作用力在空间直角坐标系X、Y、Z轴三个方向上分力的大小及作用力的时间。获得这些数据,就可直接为某些

简介：近年来,对普通高校体育课进行了一系列的改革并取得了不少成功的经验,无论是教学指导思想、教学方法、教学内容都在向多元化的方向发展,给普通高校的体育教学注入生机,打破了过去那种全国一个大纲、一个模式、一统天下的死气沉沉的局面。形势是可喜的,改革的方向也是正确的,为了把体育课教学改革引向深入,本人认为有必要对目前普通高校体育课改革进行总结,以利于在理论上作更深入的探讨。

简介：在高校武术选项课中构建MOOC翻转课堂教学模式,并与传统教学模式进行比较研究,为高校公共选项课教学改革提供依据。研究构建了高校武术选项课的翻转课堂教学模式;MOOC翻转课堂教学模式下,学生的武术基本功测试成绩、单元测试成绩明显优于传统教学模式,学生的武术套路测试成绩明显优于传统教学模式,学生的武术自由创编成绩明显优于传统教学模式,学生对MOOC翻转课堂教学模式的满意度明显高于传统教学模式。提示MOOC翻转课堂教学模式适用于高校武术选项课,此模式能提高学生的技能水平,调动学生的学习主动性和创造性。

简介：通过对＂主副项制＂体育选项课学生的问卷调查,并对调查数据进行数理统计以及查阅相关的文献资料,结合本校＂主副项制＂体育精品课程教学改革实践,分析学生在＂主副项制＂课程干预前后的体育意识与行为。发现学生在＂主副项制＂体育课的实施干预下体育意识明显提高,体育行为趋向成熟,体育兴趣更为浓厚,并逐步形成终身体育意识。

简介：儿童少年的生长发育是一个复杂的过程,其结构与机能均具有年龄、性别特点。在体育教学与运动训练中,既要防止教学与训练手段的成人化,又要根据儿童少年的身体特点,采取积极方法,促进其生长发育,达到增强体质和提高运动水平的目的。儿童少年生长发育的最大特点是,各系统、器官的生长发育不均衡。表现在两方面:①各系统、器官本身在不同的年龄阶段有不同的生长发育速度;②各系统、器官的生长发育有先有后,但都服从整体的需要。

简介：传承武术要有中国意识,就是坚持传统武术的文化内涵,其实质就表现在对传统武术原初素质和精要的传承.对当下高校武术教学的现状及其成因进行了分析探讨,对传统武术的原初素质——基本功和“外练松柔”、“内练松静”、“自强厚德”的武术精要进行了研究.高校武术教学改革应在内容上,把以套路为主转变为以基本功及有关拳种的基本功法与基本技术为主;在方法上,把以教为主以练为辅的教学课转变为精讲多练的训练课;考核上,把单一技评考核转变为学习过程与学习结果相结合,定量与定性评价相结合的考核.

简介：文章阐述了学校体育教学管理过程的理论问题,借鉴国外的＂一分钟管理＂理念、方法,结合学校体育的实际,综合分为学校体育管理领导者和学生管理两个部分和＂一分钟管理＂理念的三个具体内容,对学校体育教学管理过程进行了分析。

简介：学生练琴时需要注意三个问题:(1)练琴时要开动脑筋,学会独立思考;(2)练琴时要积极地运用和发展自己的听觉;(3)练琴时要运用正确而灵活的方法,有效地提高练琴效率。

简介：愉快教学游戏教学园地●张朋炬随着教学改革的不断发展，课堂教学逐步改进，“愉快教学”已越来越受到小学师生们的欢迎。它不但活跃了课堂气氛，而且优化了课堂教学。体育教学对小学生来说，只有通过饶有兴趣的活动才能取得应有的效果。这是因为小学生的思维处于具体形象...

简介：教师是学生智慧的启迪者和挖掘者。在课堂教学中,教师应该是善于设置悬念的艺术家,激发学生的兴趣,使学生对问题或事情产生“欲知后事如何”的好奇,对课文的学习有一种“追下去”的悬念心理,从而带着一种期待的心境从事学习。怎样才能达到这样的效果和达到这样的境界?为了回答这个问题,现就初一级体育健康知识中《呼吸系统》一课的做法,来探讨启迪学生智慧的艺术,以求抛砖引玉。

简介：“教学做合一”的思想是陶行知先生所提出的,他的思想不再使教、学、做三者相分离,而是将理论与实践有机地结合在一起,强调“做”在获取知识中的作用,这与义务教育体育与健康课程标准有着相辅相成的关系,他的教育思想是基础教育改革与发展的前进动力。通过阐述“教学做合一”思想与体育健康课程标准的不谋而合、“教学做合一”思想对体育教学的影响以及“教学做合一”思想在体育教学中的运用,旨在为体育教学提供参考。