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共 9 个结果

如何搞好初中课堂教学

作者：张秀岩
学科：艺术 > 戏剧戏曲
创建时间：2010-01-11
出处：《大舞台》 2010年第1期
机构：学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。然而长期以来，我们的课堂忽视了学生个性的发展，过多地强调知识的记忆、模仿，压抑了学生的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷、缺乏灵性，缺乏生命活力。那么面对新课改的挑战，如何让我们的数学课堂真正活起来呢？

简介：
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初中英语情境教学初探

作者：齐树杰
学科：艺术 > 戏剧戏曲
创建时间：2016-02-12
出处：《戏剧之家》 2016年第2期

简介：我国的基础教育课程改革倡导联系生活的教学策略,强调学生的语言综合运用能力。但是目前我们国家大多数中学制定的英语周课时较少,而英语教师教授的班级又多,所以教师很难把英语教学的重点放在培养并保持学生对英语学习的兴趣以及学生的语言综合能力运用方面,而只是按照传统的方法直接讲授词汇、语法和一些句型。随着所学内容难度的增加,有的学生将可能面临越学越枯燥,越学越没有兴趣的情况。
标签：英语情境教学

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语文教学适应课改的几点思考

作者：岳俊国
学科：艺术 > 戏剧戏曲
创建时间：2010-01-11
出处：《大舞台》 2010年第1期
机构：教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。因此，当课程方案一旦确定，课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。福建师范大学教授余文森认为，新课程对课堂教学提出了严峻挑战，为适应新课程的变化，教学改革要努力实现新的突破。

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浅谈初中数学教学中的自主学习法

作者：张红玉
学科：艺术 > 戏剧戏曲
创建时间：2010-01-11
出处：《大舞台》 2010年第1期
机构：自主学习法是学生在教师的指导下进行自学，获得书本知识，发展能力的一种教学模式。在这一模式中，学生通过自学进行探索、研究。教师则通过给自学提纲，提供一定的阅读材料和思考问题的线索，启发学生进行独立思考。这种模式的特点是学生的自主性、独立性强。可以让学生在自学中学会学习，撑握学习方法。让学生主动参与，加强师生间的交流，不失为一咱好的教学方法。

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浅谈个性化的语文教学艺术

作者：王学芳
学科：艺术 > 戏剧戏曲
创建时间：2010-01-11
出处：《大舞台》 2010年第1期
机构：语文新课程标准表明：教师的教学艺术不仅在于传授，而且重在于个性的激励和唤醒。教师要引导学生积极参与学习过程，关注学生的个性体验和思想感悟，培养学生良好的合作交流意识和探究意识，让学生成为学习过程中真正的探究者，研究者和发现者。全新的教学观越来越关注“以人为本，尊重学生个性发展”的教学理念。笔者认为：学生的个性发展观的确是打破传统教学模式种种弊端的思想指南，是更新教育思想，解放我们课堂教学的有力手段和根本途径，尤其在我们倡导探究式语文课堂教学体式的同时，如何在探究中真正落实学生主体意识的渗透和交融？如何在探究中，通过启迪学生的思维让学生的个性得以充分的发挥和体现？已越来越成为我们探究式语文课堂教学中值得探讨和共同关注的焦点，倍值我们广大教育工作者的共同关注和研究。

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小学语文课堂有效性的教学

作者：张丽敏
学科：艺术 > 戏剧戏曲
创建时间：2010-01-11
出处：《大舞台》 2010年第1期
机构：语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么，怎样提高课堂教学的有效性呢？我有几点体会：

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在语文教学中如何实施素质教育

作者：袁军旗
学科：艺术 > 戏剧戏曲
创建时间：2010-01-11
出处：《大舞台》 2010年第1期
机构：素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现，在很大程度上决定于学科教学的落实。语文学科，在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用，因此发挥语文学科的优势，探讨学生素质在语文学科教学的“导、学”机制的渗透是很有必要的。

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初中思想品德课堂生活化教学策略思考

作者：王紫春
学科：艺术 > 戏剧戏曲
创建时间：2018-12-22
出处：《戏剧之家》 2018年第22期

简介：初中思想品德教学应关注教学的实践性,拉近课堂教学与实际生活的距离,激发学生的学习兴趣,培养学生解决实际问题的能力,促进学生的全面发展,树立“教育即生活”的理念,打造幸福课堂.本文探究将生活融入初中思想品德教学的策略,更好地服务学生的成长.
标签：初中思想品德实际生活教学策略

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初中政治课要注重学生思维能力的培养

作者：姚福海
学科：艺术 > 戏剧戏曲
创建时间：2010-01-11
出处：《大舞台》 2010年第1期
机构：《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来。”素质教育的核心是学生能力的培养，因此学生思维能力的培养就显得非常重要了。发展学生智力，培养学生能力是中学思品课教学的根本任务之一，也是素质教育所要达到的目标，我们正面临着新世纪创造性事业的挑战，在社会主义现代化建设中，缺乏创造性思维的人将不能适应于社会。因此，作为中学思品教师应不失时机地培养学生的创造性思维能力。现就此谈几点粗浅看法。

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