简介：摘要：本研究旨在比较和优化医学院校护理专业学生的实践教学模式。文章分析了当前不同医学院校采用的几种主流实践教学模式的有效性和学生满意度。结合实证数据和学生反馈，发现案例教学与模拟训练相结合的混合实践教学模式更有助于提高学生的临床思维能力和实际操作技能。基于以上发现，提出了一个优化方案，其中包括加强教学资源共享、提升教师队伍建设、构建实习基地合作机制等措施。研究结果对提升护理专业学生的实践能力，及缩小理论教学与临床实践之间的差距具有一定的理论与实践意义。

简介：摘要:翻转课堂模式作为一种新兴的教学策略，正逐渐被引入到医学护理教育中，以期提升教学效果和学生参与度。本研究旨在探索翻转课堂模式在重症医学护理教学中的可行性，以期改革传统教学模式，实现个性化学习和深度理解。通过文献综述，我们揭示了翻转课堂模式的理论基础，包括其起源、发展和在不同教育环境中的应用。我们阐述了这种模式如何通过课前自主学习和课内互动讨论，促进学生主动学习和深度学习，同时减轻了课堂教学的负担，使教师能在课堂上更专注于辅导和答疑。研究方法部分，我们设计了一个为期一个学期的实验项目，将重症医学护理课程分为实验组和对照组。实验组采用翻转课堂模式，而对照组则沿用传统的 lecture-based 教学法。通过课后测验、课堂参与度评估、期末考试成绩以及学生和教师的反馈，我们系统地收集和分析了数据。结果显示，实验组学生在课后测验和期末考试中的成绩显著优于对照组，表明翻转课堂模式能提高学生的学习成果。同时，实验组学生对课程的满意度更高，课堂参与度明显增加，这反映了翻转课堂模式在提升学生主动性和积极性上的优势。教师反馈也显示，翻转课堂模式有助于他们更有效地解决学生个体差异，提供个性化指导。讨论环节，我们深入剖析了翻转课堂模式在重症医学护理教学中的优势和挑战，特别是在资源分配、学生自我管理能力及教师角色转变等方面。我们提出，尽管翻转课堂模式在提升学习效果和学生参与度方面表现出色，但需要针对课程特性和学生需求进行适度调整，以确保教学效果的持续优化。综上所述，翻转课堂模式在重症医学护理教学中具有显著的可行性，能够提高学生的学习成绩和满意度。然而，有效实施翻转课堂模式还需要充分考虑课程内容的适应性、学生自我学习能力的培养以及教师角色的转变。未来的研究应进一步探究如何优化翻转课堂模式，以适应不同层次和类型的医学护理教育。

简介：摘要: 随着全球人口老龄化趋势的加剧，老年群体逐渐成为社会和医疗系统关注的重点。老年人的健康问题不仅受到生理退化的影响，还受到多种慢性病、多重疾病、社会心理等因素的共同作用。因此，老年医学需要一种系统、全面的评估手段，来帮助临床医务人员全面了解老年患者的健康状况，从而制定个性化的治疗和护理方案。老年综合评估(comprehensive geriatric assessment, CGA)是目前国内外老年医学临床工作中重要理念和核心评估技术，它不仅仅关注老年患者的疾病状态，更重要的是关注老年患者的躯体功能、精神心理、生活环境和社会问题等，近些年己成为老年医学教学理论与实践中主流的发展方向。在医学教育中，如何有效地培养医学生对老年疾病的理解和应对能力是当前面临的一个重要课题。而在全科医生培养的诸多领域中老年医学是其中薄弱的一环，全科医生把握着居民健康的第一道关卡，结合目前人口老龄化趋势及慢性病增加的现状，通过规范化培训培养优秀全科医生、提高社会医疗服务水平已成为必然要求，本文介绍了老年综合评估、全科医生规范化培训的重要性，以此来探究将“老年综合评估”与全科医生规范化培训相结合，通过提高教学质量，提升全科医师的综合素质，培全科医师在老年病临床诊疗中具有综合评估和综合管理的思维和理念，为以后走向临床工作岗位更好地推动老年医学发展奠定坚实基础。

简介：

简介：【摘 要】

简介：摘要2008年教育部、卫生部颁布了《本科医学教育标准——临床医学专业》。该标准对本科临床医学专业教育提出了明确的要求，其第一部分更是对思想道德与职业素质方面应达到的标准进行了细化和解读。本文试图对照《标准》的要求，对右江民族医学院临床“卓越班”的管理模式进行了实践和探索。提出加强组织领导推动班级管理、强化班级日常管理、积极探索医学人文教育与医德教育的有效形式、发挥“实践育人”作用等对策，不断提高临床医学“卓越班”学生的思想道德素质和职业素质。

简介：【摘要】在当前社会经济环境中，全世界医疗水平正在飞速上升，为人类健康作出了巨大贡献。在发展现代医学的过程中，全科医学的地位变得越发重要，全科医学的主要目的是向个人和家庭提供便捷、综合的公共卫生服务，遵循以人为本的医疗理念，为居民提供综合性医疗服务，如健康教育、康复保健、预防等内容。本文研究的主要内容，是针对在医学社区服务中应用全科医学现状，希望可以充分发挥出全科医学的价值，为人们提供更加优质的医疗服务。

简介：摘要：随着新中国的建立，为了保障我国人民的生命安全和提高我国人民的生活质量。我国医疗卫生事业受到了来自社会各界的关心和帮助。医学教育事业也得到了蓬勃的发展，为医疗卫生事业提供了一大批高素质的医学人才，初步建立了多层次、多规格的医学教育体系。尽管我国医疗卫生和医学教育事业取得显著的成绩，但我国医学教育仍存在许多问题。医学教育专业口径过窄、素质教育薄弱、教育模式单一、教学内容老旧、教学方法死板等都影响了我国医学教育的发展。本文就将现代医学模式应用到医学心理学教育中，探讨其实际应用效果。

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简介：【摘要】随着我国综合水平的提升，医疗行业在近些年也实现了飞速发展。目前，在医疗领域中，放射医学技术与医学影像技术的作用变得越发重要，都承担着相对应的职责，通过对两者在实践应用中的区别分析，可以为两者的合理应用进行改善，比如，使疾病的诊断率得到提升，为临床治疗提供更加精准的支持。

简介：摘要：叙事医学是拥有叙事能力的临床医务人员所实践的医学，强调医学生与患者之间的叙事交流，有助于增强医患之间的信任与理解。将叙事医学融入医学生人文素养培养中，不仅能够提升医学生的共情能力和沟通技巧，还能促进其对医学伦理和人文关怀的深入理解。基于此，本文旨在探讨叙事医学在医学生人文素养培养中的融入与实践，以期为医学教育改革提供新的思路和方法。

简介：摘要：目的：研究医学影像技术在医学影像诊断中的临床应用效果。方法：从我院随机挑选2022年12月-2023年12月收治的100例患者，并分为对照组和观察组，各组50例。对照组采用常规诊断，观察组采用医学影像技术诊断。对两组诊断有效率、漏诊率、诊断不同类型疾病敏感度情况进行观察。结果：观察组诊断有效率要明显高于对照组（P＜0.05），漏诊率要明显低于常规子（P＜0.05）。两组患者对宫颈囊肿的敏感程度无显著差异，观察组患者对妇科相关肿瘤、消化系统肿瘤、呼吸系统疾病、胸腔积液的敏感度要明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在医学影像诊断中应用医学影像技术具有较高诊断价值，很少出现漏诊情况，且对不同类型疾病敏感度均较高，值得临床推广和应用。

简介：

简介：摘要医学精神主要归纳为医学科学精神和医学人文精神，如果一名医学人才只具有医学科学精神而缺乏医学人文精神，那就说明他还处在半个人的时代。在当今社会医学发展日新月异，迫切需要医学人文和医学科学的融合，我们需要呼唤人文精神的复归，需要人文理性的反思！

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简介：摘要经济的快速发展带来生活方式的转变和人身的健康隐患，是对人的身心的双重挑战。中医讲求不治已病治未病，医学的发展渐渐由“医学—生理”模式向“医学—心理—社会”模式转变，故而需寻求一种恰当的方式接入人们的日常生活，调理人身体的同时疗养心灵。“和”是茶文化主体精神之一，所谓“和”是强调人与自然、人与社会、人与人之间的和谐统一1。《黄帝内经》里有一句养生之道的精华“阴平阳秘，精神乃治。”即是指阴阳平和，人的精神才会充足，说明中医的养生也非常强调“和”的重要性，这跟茶的本性是相通的。在茶被越来越多的人接受，成为时尚饮品的今天，结合中医治未病学说来探讨它的养生价值是一件很有意义的事情。茶饮疗法需要有中医的指导，九种基本体质的发现，为普通人自行寻求健康的茶饮提供了可能。本文通过示例体质配合茶饮疗法及茶文化的推广，逐渐引入一种现代人稀缺的优雅而朴实，自然而幸福的健康生活方式。

简介：目的分析医学计量人员对相关知识的需求情况,为制定针对性的培训工作和构建医学计量数字化资源提供指导依据。方法采用自制调查问卷和便利抽样法,抽取18家三甲医院的54名从事医学计量检定工作人员进行调查。结果73.33%的受访者最多参加过一次培训,受访者对培训的需求高;70%以上的人希望能在医学检验仪器、医学仪器原理、医学计量检定实作技能方面获得进一步的提高;选择培训班或专题讲座的人数分别占96.67%和60.00%,23.33%的人选择网络课程。结论应加快对医学计量人才队伍的建设,在专业设置、知识体系构建、后续培训内容和模式方面赶上时代发展的需要;同时加大相关测试研究的投入,为医学计量人员创建良好的研究平台。

简介：

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