简介：摘要通过分析中专护生的现状，找出实习前存在的心理问题，分析原因，提出解决措施，减轻学生的心理负担，为学生进入临床实习做好充分的心理准备，缩短临床实习适应期。

简介：摘要目的探讨欣普贝生在促宫颈成熟足月引产中的临床运用效果。方法于2014年6月到2016年6月间，在我院选择足月引产产妇作为作为研究对象，将产妇随机分为常规组（n=34）和欣普贝生组（n=34），给予常规组产妇使用催产素促宫颈成熟并引产，给予欣普贝生组产妇使用欣普贝生促宫颈成熟并引产，统计对比两组产妇的用药效果。结果欣普贝生组产妇宫颈Bishop评分增加程度及临产时间与常规组相比明显较短；欣普贝生组产妇引产成功率与常规组相比明显较高，P＜0.05。结论欣普贝生在促宫颈成熟足月引产中的临床运用效果显著，可在临床推广运用。

简介：摘要从“治未病”思想出发，探讨武权生教授治疗复发性流产经验。提出“求子之道，莫如调经”、“血以养胎，气以载胎”的治疗指导思想。贯穿始终，可盖之一“防”字。

简介：摘要目的探讨针对实习护生实施“PDCA”追踪带教的运用效果。方法将2013年至2014年各50名实习护生随机分为对照组及观察组，对照组用常规带教法；观察组采取“PDCA”追踪带教法。采用测评方法分别调查并评价两组护生的护理观念、行为能力情况、人文关怀。结果实习对照组评分比较，差异无显著性意义（P＞0.05）；实习观察组差异有显著性意义（P<0.05，P<0.01）。结论提示根据护理教学的科学性、操作性、服务性、人文性特点,“PDCA”结合追踪带教法可发现护生实习中存在的问题，可有针对性地、及时地、持续的对护生进行教育和引导，提供了优质教学服务，提高实习效果。

简介：摘要护生的临床实习是从学校走向岗位，从书本理论走向临床实践的一个过渡时期，在此期间带教老师通过针对实习早期、实习中期、实习后期护生不同的心理特点和学习难点制定相应的带教计划，以圆满完成实习教学计划，取得良好的带教效果。

简介：摘要即将面临严峻的就业环境，处于大学学习阶段的护生需要积极的进行自身培养以适应护士的角色。本文从心理角度阐述个人人格对工作的影响，重点叙述后天素质培养对一个护生所能造成的性格上的完善，强调医护人员对基础知识以及相关医疗器械的熟稔程度在实际工作中的重要性。所有病例从诊断到康复的整个过程就是对一位护理工作者从内到外的综合素质的一次测试，想要完美的完成这些测验，所必须的就是各方面的知识积累。而且作为一名优秀的护士，并不能仅仅满足于掌握基础知识，在做好本职工作的同时，要以积极的态度对已有的知识进行不断的深化拓展；要以缜密的思维，迅速的反应能力随时准备迎接各种突发状况的考验，端正心态，聚沙成塔，从小事做起，对自己进行各方面素质培养；借由微笑这种生活语言在护理工作的压力和动力之间寻求心态的平衡，首先要做到为患者着想，在善意的表述上斟酌行事，让所表达的善意能够为病患所接纳。

简介：摘要多生牙在恒牙列人群中发病率为1%～3%，一般数目多为1～2颗，5颗以上者少见。

简介：摘要目的了解在校高护生学习态度影响因素，为针对性采取措施培养高护生良好学习态度提供参考。方法采用自制问卷，运用方便抽样法抽取我市4所不同层次594名高校在校护生进行学习态度影响因素调查。结果高护生学习态度影响因素其维度自身因素、教师因素、学校因素、社会因素，是否独生子女、不同家庭经济月收入、不同年级、不同学校层次高护生学习态度影响因素差异无统计学意义（P>0.05）；高护生学习态度影响因素4个维度主次排序为社会因素、教师因素、学校因素、自身因素。结论社会因素和教师因素对高护生学习态度的影响最大而自身因素影响最小，外因大于内因。

简介：摘要目的探讨临床带教老师如何对实习后期护生进行教学方法改进。方法包括对护生全面评估、进行针对性思想教育及全面补缺，强调人文关怀，注重护生反馈、改变带教策略，实施多种形式的教学方法等。结论临床带教老师对实习后期护生教学方法改进，提高临床带教质量，为社会培养高素质实用型人才。

简介：摘要随着社会进步和科学发展，护理的内涵不断丰富，对护理工作的要求也日益提高。如何提高护生临床综合护理的能力，为护理专业培养合格的护理人才，引起了各级护理管理者的重视。我院护理部在培养护生临床综合护理能力方面，采取了注重岗前培训、基础理论和专科理论知识培训、护理查房及改变出科考试方法等措施，取得了一定的成效，为临床提供了合格的护理专业人才。

简介：摘要随着医疗护理事业的发展，社会对护理工作的要求越来越高，而临床实习是护理工作教育中不可缺少的重要组成部分。笔者就如何通过带教，培养出德才兼备、综合能力高的实习生、护理人员，浅谈自己的一些心得体会。

简介：摘要在目前的社会发展中，很多单位都面临着实习生前来实习这个问题。加强临床医学实习生实习，可以让在校学生及时巩固所学，掌握到工作技巧，具备应对挑战面向社会的种种准备，同时提高自身的心理素质。大量的实习生涌入医院，加大了医院有关负责人的管理难度，如何有效有规划的管理前来实习的学生，是每一个医院需要考虑的问题。本文从医院的视角，分析目前医院实习生管理存在的问题，以及采取何种措施来解决此类问题。

简介：摘要目的探讨新的带教方法，提高临床麻醉本科实习生的操作技能和临床麻醉管理水平。方法结合麻醉专业的特殊性和自身的临床带教经验，阐述临床麻醉实习带教过程中的几点体会。结果及结论临床麻醉实习有其专业特殊性，除注重专业技能训练外，还需重视学生综合素质的培养，为今后成为一名合格的麻醉医生打下坚实的基础。

简介：摘要目的探讨上颌前牙区多生牙的特点及定位方法。方法经CBCT确诊为上颌前牙区多生牙的63例患者85颗多生牙为研究对象，分析多生牙的数目、形态、大小、生长方向及其与邻近组织的关系。结果63例患者年龄5～14岁，男女比例为3.851，其中42例(66.7％)为单颗多生牙，69颗（81.2%）位于11、21之间，49颗（57.6%）为Ⅱ型，锥形53颗（62.4%），多生牙的长度4.0mm～22.0mm，平均为12.65mm，牙冠宽度3.0mm～9.8mm，平均为5.46mm，牙根无弯曲64颗（75.3%），倒置阻生42颗（49.5%）。结论CBCT能精确定位上颌前牙区多生牙；多生牙应早期发现早期治疗。

简介：摘要目的研究由护生到护士不同阶段的学生对护理信息学认识的差别。方法对护生学习前、学习后、实习期和工作后对护理信息学重要性的认识及作用进行分析。结果学生工作后对护理信息学重要性的认识明显高于在校时期。结论学校应加强对在校护生的引导，使学生认识到护理信息学的重要性。

简介：摘要临床护理实习是护理教育的最后环节和关键部分，是院校课堂教学的延续。是对护理实习生分析能力、操作能力及理论知识融为一体的综合检测，是每个毕业生走向工作的必修课。要求临床护理实习的带教教师要了解护理实习生在临床实习中存在的主要问题，在带教工作中不断渗透职业道德敬业精神的教育，并有效地培养护理实习生较强的实际操作能力及分析问题、解决问题能力。

简介：摘要目的探讨实习中培训对提高实习护生护理文书书写质量的影响。方法对刚进入临床实习的护生598人,一组290人采取自愿原则书写护理文书，为对照组。另一组308人采取干预措施，在每个轮转的临床科室按要求书写护理文书，为干预组。在他们结束实习时，由质控老师对各自在护理文书书写中存在的问题进行评定。结果干预组护生与对照组护生在护理文书书写质量评分比较P<0.01，有统计学意义。结论加强护生护理病历书写培训，能够提高护生护理病历书写质量。

简介：摘要目的研究羊水过少给围生期结局带来的影响，且分析临床有效处理措施。方法对我院自2015年8月—2016年8月期间收治的32例羊水过少产妇所有资料进行回顾性分析，作为实验组，选取我院同时收治的32例健康产妇作为参照组，所有产妇均生活在高原地区，平均海拔高度均为3280米以上，致使产妇身体长期处于慢性缺氧状态，进而增加围生期风险，分析比较两组产妇分娩情况以及围产儿结局。结果实验组产妇分娩后出血情况、产程、剖宫产等指标与参照组对比P＜0.05且差异显著，实验组围产儿胎儿宫内窘迫、IUGR、羊水污染、吸入性肺炎等对比参照组差异显著且P＜0.05，统计学分析形成对比意义。结论羊水过少是引发围生期结局不良的关键因素，因此需要产妇定期进行产检，提升围生期保健意识，密切观察产程进展，且通过合理措施来予以干预，避免发生不良结局。

简介：摘要通过对本科男护生性格和性别特点的分析，总结出适合本科男护生的带教方法。

简介：摘要门诊导医实习是培养学生运用专业理论知识为患者提供导诊、分诊、咨询服务，帮助患者解决实际困难，并在实践中进一步充实和提高专业能力的过程，是对临床护理知识的检验和有效的补充，结合门诊工作特点，科学制定门诊导医实习生的评价标准。