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  • 简介:摘要:目的:观察脑卒中康复期实施知行干预后患者生存质量变化。方法:选取2019年7月~2020年6月脑卒中患者83例,干预模式分组,A组(知行干预)41例,B组(常规干预)42例,比较生存质量、干预效果。结果:生存质量比较,A组神经功能[(15.21±1.32)分]优于B组[(24.32±2.64)分],A组日常生活能力[(20.75±3.13)分]优于B组[(31.09±2.48)分](P<0.05);干预成效比较,A组[95.12%(39/41)]高于B组[90.48%(38/42)](P<0.05)。结论:脑卒中康复期开展知行干预可提高生存质量,干预成效较好。

  • 标签: 知信行干预 脑卒中 康复期 生存质量
  • 简介:【摘要】目的:探究基于微技术在下肢深静脉血栓形成患者延续性护理服务中的应用。方法:以下肢深静脉血栓形成患者120例为对象,研究时间为2019年11月-2020年11月,包括参照组60例与研究组60例,参照组实施常规护理,研究组实施基于微技术延续性护理,对比两组护理效果。结果:护理后,研究组患者护理后的自我护理能力、患肢周径差、血栓减少程度、生活质量评分均优于参照组,P

  • 标签: 基于微信技术延续性护理 下肢深静脉血栓形成 自我护理能力
  • 简介:【摘要】目的:深入分析COPD氧疗患者接受知行护理模式后对遵医行为的影响。方法:从2021年4月-2022年3月我院内科收治患者中选取100例COPD氧疗患者参与研究,利用随机抽签法分组,每组均由50例患者组成。对照组应用普通护理,观察组应用知行护理,对比两组治疗依从性和护理满意度。结果:观察组治疗依从性96.0%、护理满意度为94.0%,对照组治疗依从性78.0%,护理满意度72.0%,两组遵医行为与护理效果对比存在统计学意义(P<0.05)。结论:COPD氧疗患者采用知行护理模式可在一定程度上提高患者遵医行为,保障疗效的同时,促进患者生活质量、康复速度提高,提升临床护理效果,值得广泛应用于临床。

  • 标签: COPD 氧疗 知信行护理模式 遵医行为
  • 简介:【摘要】目的:深入分析COPD氧疗患者接受知行护理模式后对遵医行为的影响。方法:从2021年4月-2022年3月我院内科收治患者中选取100例COPD氧疗患者参与研究,利用随机抽签法分组,每组均由50例患者组成。对照组应用普通护理,观察组应用知行护理,对比两组治疗依从性和护理满意度。结果:观察组治疗依从性96.0%、护理满意度为94.0%,对照组治疗依从性78.0%,护理满意度72.0%,两组遵医行为与护理效果对比存在统计学意义(P<0.05)。结论:COPD氧疗患者采用知行护理模式可在一定程度上提高患者遵医行为,保障疗效的同时,促进患者生活质量、康复速度提高,提升临床护理效果,值得广泛应用于临床。

  • 标签: COPD 氧疗 知信行护理模式 遵医行为
  • 简介:【摘要】目的 评价微版抑郁自评量表( SDS)和焦虑自评量表( SAS)在恶性肿瘤患者心理障碍筛查中的有效性和便捷性。方法 采用微版和纸质版的 SDS和 SAS量表对 284例住院化疗的恶性肿瘤患者进行检测。结果 恶性肿瘤患者的微版 SDS和 SAS评分明显高于国内常模,微版 SDS和 SAS检测耗时明显少于纸质版 SDS和 SAS检测耗时。结论 恶性肿瘤患者合并抑郁和 /或焦虑障碍明显增多,使用基于微平台的 SDS和 SAS量表测评,可以准确高效地筛查出恶性肿瘤患者可能存在的抑郁和 /或焦虑障碍。

  • 标签: 微信 抑郁 焦虑 恶性肿瘤 心理测评
  • 简介:【摘要】目的:分析对精神分裂症患者实施知行护理干预的有效性及对患者家庭功能及幸福感的影响。方法:通过双盲分组法将本院收治的59例精神分裂症患者分成两组,针对A组29例患者实施常规护理及随访干预,针对B组30例患者实施知行护理干预,对比两组精神分裂症患者的护理效果差异。结果:两组患者护理后对比的阳性与阴性症状评分、家庭功能评分、幸福感指数评分及护理满意度评分存在显著的差异(P<0.05),统计学有意义。结论:知行护理干预对精神分裂症患者的干预效果较为明显,能改善患者的家庭功能及幸福感指数,促进患者生活质量水平的提高。

  • 标签: 知信行护理干预 精神分裂症 家庭功能 幸福感指数
  • 简介:【摘 要】目的:探讨肿瘤内科护理带教中微辅助CBL及TBL教学法的应用效果以及对满意度的影响。方法:研究样本为40名在2020.1-2022.1期间于本院肿瘤内科实习的学生,分组依据1:1比例,A组20名予以微辅助CBL及TBL教学法,B组20名予以传统带教法,组间进行带教效果及满意度的比较。结果:A组实习生理论成绩、操作技能及对教学满意度与B组的对比得到P<0.05,即有统计学差异。结论:微辅助CBL及TBL教学法既能够提高肿瘤内科护理带教效果和带教质量,又能够进一步提高教学满意度,值得采纳和推广。

  • 标签: 肿瘤内科 TBL教学法 CBL教学法 微信
  • 简介:[ 摘要 ] 目的

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