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  • 简介:专科护士(clinicalnursespcialist,CNS)最早出现于美国,是指在某一特殊或专门的护理领域具有较高水平的专家型护士。特定专科护士工作定位主要限定在专科,除具备一般护理知识、技能外,经特殊岗位的岗前培训和继续教育获得特殊岗位实践能力。浙江大学医学院附属邵逸夫医院2002年始建立和发展手术室专科护士制度,经过6年的实践发展,取得了良好的工作效益和口碑。现报道如下。

  • 标签: 专科护士 手术室 浙江大学医学院 培养 NURSE 邵逸夫医院
  • 简介:摘要:本文就如何解决疾控中心人才培养的问题展开了详细的研究,剖析其发展现状和存在的问题,并对此进行了详细研究,制定出了相应的解决方案。

  • 标签: 疾控中心 人才培养 存在的问题及对策
  • 简介:摘要:目的 探讨加强门诊护士主动服务意识培养对于提升患者满意度的影响。方法 此次研究对象为门诊办公室的17名门诊护士,对比培养门诊护士主动服务意识前后患者护理满意度和护患纠纷发生情况。结果 通过实验观察,比较培养门诊护士主动服务意识前后患者的满意度和护患纠纷发生率,实施后明显优于实施前,P<0.05具有统计学意义。结论 对门诊护士进行主动服务意识的培养,可以明显提高患者满意度,降低护患纠纷发生率,具有一定推广价值。

  • 标签: 门诊护士 主动服务意识 满意度
  • 简介:摘要:社会经济快速发展背景下,人们生活水平大幅度提升的同时,对医疗质量的要求不断升高,故而,提升医疗技术水平及服务质量工作尤为重要。青年医师为我国医疗事业发展中不可或缺的人才储备力量,重视青年医师的培养,提升青年医师专业能力,是促进医疗质量提升的重要途径之一;因此,重视青年医师的培养,实施高效培养路径对医疗水平的提升而言有重要意义。医务科在医院管理工作中有监督作用,能够保障院内医师的医疗水平及其医风医德。本文针对轮转医务科培养方法相关内容进行综述,旨在为提高青年医师的培养效果提供参考。

  • 标签: 培养路径 轮转医务科 青年医师
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  • 简介:【摘要】目的:研究分析加强中医思维培养,对优化外科中医护理质量的意义。方法:时间节点:2023年1月至2023年10月;研究对象:外科患者,共计152例;分组方式:随机数字表法,分为两组,每组均76例。比较两组患者对护理质量的评分及护理满意度。结果:两组对比,研究组护理质量评分更高,患者对护理服务的实施更满意,P<0.05,存在统计学意义。结论:加强中医思维培养,显著提升外科中医护理质量,对提高患者的满意程度具有促进作用。

  • 标签: 中医思维 外科 中医 护理质量
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  • 简介:摘要:国家对妇产科住院医师规范化培训结业临床实践能力考核进行了重大调整,这是一项重要的改革措施,旨在提高住院医师的临床思维和妇产科专科技能操作的能力,对岗位胜任力也提出了更高的要求。这一改革对于提升我国妇产科医疗水平和保障孕产妇安全至关重要。在培训方案调整中,住院医师需要注重临床思维的培养,不仅要掌握临床知识和技能,更要学会观察、分析和解决问题的能力。此外,住院医师还需要加强岗位胜任力的培养,包括沟通能力、团队协作能力、医疗风险管理能力等方面的提升。这一改革措施的目的是为了培养符合国家住培培训标准的住院医师,为医疗卫生事业做出更大的贡献。只有通过严格的培训和考核,才能培养出具备高水平临床技能和思维能力的优秀妇产科住院医师,为保障孕产妇的健康和安全贡献力量。

  • 标签: 住院医师规范化培训 妇产科 临床思维 岗位胜任力 临床实践
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  • 简介:摘要:在老龄化进程持续深入的背景下,老年护理人才供需矛盾持续加剧,如何更好地满足当前老年护理人才的人才需要,是当前职业教育中重点研究的课题。针对当前对老年护理人才的教育需要,提出了产学研结合的教育模式,由此能够进一步提高人才培养质量,可以更好地解决当前老年护理人才供需矛盾问题。本次研究就围绕产学研结合培养基层老年护理人才进行论述,探究具体的实践路径,以期为基层老年护理人才的培养提供支持。

  • 标签: 产学研 基层老年护理人才 实践路径
  • 简介:摘要:目的:本研究旨在评价和比较神经内科护理实践能力培养的常规教学和实践能力培养教学对护理人员的知识水平、技能操作和临床应用能力的影响。方法:通过回顾性研究,选择10名神经内科护理人员,分为对照组和实验组,实验组接受实践能力培养教学。观察指标包括知识水平、技能操作和临床应用能力。结果:实验组在知识水平、技能操作和临床应用能力方面均表现出显著优势,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组的知识水平、技能操作和临床应用能力均明显优于对照组。结论:实践能力培养教学对神经内科护理人员的知识水平、技能操作和临床应用能力具有显著的提升作用。采用模拟训练和实践指导等教学手段能够有效地提高学生的实际操作水平和临床思考能力,为神经内科护理实践能力的培养提供了科学的依据,可为教学方案的优化提供重要参考。

  • 标签: 神经内科护理 实践能力培养 评价与优化
  • 简介:摘要:目的:探索新建医院能级进阶“人才树”培养成效。方法:以Benner护士职业发展理论为基础,根据新建医院护理队伍特点挑战式设置护士核心能力要求及进阶条件,实施“固根-壮干-茂叶”能级进阶三级护理“人才树”培养方案。比较实施“人才树”培养方案后护理人员理论、技能考核及护理服务质量情况。结果:实施新建医院能级进阶“人才树”培养方案后,护士临床综合能力逐步提升,护士考研录取人数明显上升,护理服务质量逐年上升,科研产出也逐年上涨。

  • 标签: 新建医院 能级进阶 人才培养
  • 简介:健康管理是健康服务业的支撑产业,随着㈢家对健康服务业的高度重视,健康管理已成为引领和推动中国科技与产业发展的重要领域。但日前健康管理专业人才紧缺,已经成为影响其发展的瓶颈。本文通过分析健康管理人才需求和培养现状,总结了健康管理人才应具有的业务素质,提出高校健康管理的专业定位及人才培养方案。以促进我国健康产业快速可持续发展,推进人民健康水平不断提高。

  • 标签: 健康管理 人才需求 专业培养
  • 简介:摘要目的探究菌血症患者行降钙素原联合血培养诊断的效果及价值。方法择取2017年1月-2018年1月在我院就诊的50例菌血症患者为实验对象,本组患者分别行降钙素原检测、血培养诊断以及二者联合诊断,比较两种诊断方法单独检测阳性率以及联合检测阳性率。结果降钙素原检测对菌血症诊断阳性率为(76.00%),血培养对菌血症诊断阳性率为(64.00%),二者联合检测对菌血症诊断阳性率为(92.00%)联合检测阳性率显著高于降钙素原、血培养单独检测阳性率,组间数据差异经比较有统计学意义(P<0.05),而降钙素原、血培养单独检测阳性率经比较无统计学意义(P>0.05)。结论降钙素原联合血培养检测对菌血症具有良好的诊断有效率,可作为该疾病的辅助诊断措施在临床中进行推广。

  • 标签: 降钙素原 血培养 菌血症 诊断效果
  • 简介:摘要随着国家的快速发展,医类职业教育的地位也日渐提升,将“教学工厂”引入办学,开辟了医类高职院校校企合作的新途径。本文对可用于医类职业教育中的办学模式进行探讨,为学校结合实际情况,实践教学改革提供参考依据。

  • 标签: &ldquo 教学工厂&rdquo 高职院校 人才模式