简介：【摘要】目的：研究探讨对自然分娩的产妇使用人性化护理的效果。方法：选取我院在2020年5月-2020年6月期间产科所接收和治疗的自然分娩产妇共400例，按照随机法平均分为两组，两组各200例，分别为护理组和常规组。其中常规组实施一般护理，护理组则在常规组的基础上加上人性化护理，之后对比两组产妇的新生儿评分。结果：护理组的新生儿评分明显高于常规组，且产程时间明显短于常规组，（P

简介：【摘要】 目的 探讨标准化沟通模式在消化内科护理交班中的应用。方法 参与本次研究的80位人员，均为2020年6月至2021年6月期间，在我院消化内科工作的护理人员，采用数字分组法，平均分成相同人数的两组，对照组与观察组。对照组实施常规交班模式，观察组在常规基础上实施标准化沟通模式进行交班，对比护理交班工作质量，护理人员交班时间及工作满意度。结果 观察组工作质量及交班时间及工作满意度均优于对照组，组间数据统计，差异具有统计学意义，P

简介：【摘要】目的：对内科门诊护理管理中实施人性化护理模式的效果进行分析。方法：时间范围2020.10-2021.10内容：从在本院门诊治疗的患者中选择70例作为研究对象。由于给予不同的护理方法，对其分35例常规组（常规护理），35例研究组（人性化护理）。分析比较2组的护理质量等。结果：研究组的护理质量比常规组高，P＜0.05；研究组满意度明显高于常规组，P

简介：【摘要】目的：针对在门诊预检分诊中应用人性化护理模式来测定是否具有明显的临床推广意义。方法：选取2021年8月—2021年11月间我院预检分诊病人90例，随机分成人性化护理组45名和常规化护理组45名两组，人性化护理组中45名病人给予人性化的护理方案处置，常规化护理组给予实施常规护理处置模式，比较两组病人护理服务后对护理人员的工作满意度、挂号所用时长及挂号错误率。结果：人性化护理组的满意度明显高于常规护理组，且人性化护理组中的患者等候时长及挂号错误率都明显少于常规护理组，两者之间区别意义较大（

简介：摘要：对于护理实习生，妇科病人护理是一项艰巨的学习任务，无论是普通病人的接诊还是急诊病人的救治，抑或是择期手术、限期手术以及急诊手术的术前、术后护理都需要每一位学生用心学习。传统教学模式局限于教师讲述与操作，学生听讲，学生需要在复习回顾相关疾病的生理病理基础知识之余，还要对临床知识与护理技能进行学习，导致效率低、效果差，如何提高护理实习生的人文关怀能力、知识掌握程度以及护理技能操作能力，对于提高护理质量和医疗服务满意度具有重要意义。基于此，本篇文章对人性化带教模式在妇科护理带教中的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：目的：探究将个性化护理模式应用在老年肿瘤患者化疗过程中的作用效果。方法：以我院接收的老年肿瘤化疗患者为例，时间为2021年2月——2022年2月，选取其中80例展开研究，为患者配合护理干预，以不同方法为主，将患者分为每组40人的实验组和对照组，分别给予个性化护理和常规护理，对比不同护理方法对护理效果的影响价值。结果：护理后，与对照组患者进行比较，实验组患者的躯体功能、情绪状态和社会功能评分均更高，组间数据对比差异大，P

简介：摘要：目的：探讨人性化护理模式在肝病患者护理中的应用效果。方法：抽取本院肝病患者86例，均分为两组，两组护理时长均为3个月。常规组进行常规护理，对实验组实施人性化护理，分析两组患者满意度和生活质量评分。结果：常规组患者满意度74.5%，低于实验组患者的96.8%（P＜0.05）。实验组患者的生活质量评分高于常规组（P＜0.05）。结论：人性化管理有利于肝病患者维持就医治疗期间健康积极的心理状态，提升住院疗养安全程度，降低不良反应发生率，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨门诊抽血室应用人性化护理服务模式的效果。方法：抽选本院门诊抽血室在2020年3月-2021年3月期间收治的80例抽血患者，按照计算机乱序的方式将其分成两组，实验A组共计40例，应用常规护理服务模式，实验B组共计40例，应用人性化护理服务模式，在此期间，护理人员要准确和详细记录下需要进行观察的指标，为后期数据研究提供数据支持。结果：根据研究数据可知，实验B组患者的护理总有效率（97.50%）较实验A组（85.00%）更高，组间数据差异较大，P＜0.05；实验B组护理满意度（97.50%）较实验A组（87.50%）更高，组间数据差异较大，P＜0.05。结论：门诊抽血室应用人性化护理服务模式，对护理效果的提升较大，有利于提升护理满意度。各项数据对比发现，采用该护理模式比之于实施常规护理服务模式具有明显的优势，因而，可推广。

简介：【摘要】目的：分析人性化护理模式在初产妇剖宫产围术中的应用效果。方法：选取2020年1月16日-2022年2月7日在我院接受剖宫产手术的142例初产妇作为本次实验研究对象进行研究，按照信笺抽取法来分为两组，一组为实验组71例，给予人性化护理，另一组为参照组71例给予常规护理，对比两组护理效果。结果：实验组患者护理后不良情绪评分较低、手术用时少、较参照组提前下床活动，两组护理效果差异显著（P

简介：【摘 要】目的：为有效控制糖尿病患者的血糖水平，降低糖尿病并发症发生率， 提升患者健康水平，对网格化管理模式的应用效果作进一步探究，为临床提供参考依据。方法：回顾性分析2021年1月-2021年12月期间在本院接受治疗的糖尿病患者为研究对象，共计200例，按接收治疗顺序平均分为对照组和观察组（每组各100例）。结果：统计研究表明，通过网格化管理模式的观察组患者FPG、HbA1c、并发症发生率明显低于对照组，BMI合格率、糖尿病知识知晓率、健康行为、患者满意度高于对照组，数据差异明显，P＜0.05，存在对比意义。结论：分析表明，网格化管理模式对糖尿病患者的并发症发生率有显著降低作用，有效改善患者血糖水平，提升患者健康行为，提高患者满意度，应用价值良好，对此方案建议大力推广应用。

简介：摘要：目的：比较研究标准化沟通模式在消化内科护理交班中的应用效果。方法：选取2020年1月～2021年1月于我院消化内科工作的20名护理人员作为研究对象，将标准化沟通模式应用于消化内科护理交班中，评价消化内科护理交班工作质量，调查护理人员和患者的满意度。结果：标准化沟通模式开展后，既缩短了交班时间、提升病情的观察指标，且临床医护与患者对于护理工作的满意度有效提升，差异显著（P

简介：

简介：摘要：目的：分析规范化教学模式在急诊急诊科护理教学中的实践情况。方法：选择2020年9月至2021年9月急诊科68名实习护士为研究对象，根据教学方案不同分为对照组和观察组，各34例。对照组采用传统教学法，观察组采用规范化教学模式，比较两组带教教师教学满意度、实习护士教学前后综合能力。结果：观察组带教教师教学满意度评分高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：研究心外科护生教学中实施多元化教学模式的效果。方法：选择48例心外科护生，在教学中，观察组护生采用多元化教学模式，对照组护生采用传统护理带教方法，比较两组护生的效果。结果：比较对照组护生可以看出，观察组护生的实习成绩、思维能力、教学满意度、核心胜任力均明显改善，P＜0.05。结论：心外科护生教学中实施多元化教学模式，效果显著。

简介：摘要：目的：探究将个性化护理模式应用在老年肿瘤患者化疗过程中的作用效果。方法：以我院接收的老年肿瘤化疗患者为例，时间为2021年2月——2022年2月，选取其中80例展开研究，为患者配合护理干预，以不同方法为主，将患者分为每组40人的实验组和对照组，分别给予个性化护理和常规护理，对比不同护理方法对护理效果的影响价值。结果：护理后，与对照组患者进行比较，实验组患者的躯体功能、情绪状态和社会功能评分均更高，组间数据对比差异大，P

简介：【摘要】目的：探讨人性化护理模式干预在儿童静脉输液中的应用效果。方法：便利选取2021年4月～2022年3月在云南省某三级综合医院儿科行静脉输液治疗的64例患儿作为研究对象，随机将其分为观察组与对照组，每组各32例，两组均实施无痛穿刺。对照组患儿采用儿科常规护理模式干预，观察组患儿实施人性化护理模式干预，比较两组患儿静脉输液依从性、哭闹等应激行为的发生率。结果：干预后，两组患儿输液依从性比较，观察组优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；两组患儿哭闹等应激行为发生率比较，观察组患儿低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：人性化护理模式应用于儿科静脉输液中，可提高患儿静脉输液无痛穿刺依从性，降低患儿哭闹等应激反应，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的 探究消化内科护理交班中应用标准化沟通模式的效果。方法 选取本院消化内科中的护理人员作为研究对象，共计30人。时间为2021年10月~2022年10月。以标准化沟通模式实施前后分组，以实施前为对照组、实施后为观察组。比较两组护理交班满意度、护理交班质量以及交班平均耗时。结果 观察组交班满意度较对照组高（P

简介：摘要：目的：探讨临床带教模式中引入同质化教学模式在临床实习生带教中的应用。方法：选取2021年7月—2023年1月来我院心外科轮转的120例实习生作为研究对象,按照数字随机表发将120例实习生分为对照组顾观察组，每组60例。对照组行传统护理带教;观察组在传统护理带教模式中行同质化教学。比较两组带教评分和实习生综合能力评分。结果：观察组带教评分和实习生综合能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P

简介：【摘要】目的：探讨老年股骨颈骨折护理中系统化护理模式的作用。方法：在2021年8月-2022年7月时间段入院老年股骨颈骨折患者抽取50例作为数据观察基础，对其进行对照组与实验组随机划分，均25例，常规护理为对照组研究方案，系统化护理为实验组研究方案，比较两组护理效果。结果：实验组疼痛缓解时间、愈合时间、住院时间短于对照组，疼痛评分低于对照组，差异明显（P

简介：【摘要】目的：研究集束化护理模式对老年重症哮喘气管插管患者的影响。方法：选取2021年2月至2022年12月期间于我院进行气管插管的78例老年重症哮喘患者为研究对象，按照护理方法的不同将其分为集束组与常规组，每组各39例，给予常规组患者常规护理干预，给予集束组患者集束护理干预。对两组患者的并发症发生率与干预后的焦虑抑郁评分进行对比分析。结果：经比较，集束组患者各项指标均优于常规组患者，数据均差异明显（P＜0.05）有统计学意义。结论：给予老年重症哮喘气管插管患者集束化护理干预，能有效降低并发症发生率、缓解患者焦虑抑郁等不良情绪，具有较高的临床研究价值。