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简介：【摘要】 目的 探讨注意缺陷多动障碍（Attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）儿童睡眠障碍的影响因素。方法 对244例的6-12岁ADHD儿童采用儿童睡眠紊乱量表（SDSC）评估ADHD儿童的睡眠（SDSC总分≥39分判定为有睡眠障碍）、SNAP-IV量表评估ADHD核心症状（注意缺陷和多动冲动）、Das-Naglieri认知功能评估系统评估认知信息加工过程（计划和注意）、中国韦氏儿童智力量表第2版评估言语智商、操作智商和总智商。采用SPSS 23.0软件和Zstats软件进行统计分析。 结果 ADHD儿童睡眠障碍的发生率为76.6%。单因素Logistic回归分析结果表明，年龄、性别、计划、注意、言语智商和操作智商对ADHD儿童睡眠障碍的影响无统计学意义（P > 0.05）；注意缺陷（P < 0.001，OR = 3.72，95% CI：2.12-6.54）和多动冲动（P = 0.004，OR = 1.98，95% CI：1.25-3.14）症状严重程度的增加会增加ADHD儿童睡眠障碍发生的风险，差异均有统计学意义。多因素Logistic回归分析结果表明，在控制了年龄、性别、计划、注意、言语智商和操作智商后，注意缺陷（P < 0.001，OR = 3.39，95% CI：1.77-6.51）症状的增加将显著增加ADHD儿童患睡眠障碍（SDSC总分>39分）的风险，具有统计学意义。结论 多动冲动症状、言语智商、操作智商、计划和注意功能不会直接影响ADHD儿童睡眠。ADHD的注意缺陷症状越严重，ADHD儿童睡眠障碍的发生率越高。

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简介：【摘要】目的：评价儿童保健护理工作中营养指导的应用价值。方法：选2022年1~12月在科室接受规范体检的儿童214例，按照硬币法分组接受不同保健护理，对照组（107例）进行常规保健，观察组（107例）另外加强营养指导。随访1年，对比两组儿童营养性疾病的发生情况。结果：随访期内，观察组儿童营养性疾病发生率2.80%要明显低于对照组发生率12.15%（P＜0.05）。结论：在儿童保健护理工作中增加营养指导有确切意义，可以减少儿童营养疾病的发生。

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简介：【摘要】目的：分析运动-心理-睡眠护理干预对更年期综合征患者心理状态、睡眠质量的影响。方法：选择我院自2022年3月至2023年2月收治的84例更年期综合征患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组42例，对照组应用常规护理干预，观察组应用运动-心理-睡眠护理干预，对比两组患者干预前后抑郁情绪评分、睡眠质量评分。结果：干预前，两组患者抑郁情绪评分、睡眠质量评分对比无统计学意义（P＞0.05），干预后，观察组患者抑郁情绪评分、睡眠质量评分低于对照组，两组对比有统计学意义（P＜0.05）。结论：运动-心理-睡眠护理干预对改善更年期综合征患者心理状态和睡眠质量具有积极的影响，值得临床应用和推广。

简介：【摘要】目的：分析叙事性心理护理对脑动脉瘤介入治疗患者心理状态及生存质量的影响。方法：选2023年1月~2023年12月60例脑动脉瘤介入治疗患者进行研究，随机分为观察组（30例，叙事性心理护理）与对照组（30例，常规护理）。分析患者消极心理情绪、生存质量、护理满意度。结果：观察组患者SAS、SDS评分显著低于对照组，（P＜0.05）；观察组患者QOL评分显著高于对照组，（P＜0.05）；观察组患者护理满意度显著高于对照组，（P＜0.05）。结论：叙事性心理护理可显著缓解患者消极心理情绪，提高患者生存质量与护理满意度，对改善患者预后具有较为显著的作用，值得广泛推广。

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简介：摘要：目的：分析精细化护理在儿童水痘疫苗接种中的应用。方法：选取本院行水痘疫苗接种儿童60例为研究对象，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行精细化护理，对比两组接种依从性、不良反应发生率、接种效率。结果：观察组接种依从性、不良反应发生率、接种效率优于对照组（P<0.05）。结论：在儿童水痘疫苗接种中的应用精细化护理可以改善儿童接种依从性，降低不良反应发生率，提高接种效率。

简介：【摘要】 目的 分析橡皮障在儿童口腔根管治疗中的临床价值。方法 于2019年11月-2021年10月开展研究，将本院收治的70例采用口腔根管治疗儿童纳入研究，以随机抽签法分组，各35例，对照组实施常规根管治疗，观察组在根管治疗中使用橡皮障。观察应用效果。结果 观察组恰填比例高于对照组，超填比例低于对照组（P

简介：[摘要] 注意缺陷多动障碍（Attention Deficit Disorder with Hyperactivity , ADHD）是儿童期常见的一类心理障碍。行为干预，即包括由心理学家指导下的心理教育、儿童自我调整、认知行为干预、学校家庭干预和社会技能训练等相关干预方式。通过对国内外学者近几年对ADHD儿童接受行为干预治疗的成效研究，本文总结相关评估和干预方法，为评价行为干预对儿童注意缺陷多动障碍的效果提供依据。

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