简介:摘 要:退役士兵职业教育,关系退役士兵切身利益,关系到社会稳定和发展。把教育工作做好,要深入调查思考退役士兵群体特点,有针对性的开展教学改革,进行规范管理。从实际出发,探索规律、寻找方法,解决教学过程中存在的问题。
简介:摘要:在“三教”改革的大背景下,职业院校的课程思政建设也进入到了高质量建设阶段,文章从“三教”改革的内容和课程思政的概念出发,结合当前职业教育开展课程思政的实际困境,阐述了职业院校课程思政实施的路径,以及对于职业院校开展课程思政建设的反思和建议。
简介:摘要:新时代背景下社会发展迅速,各领域对高素质人才的需求均在持续增加,职业院校作为社会蓝领培养基地,应进一步提高对高素质专业人才的培养。目前,许多职业院校在专业课程的教学中依然在沿用比较传统且落后的教学模式,且过于注重理论知识或专业知识的培训,忽视工匠精神的培育,因此无法有效达到提高教学效率、综合育人的目的。基于此,职业院校要重视产教融合的改革,注重理论与实践的结合,以培育学生精益求精的工匠精神。
简介:摘要:随着乡村振兴战略的实施,乡村人才振兴成为了关键。乡村工匠作为乡村人才的重要组成部分,其技艺传承和创新能力对于推动乡村产业发展、文化传承和社会治理等方面具有不可替代的作用。然而,当前乡村工匠培育面临着技艺传承困难、创新能力不足等问题,迫切需要职业教育提供有效的支持和帮助。同时,职业教育作为人才培养的重要途径,也需要更多地关注乡村工匠的培育和发展,以满足乡村振兴对人才的需求。本文深入探讨了乡村人才振兴背景下,职业教育与乡村工匠培育两者之间的耦合关系、作用机制以及实现路径,旨在揭示两者相互促进、共同发展的价值,为乡村全面振兴提供有力的人才支撑。