学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:本工程于梅河口市河东新区,除辉发路东北侧,邻近辉发路,人流、车流较为密集,其他路段均为在建或者规划路段,周边影响较小。均采用明挖法施工,基础埋深约8.0米,属于深基坑;根据周边环境、破坏后果和严重程度、基坑深度、工程地质和地下水条件,本工程基坑支护结构安全等级为二级,重要性系数为1.00。

  • 标签: 梅河口市 城市地下综合管廊工程 基坑 岩土工程勘察 分析评价
  • 简介:全体村民选举的村主任比几十个党员选出来的村支书要有权力,着重分析了村民选举后村委会与党支部的权力关系及其变化,使党支部也能像村委会那样从村民社会中自下而上地提取权力资源

  • 标签: 中国农村 农村权力 权力结构
  • 简介:广西南丹县地处大西南入海的咽喉要道,是我国有色金属重要产地之一,也是“滇桂黔喀斯特地貌”典型贫困区之一。西部大开发战略的实施,对南丹是一个千载难逢的大好机遇。而南丹的全面、快速发展,对整个西南地区的山区贫困县来说,具有普遍的代表性和重要的区域影响作用。因此近期贵州省对县一级规划发展方面提出了“北学桐梓,南学南丹”的口号。

  • 标签: 区域影响 产业结构调整 有色金属 大西南 国有 西部大开发战略
  • 简介:摘要根据案例提供的隧道工程、围岩荷载以及衬砌内轮廓,初步确定二次衬砌的厚度,采用数值计算软件进行计算分析,绘制出隧道的计算简图、计算断面图、内力图,根据绘出的内力图检算二次衬砌的安全性。

  • 标签: 数值模拟计算一 设计参数的选择
  • 简介:也是语言操练中最初级和最基本的形式,一、情景中引出语言材料(理解)  ,仿说是一种机械性的语言 操练

  • 标签: 小学英语 教学结构 练教学
  • 简介:摘要:本文由某超限高层的结构自振周期为切入点,结合实际情况对原方案剪力墙抗侧力体系作改进,引入壁式框架和格构构件的概念,用Ansys作有限元分析改进后的结构体系并与原体系作对比,分析表明壁式构件能够提供有效抗侧刚度替代剪力墙抵抗地震作用。关键词:有限元超限高层剪力墙壁式框架引言建筑在追求新颖、实用、美观的同时,常常会给结构工作者带来很大的困难。虽然说这些复杂多变的造型都可归结为各种不规则,但是在现今结构设计上的处理都比较单一。而且随着结构复杂程度提高,计算结果的可信度逐渐降低,因此才要求工程师有一定结构概念并掌握多种计算手段以保证结果的可靠度。以下就这类不规则结构选取某个工程作多软件模态对比分析,并针对当前大多数钢筋混凝土高层采用框支剪力墙结构的现状,提出另一种抗侧力体系……

  • 标签: 动力分析 壁式框架 局部壁式
  • 简介:摘要随着数字化技术日益成熟,代表自动化焊接技术的数字焊机、数字化控制技术业已面世并已稳步地进入市场。本文以钢结构焊接基础为前提,分析了机器人智能化控制焊接质量并提升精度的案例。并以提高焊接质量为目的来提高钢结构的工程质量,从而达到设计要求,进而在提高焊接效率的同时也保障钢结构焊接工程的安全性和可靠性。

  • 标签: 钢结构焊接工程 机器人控制 焊接技术 质量管理。
  • 简介:摘要英语写作中学生常常忽视平行结构的使用,而利用该形式常常能使得所写的内容变得凝练,能表现出独特的魅力,本文从不同方面对此做了一些归纳,旨在提高学生对写作的能力。

  • 标签: 书面表达 平行结构 使用
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:回眸过去,新余工业迈过了快速发展的辉煌里程。1998年,全市工业总产值793,200万元,比改革开放初的1978年增长了6.32倍,1978至1998年,年均增长10.5%。并且,新余已从落后的农业地区发展成为以钢铁工业为主体,拥有机械、电力、纺织、...

  • 标签: 结构性矛盾 支柱产业 更新改造投资 国有工业企业 技术创新 工业结构调整
  • 简介:摘要保证建筑工程主体结构的质量安全是确保建筑工程整个项目质量是否合格的重点组成部分,因为不仅与人民的生命财产安全有关,还在一定程度上与社会安定及国家建设有关。基于此,本文通过对建筑工程主体结构质量监督现状的研究,阐述了建筑工程质量检测的一些方法,还对监督部门在具体进行监督过程中应该注意的事项进行了叙述,以期可保证建筑工程主体结构的质量合格。

  • 标签: 建筑结构 检测鉴定 要点分析
  • 简介:又承担着利益协调和规则制定的社会治理职能,现代市场经济中的社会治理表现为一种从一般规则到具体规则的层级结构(hierarchy),在现代市场经济的社会治理结构

  • 标签: 利益多元化 多元化社会 治理结构
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要学生学习方式的转变是当前基础教育课程改革的显著特征,在思想政治课的教学过程中,只有使教学目标、教学方法以及教学的各个环节得以优化,探索新环境下的课堂组成,从基础入手改变教学方式,只有这样才能适应现在新的课程改革思想。

  • 标签: 教学目标 教学方法 教学环节 课堂结构 学习方式