简介：制作材料、工具碎布头，蓬松棉，子母带，剪刀，针。制作方法1．在裁缝店收集边角布头，修剪成长12厘米、宽8厘米的长方形，在平针密缝成袋状。

简介：摘要电子报刊的制作是中学信息技术教学中非常重要的一项内容，通过制作电子报刊作品能极大的培养学生动手动脑能力，培养他们发现美创造美的能力，本文就作者在教学过程中总结的经验与大家进行分享交流。

简介：<正>小学自然教材中有一节《眼睛的科学》。制作一个简易眼球模型,可以使学生加深对眼睛的构造与功能的认识。一、主要器材:废白炽灯泡1个,黑漆,凸透镜,毛玻璃片,清水等。二、制作方法:1.用小螺丝刀挖去灯头上的焊锡片,再用大钉插入导线孔挖去黑色玻璃绝缘体,设法取出内部的灯丝架。

简介：随着现代教育技术的推广和提升,目前越来越多的老师开始利用微视频开展的教学活动,许多学生对于利用微视频开展的课程也是颇有兴趣。

简介：

简介：明明说事黑板报一般是由中队宣传委员负责。大家知道,从小学到中学在教室的后方都有一块自己中队的宣传阵地——黑板报,中队的大事小事,都反映在它的上面。在很多宣传委员主持下,黑板报办得有声有色,工作得十分顺利,但也有一些宣传委员常常为办黑板报发愁。就比如说我吧,

简介：有一天，小鸟在森林里找虫子吃。找了好半天，一只也没找到。原来虫子都回“老家”去了。它觉得有点儿渴，就到河边去喝水，它刚喝了一小口，觉得水的味道有些不对劲儿：不对呀!这水怎么这么苦呢?前些天我喝着还不是这

简介：结合第八届全国大学生电子设计竞赛，对我院获奖作品的设计与制作进行了较详细的阐述与分析。

简介：高校公文是实现高校正常运转的重要的工具。加强高校公文制作的规范性,对于提升高校管理水平具有很强的现实意义。然而,在工作实践中,高校公文制作不规范的现象却时有发生。从文种使用、公文格式、行文规则、语言表述、公文用语、附件使用等六个方面对高校在公文制作过程中易出现的不规范现象进行归纳和分析,并指出如何改正,希冀对加强高校公文制作的规范性有所裨益。

简介：摘要手工制作课教学一般遵循自由性、开放性、生动性、想象性、创造性等原则。手工制作是综合实践活动课程的重要组成部分，它包括折纸、剪纸、布贴、泥塑、面具等内容。手工课可以在教学中培养学生的动手动脑能力，提高学生的审美情趣，促进学生身心健康地发展，从小就培养学生用自己的眼睛在生活中去寻找美、去发现美、去欣赏美、去感受美。因为学生对各种不同的工艺制作品的欣赏能使他们在这些作品中感受到万物之美，触发学生的情感，从而激发学生的兴趣。那么怎样才能上好手工课呢？

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简介：塔是一种非常具有民族特色的中国古建筑形式。在文化上,塔通常被赋予祈福、祝愿、镇邪等寓意;在军事上,塔常常用于观察远方敌情;在交通上,一座高耸的塔可以成为很好的路标,让远足的旅人不至于迷失方向。今天,我们就来看看如何在Cnstu3D中制作一座塔。1添加一个柱体网格,并将左侧工具栏上的“顶点”选项值设置为6,这样塔就有6个面了(图1)。

简介：孔明灯又叫天灯,相传是三国时期诸葛亮发明的,算起来已有一千七百多年的历史了。当年,诸葛孔明被司马懿围困于平阳,无法派兵出城求救。他算准风向,制成会飘浮的纸灯笼,系上求救的信息,随后果然脱险,于是后世就称这种灯笼为孔明灯。另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子,因而得名。

简介：长江鹅卵石是制作山石盆景的较好石材。将鹅卵石列为山石盆景制作的常用石材，普及鹅卵石盆景的制作及装饰是一种值得尝试的方法。

简介：摘要微课是一种数字化学习资源包，文章主要阐述了微课教学的意义和制作方法，重点谈了微课的选题、制作和拍摄中需要注意的事项。

简介：目前，中学地理教学中缺乏：澎体、动态的模型用于演示火山喷发，只能通过一螳二：维的图像、flash动画或文字叙述来解释其过程。即便是实体演示模型，也主要是静态的火山结构模型，仅能展示火山的内部结构，不能动态地演示火山喷发过程中岩浆的运动状态。为此，制作一个可以清晰展示火山活动过程的动态模型非常有价值。通过动态演示模型，町以让观摩者更加直观地了解和学习火山喷发的过程，加深对火山结构、喷发原理等的理解。

简介：某地2008年上半年每月的降水量统计如下表：请根据上表中的数据，制作折线统计图并看图回答问题：（1）上半年（）月份的降水量最多，达到（）毫米；（）月份的降水量最少，有（）毫米。

简介：摘要《Flash动画制作》是一门操作性和实践性很强的课程，不仅需要学生熟练掌握软件操作和动画原理，还需学生有较强的创意设计能力和表演能力。目前，初中学校多采用传统的“讲授——练习”的教学方法，使得许多学生在学完这门课程后，只会仿作案例，不能根据进行命题创作，无法将心中所想完美地表现出来，很难实现预期的教学目标。

简介：准备材料：红色塑料纸、蓝色塑料纸、尺、硬纸板、签字笔、剪刀、双面胶。①画眼镜模板，用现成的眼镜做对照，把形状用签字笔描在硬纸板上。②用剪刀裁剪出眼镜的形状，镜框中间用剪刀裁剪出来。

简介：制作目的通过制作和玩变形娃娃，让幼儿了解力的大小与变形娃娃变形的关系。