简介：在初中物理课堂教学中，学生对知识的学习，教师对新内容的讲授，都将从新课开始，而新授课又始于引入新课．引入新课用的时间不多，但它是教师能否完成教学任务的关键．“良好的开端是成功的一半”．作为物理教师，对引入新课应当非常重视．物理课程对很多初中生来说是一门难学的课程，靠死记硬背的方法，学习物理是行不通的．物理课程内容比较抽象，但又十分贴近生活．因此在课堂教学过程中，进行有效的情境创设，不但能够激发学生的学习热情，而且有助于将抽象的内容形象化，复杂的问题简单化，减少学生的认知障碍，降低学生学习难度，增加学生求知信心和探索欲望．

简介：摘要互动式教学是在教学活动中使教、学双方都发挥自身的主观能动性，以创造和谐互动的氛围，使教师在“教”中探寻教之真谛，让学生在“学”中挖潜增智，从而达到相互促动、共同完成教学任务的教学方法。

简介：词汇是语言的基础，是语言学习和教学的基本要素。英国语言学家威尔金斯说过：没有语法，表达甚微：没有词汇，表达为零。长期以来，传统英语教学重语法结构、轻词汇教学，以枯燥讲解为主，缺少真实语境。即使学生掌握了大量词汇，但把它们放人语篇时，理解和应用都会出问题。究其原因，传统的词汇教学等同于单词教学，以孤立地讲解每个单词意义和用法为主。

简介：现行的高职院校管理模式大多采用＂学校-院系-专业研究室＂三级管理模式。在这种管理模式中,专业群内各专业根据行政隶属可能分散在各个系院,导致资源不能充分共享。而＂集群管理＂模式则通过改革管理体制,建立行业企业参与管理的机制,推行专业群实体化改革等措施,以一个或若干个重点建设专业为龙头,以校企合作共享平台、师资队伍共享平台、课程资源共享平台、实训基地共享平台和社会服务共享平台的搭建为重点,建设专业群,实现资源充分共享。

简介：近日，广电总局发文肯定深圳广电集团积极推动广东广播影视先行先试转型升级。二季度，深圳广电集团把推进广播影视民生工程建设、推动广东广播影视先行先试转型升级作为重点工作抓紧抓实，取得了良好成效。一是城市联合网络电视（CUTV）的版图有力拓展，将成功栏目《食客准备》与“联合定制＋本地化运营＋三屏联动”的独特“CUTV模式”相结合，推广到全国电视台。

简介：摘要大学生的创业不仅推动了社会经济发展，还为社会提供了许多就业岗位，减轻了社会的就业压力，有助于社会的稳定。如何对大学生进行创业教育，提高他们在创业中的成功率？文章分别从创业的重要性、创业教育的过程和创业跟踪调查几方面对创业教育模式进行了研究，对大学生进行创业教育给出了具体的方法。

简介：高校协同创新是指高校与政府、科研机构、企业合作，围绕国家重大科技项目和各行业关键技术，投入各自优势资源。力求取得重大科研突破的创造性活动。高校协同创新具有动态性、多元性、融合性和持续性等特点。要改进高校协同创新模式，必须创建良好的协同创新组织方式，培养协同创新的思想观念，形成良好的创新型人才培养机制。

简介：摘要职业教育是以能力为本位的教育，其目标就是培养技术应用型人才。本文从分析“双师型”师资的现状与问题入手，着重从“建立培养基地”、“教师自学，以赛促建”、“以优带新”、“实施校企“双向挂职”、“组织教师参加各类行业资格和职称资格的培训考试”等五个方面，就“双师型”教师的培养模式进行了尝试性探索。

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简介：实训教学通过模拟实际案例，使学生在专业技能等方面得到提高。但传统实训教学考核存在重结果、轻过程、量化标准不明确等问题，从而导致实训效果不理想。因此，在实训考核模式改革上应推行基于实训过程的考核模式，特别是在《电工实训》、《车工实训》、《钳工实训》、《电机维修实训》等过程性较强的实训课程中应重点推广。并针对技能训练项目相应设计子项目考核卡，子项目考核卡包括考核内容、考核指标、分值的量化分配、记分模式等几个方面。这样就让考核有据可依，规范操作，大大提高了训练的效果。同时使学生的学习目的更明确，激发学生学习积极性。

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简介：摘要每个人的成长和发展都依存于人际交往，良好的交往能力不仅是大学生生活的需要，更是将来走向社会的需要。本文对四种交往模式进行了分析评价，目的是希望大学生调节不良心理、改善交往模式。

简介：摘要自主学习是学生在教师的指导下通过能动的创造性的学习活动，实现自主性发展的教育实践活动。在自主学习模式倡导下不断要求进步，让学生变成一个自主学习者，确立学生的主体地位。在传统的语文学习中，让自己的学习方式有了新的活力，学生有自己清晰明确的认识，并且对自己的语文学习负责。对自己的学习进行总结反省，在不断学习中找到自己的优点和不足，进行合理调整。

简介：通用技术实践教学是以实践项目为载体，动脑设计和动手制作相结合，促使学生形成初步的技术能力、技术思维的一种教学方式。实践教学以学生为主体，以三维教学目标为导向，以教学内容为依托，以学习效果为准绳，在创设情境、突破教学重难点和引导学生探究学习等方面能起到促进作用。

简介：文章通过剖析中国农谷建设的主题，立足中国农谷的现状，提出中国农谷的两种盈利模式：产业盈利模式与品牌盈利模式。

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简介：研究生培养模式是一个复杂的系统,它包括培养目标、入学形式（申请标准/录取程序）、课程、教学、学业考核（论文写作/学位授予）和质量保证等系统。定位明确的研究生培养目标、弹性化的招生和多元化的考核评价是丹麦研究生培养模式的重要特点。

简介：〕高中生无论从生理、心理来说，都比初中生成熟。因此，自制力较强，学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率，这对于任何的一个高中数学教育者来说，都是一种难题值得探索。本文就针对高中数学教学模式进行了简单分析。

简介：〔摘要〕“三有”即“有趣、有序、有效”，这一理念符合新课程改革方向和标准，《数学新课程标准》指出“教师是数学学习的组织者，引导者和合作者。”学生知识的获得是一种知识重建的过程，是一种个性化行动。作为教师，应当把课堂教学环境创设成一个张扬学生个性的场所，让学生在愉快、宽松的学习环境中充分发挥学生学习的主观能动性、积极性，展现课堂中的生命活力，让我们的课堂活力四射。