简介:首先研究了b-family方程在临界空间中的局部适定性。在参数为s=3/2的临界Besov空间Bs2,r(该空间是Sobolev空间Hs的一种推广形式)中,采用Littlewood-Paley分解方法,得到当初值u0(x)∈B3/22,1为临界正则时,存在最长时间T=T(u0)>0,使得b-family方程有唯一解u(t,x)∈C[0,T];B3/22,1∩C1([0,T];B12,1),且解u(x,t)是连续依赖于初值u0(x)。进一步,在合适的Besov尺度空间E中,运用抽象的Cauchy-Kowalevski定理研究b-family方程解的解析性,证得:当初值是解析的,则该方程解在全空间和局部时间内也是解析的。
简介:"注音识字,提前读写"实验在正确估计儿童口语水平和智慧潜力的基础上,在听、说、读、写整体发展的过程中,着眼于让学生的阅读能力得到优先发展。教师从以下几点着手,有目的地指导儿童读和写,使儿童的语言思维和作文能力得到很好的发展。更新教学思想改革教学方法1.重点讲好精读课文,以一篇带多篇"注提"教材起点高容量大,要求学生阅读的篇幅多,要在同一时间内完成较普通班内容多的阅读任务,教师必须更新教学思想,改革教学方法。在教学课文时,教师采用整体——部分——整体的方法,把"读写例示"和"读写例话"作为一个单元的重要教学内容,在学习课文前阅读,使学生明确单元的阅读重点和要求,理解阅读的基本知识和阅读方法,然后
简介:摘要:通过自身经历,以毕业大戏与原版话剧做比较,凸显舞台美术对于演员的必然的联系,由于舞台美术往往会被演员忽略其重要关联,本文通过舞台美术与戏剧关系的阐释,在此基础上对毕业大戏《康熙与小宝》和原版话剧《鹿鼎记》的对比,分析其中舞台美术对话剧的重要意义,希望能让演员重视舞台美术,学习舞台美术,明白舞台美术对于戏剧表演的重要性。