简介：摘要世界是一个过程，一个肯定（正）、否定（反）和否定之否定（合）的过程。艺术是世界历史过程中的一个环节，既自然界、人类社会和人的精神这三个环节中人的精神这一环节。在人的精神这个环节中，艺术又是表现为感性（物质形态）这一环节。满族的舞蹈拔高了人们的“简朴生活”。他们生活的地域的生态环境和生产方式，决定了满族舞蹈于其他民族舞蹈的差异性。

简介：作文批改，历来是困扰语文老师的严峻的课题。一个教师任两个班的语文课，倘若作文篇篇精批细改，往往将批改周期拖得很长。这样既失去了批改的时效性、新鲜感，又不能让学生及时得到信息反馈，写作热情因此顿减。长此以往，学生虽有写作训练，但写作能力得不到提高。该如何走出这个困境？《九年义务教育初中语文教学大纲》指出：“要养成修改文章的习惯。”于是我尝试着这样做：教师批，学生改。对学生的每一篇习作，只写批语，然后发给学生，要求学生按照批语再细细地改。

简介：潮流事物实在太多，反而在选择上让每位潮人大伤脑筋。在潮流界，“最新单品”大家都已经司空见惯，想引起各方潮人注目。真要大花一把功夫。

简介：民谣对于社会现象与社会问题的讽刺、批判,民谣对于当下的社会现象或讽刺,民间都能够及时地以民谣的形式表达民众对某一社会现象的评论

简介：从科学实证视角来研究形态构成的技术核心、表现形态、载体、存在方式、艺术语言、构成要素、组合法则等等,新媒体艺术的创作工具、传播载体等是数码化设备如电脑和网络,　　对于新媒体艺术形态构成的研究

简介：“病态美”一词经常性的出现在我们的视野之中，但究竟什么是病态美，我们却很难用系统的语言为其组指出具体的定义。作为中国视野下的病态美实则为狭义的病态美，且这种美感经验具有强烈的审美功利性与趣味性，其核心价值也突出的与我国文人性格命运相吻合，形成了一种独特并且极端的美感经验形态。

简介：<正>心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。一般包括心理过程和个性心理特征两个方面。心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。感觉、知感、记忆、想象、思维等心理活动都属于认识过程。能力、气质、性格等统称个性心理特征。心理活动是一个很复杂的活动,但却离不开形态学作为其基础。在此,仅就记忆活动的形态学方面的问题作一粗略介绍,供大家参考。

简介：电视节目元素是构成电视节目形态的基本单位。电视节目形态是电视节目形式的自然延伸和个性化拓展，即由电视节目的形式、内容、气质和神韵构成的电视节目设计模板。不同的电视节目元素的排列组合构成了不同的电视节目形态。本文在对电视节目形态进行界定和分类的基础上，重点论述了电视节目形态的四种创新方式：

简介：<正>我国在书籍装帧上有着悠久的历史。甲骨文的纯粹,竹简的质朴厚重,经折装的巧妙连续,无不让我们惊叹古人的智慧。而随着印刷技术和生活形态的发展,我们生活中的书籍形态却变得单一了。书的一边总是被装订在一起,然后逐页翻阅,人们从上到下,从左到右地阅读。这种大批量生产出来的统一模式的书籍具有基本的信息传达功能,而对书的设计往往局限在封面的设计上。我们可以把这种程式化的书籍设计和制作形式称为线性设计。而随着人们认知水平的提升,人们在获取知识的过程中更希望享受超值的快乐和更高层次的审美的愉悦。我们可以从建筑的非线性设计中探索书籍设计的创新方向。

简介：表层意识形态是具体的广告所提出的抽象观点和价值等,就是广告的深层意识形态,有不同的广告意识形态

简介：表层意识形态是具体的广告所提出的抽象观点和价值等,就是广告的深层意识形态,有不同的广告意识形态

简介：民国时期,新式教育逐渐嵌入到乡村社会,单调、传统的乡村遭遇多元、异质文化的冲击.乡村教师文化水平普遍较低,以中小学、师范学校毕业生和改良塾师为主.乡村教师所赚取的薪水不算多,自用较为充裕,勉强应付-家人的生活.乡村教师多为土生土长的本乡人,有些人因角色游离、心态游离、生活游离等因素-度徘徊于传统知识阶层和新式知识阶层之外,是边缘化的存在.在克服了种种困难之后,乡村教师逐渐担起了新式教育的实施者、乡村教育的参与者、外来事物的引介者、优秀文化的传递者等角色.这-过程中,有教师对士绅的附丽与反叛,有教师和塾师的竞争与合作,也有教师对乡民的顺应与改造.乡村教师作为村里的文化人,还被寄予厚望,该群体-定程度上肩负着近代中华文明传承与现代西方文化启蒙的双重责任,承载着教育进步、民族复兴的伟大梦想.

简介：把文明形态分成精神文明和物质文明两种形态依据的是哲学基本问题的两要素--精神与物质的观点.本文认为文明形态有三种:精神文明、制度文明和物质文明,并从认识论、文化学和社会实践的逻辑角度进行了简要论述.

简介：四明文学批评的主要形态是诗论、文论、曲论，具有哲理性、时代性、现实性、实证性、批判性等诸多理论特征．表现出对传统文学精神的继承和革新，四明文学批评的主要精神与批评家的审美理想基本上是一致的，对四明文学乃至中国古典文学的创新与发展具有较大的影响力．

简介：高校意识形态工作斗争尖锐复杂,管控任务繁重。高校师生要敢于亮剑,坚守意识形态育人战略。重点要突出一个“新”字,强调“点、线、面、墙”结合,取得高校意识形态育人的良好效果。

简介：在产品设计领域，产品形态是产品功能的视觉物象与实施载体，产品功能是其形态得以构成的内在动因与价值依托。依循人的需求层次理论，产品功能包括了实用、认知与情感等不同的层次类型。而基于产品各层次功能的诉求，产品形态设计应具有与之相契合的架构方式与价值取向，呈现出各异的表现形式。因此。相对全面地剖析、认知产品设计中功能与形态的内涵，科学地理清、构建二者之间的关系，对有效地进行产品形态设计，其价值与作用无疑是显著的。

简介：对阿尔都塞的意识形态理论的审视在这部著作中占有一个重要的位置主要基于以下两个原因.首先,阿尔都塞的理论为许多的美学研究提供了基础.阿尔都塞本人写了三篇论艺术的论文指阿尔都塞的(1962)、(1966)和(1966)等三篇文章.--译注,他的意识形态理论正在被马谢雷和伊格尔顿进一步发展了的美学理论所使用着.其次,阿尔都塞的意识形态理论所包含的特定问题在由现有的著作所推动的争论中具有特别的兴趣.到目前为止,当他们问到艺术怎样能够改变接受者的意识时,美学理论必须提供在日常思维中获得启发性意识的根据的说明.在另外一方面,阿尔都塞的意识形态理论还试图证实一种适合维护现存的社会关系的意识是怎样被制造的.

简介：以1910年滇越铁路通车为节点，清末民初昆明的城市商业形态体现出不同的特点，零售商业、金融业、铺坊加工业、饮食业和服务业呈现出的商业风貌和商业分布变迁与近代化、城市化同步，反映了社会生活方式的深刻变化。史料显示，近代昆明城市商业形态变迁的内原动力来自于财政支出增加，社会总收入增加，社会风俗变化导致的总需求和总消费扩大这些内在因素。

简介：对人权问题的认识属于社会意识形态的范畴，中西方不同的人权观念反映的是两种不同意识形态的对立。在对这两大人权意识形态进行初步解构的基础上，阐述了如何认识人权等问题，由存在的问题说明当今中国对人权意识形态的建设还必须进一步加强，措施包括巩固马克思主义人权理论在人权意识形态建设中的指导地位，加强主流人权意识形态的宣传，在全社会范围内加强人权教育，等等。

简介：《一九四二》是一个内涵丰富的文本。它以温故历史的方式，对被宏大叙事遮蔽的灾难及灾难记忆进行了呈现，对我们文化中盛行的虚伪的道德主义论调提出了质疑，对灾难事件中国家权力的缺席进行了批判。但这些以历史名义进行的思考，与其说是真正历史学的，不如说是意识形态的。它通过种种复杂而隐蔽的话语机制，既巩固、强化了今日意识形态的合法性，同时又在某种程度上对其展开了批判。