简介：摘要本文阐述了在初中数学教学中渗透归纳推理意识的重要性，分析了在课堂教学中渗透归纳推理意识的具体案例，探究了渗透归纳推理意识的课堂教学设计方法，以期为提高初中数学课堂教学质量提供参考价值。

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简介：摘要随着新课改的发展，在小学数学教学中对数学文化的重视程度越来越高。数学本是文明发展的产物，但是在现代教学中，小学数学教学过于强调数学的个性化特征，对其文化特征有所忽略，在一定程度上降低了数学的学习效率。

简介：STS教育是当今教育界的热门话题，它将科学、技术和社会之间的关系作为独立的对象进行研究，要求在教学中让学生理解科学技术在现代社会中的重要作用，让他们明白科学技术是一把双刃剑，不仅能够给人们的生活带来方便，也很有可能会造成各种各样的社会问题．STS教育要引导学生学习对社会发展有用的科学技术．在物理教学中渗透STS教育的研究能够更好地让学生将所学到的知识和现实社会联系起来，培养：学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的综合素质．

简介：摘要德育课程是我国中等职业学校开设的一门必修课程，是学校德育工作的主渠道。笔者根据多年从事中职德育教学工作的经验和学生思想变化的一般特点，把中职德育教育工作的有效性渗透分为“五个层次”和“两个融入”，从而引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。

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简介：语文是人类文化的重要组成部分,是最重要的交际工具。人文性与工具性的统一,是语文课程的基本特点。语文作为中等职业学校学生必修的一门公共基础课,对于培养中职学生的思想道德品质和科学文化素养,弘扬祖国的优秀文化和吸收人类的进步文化具有十分重要的意义。语文学科的德育内容十分丰富,它影响着学生道德品质、思想观念和理想信念的形成。

简介：摘要地理是一门综合性的学科，其核心是“人地关系论”，因此可持续发展和地理在理论上有一种可靠性的联系。地理教育者可以把这种可持续发展的思想渗透到具体的地理教学中，帮助学生树立正确的人口观、环境观和资源观，培养他们的环境意识和可持续发展的意识，让学生真正懂得人类发展是人地关系的协调——资源、环境、人口、社会、经济的协调。

简介：《中学英语教学大纲》指出要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，以提高整个中华民族的思想道德素质。可见，良好的思想品质是中学生必须具备的基本素质。因此，教师在教学的过程中，必须注重对学生进行德育渗透。德育无处不在。在英语教学过程中，教师要不失时机地对学生进行德育，注重培养学生坚强的意志品质。只有这样，教师才能取得良好的英语教学效果。

简介：摘要语文教学的美育，就是要在传授知识、分析内容时，引导学生发现美、采撷美、创造美，提高学生对美的鉴赏能力，陶冶他们的情操，丰富他们的内心世界。

简介：摘要体育作为学校素质教育不可或缺的组成部分，担负着提高少年儿童身体素质的主要任务，而思想品德教育也是体育的教育目标之一。体育课是学生的必修课，在体育教学中渗透思想道德教育所收到的效果是其他学科无法比拟的。

简介：通过情感教育在具体科目教学中的渗透，使学生感觉温馨，促使他们掌握更多的知识、技能，促进其发展智力，并且同时促进他们形成优秀的学习态度和优良的品质，所以不断加强情感教育在高中化学教学中的渗透，成为当今高中化学老师的当务之急，为此，文中将以我国江苏的苏教版的高中化学课堂教学为例，探讨高中化学教学中的情感教育渗透策略问题。

简介：生命理念教育应当渗透于语文课程教学的始终,这是培养学生的人文情怀以及文学素养的一个很好的模式。小学生的认知水平还十分有限,但是,学生对于很多事物的理解与感知能力却很强,透过有效的教学引导将会对于学生的思维体系产生非常直观的影响。正是因为如此,在小学语文教学中教师就要深化对于学生的生命理念教育,这对于学生今后的语文学习会起到很好的推动作用。

简介：教学课程改革的实施对高中物理教学提出了新的要求,除了基本的学科知识、技能等方面的教学外,高中物理教学的情感目标得到了更多的强调和重视。情感教育不仅会影响学生对物理课程的学习兴趣及积极性,还会对教师的教学质量和课堂效率带来不容忽视的作用,因此做好高中物理教学的情感教是十分必要。基于此,本文结合当前高中物理教学的情感教育现状,探究了高中物理教学过程中情感教学的实施途径,以期有助于提高课堂教学质量水平。

简介：摘要随着新课程改革与素质教育的不断推进，越来越多的社会群体开始关注中学生的德育教育开展状况，可以说中学生的德育教育直接关系到中国民族的未来。其实德育教育的开展需要融入每门课程。以音乐教育为例，初中音乐教育也同样具有德育教育的功能，也需要承担德育教育的重任。本文就德育教育如何融入初中音乐课堂展开了探讨。

简介：作文教学中,培养学生的情感表达与渗透能力非常重要,这是让学生写出一篇情感真挚且触动人的文章的基础。从初中生的习作中我们看到,学生在情感表达上的缺乏以及学生对于情感表达技巧的不熟练,这是使得学生的文章缺乏可读性的一个重要因素。因此,在初中语文作文课程的教学中,教师要加强学生在文章中的情感渗透。这不仅是一种非常重要的写作技能,这也是学生写作能力与语言素养的一种良好体现。

简介：摘要德育教育是小学教学的重要组成部分，对提升小学生综合素质水平有着重要影响。在进行小学数学教学的过程中，数学教师有责任与义务将德育教育渗透到小学数学教学过程中，以更好地促进小学生的全面发展。本文从小学数学教学中德育渗透的原则分析入手，分析了小学数学教学中德育教学缺失的表现，提出了在小学数学教学中重构德育教学的策略。