简介：文献[1]介绍了关于圆锥曲线的一个优美性质如下：定理1如图1，过椭圆的非对称轴的弦PQ的中点0’作2条与PQ不重合的弦AB，CD，过点A，B分别作椭圆的切线交于点M，过点c，D分别作椭圆的切线交于点Ⅳ，则MN∥PQ．笔者借助几何画板研究，发现在圆锥曲线中相交弦的有关性质，下面一一介绍．思考1定理1中“0’为弦PQ的中点”的条件可否一般化？经过笔者研究，知该条件无法一般化，但可以得到进一步的结论：

简介：求两圆x^2＋y^2-10x—10y=0和x^2＋y^2十6x＋2y-40=0的公共弦的弦长．分析：我们可以通过两圆方程相减，求出两圆的公共弦所在的直线方程，把问题转化为求直线与圆相交弦的弦长．

简介：

简介：利用改进的tanh函数法,将非线性弦振动方程化为一阶非线性常微分方程组.通过求解这个非线性常微分方程组,获得了非线性弦振动方程的新精确类孤子解、三角函数解、复数解.这种方法也适用于求解其他非线性发展方程.

简介：摘要:当今我国经济文明飞速发展,和世界社会完美的融合,并且在世界是扮演着举足轻重的作用,我们也由封建落后的清朝晚期的没落到今天社会的逐渐复兴,我国是世界上现存的惟一一个“四大文明古国”，我国的华夏五千年历史中，也有过很多繁盛和创造奇迹的时刻，尤其是举世闻名的丝绸之路，在当时经济和交通不便利的情况下，却打通了东方和西方的经济文化长廊，丝绸之路最开始的作用是运输中国古代出产的丝绸，最后达到了东西方文化和经济的双向输出，实现经济文化的繁荣，本文将着重探讨五弦琵琶在丝绸之路上的发展史和中国历史发展中的重要地位。

简介：摘要：

简介：艺术类专业省统考河南省艺术类专业省统考分为美术类、音乐类、播音与主持类、编导制作类、书法类、体育舞蹈类和表演类七个类别.音乐类笔试部分、美术类、书法类、编导制作类省统考科目已于12月17日结束,其他类别的考试将在2018年1月、2月、3月陆续开展.音乐类的专业主科和视唱为个体测试科目,全省统一组织测试,实行网上预约考试.考生可于2018年2月25日8:00至3月1日18:00登录www.artlets.cn(可下载手机端APP),预约考试时间.考试从2018年3月5日开始,分别按舞蹈、器乐、声乐三个主科分批集中进行考试,考点设在河南省招生考试学术交流中心(登封市崇高路8号).

简介：阅读王湾的《次北固山下》，回答问题。（4分）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）

简介：也许某年的桂月，你也会踏着这铺于1936年的青砖，跨过上置五品套兽的南大门。来到河南大学的校园，与这一百年的时光邂逅。

简介：高考报名2018年河南省普通高校招生报名工作2017年11月21日9:00开始,将于12月9日18:00结束.其中:艺术、体育类考生报名于11月27日18:00结束.考生报名信息采集采用正式身份证.对持临时身份证或其他不可读取身份证件信息的考生,当地公安部门将对报名考生开辟绿色通道,确保办证环节畅通,确保考生身份证信息采集不受影响.

简介：[推荐理由]河南省试题的最大亮点，是真正突出了“对比”阅读。有的对比阅读试题，名为对比阅读，实则命题时两个文段两条命题线索，对而不比，对比流于形式。河南省试题的对比阅读很好地解决了这一问题。

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简介：笔者认真研究了2013年广州一模与2013年广东省高考两份理科数学试卷之后发现,前者对后者有着明显的预示导向作用.以圆锥曲线解答题为例,广州一模所考查的研究抛物线的方法继续在当年高考中出现.在这样的警示作用下,笔者饶有兴趣研究了2014年广州一模的相关试题,发现其命题的本质仍具有继承性,而这个所谓的本质就是圆锥曲线中的切点弦问题.

简介：例已知双曲线C:ax22-y2=1(a>0)与直线l:x+y=1相交于两个不同的点A,B.设直线l与y轴的交点为P,且PA=152PB,求a的值.背景:本题是典型的圆锥曲线相交弦的定比分点问题.问题定义:设A,B是圆锥曲线C上的两个点(可视为直线l与曲线C的两个交点),称线段AB为曲线C的相交

简介：直线与圆锥曲线位置关系问题是解析几何中一类重要问题，其中会经常涉及弦长求解问题．文章通过例题探讨有关弦长的问题．

简介：  摘要：作文教学，是小学语文 教学中的重点和难点内容，也是最耗时费力的教学内容，让学生写好作文，评语是重要的一环，一个用心的、用情的、中肯的评语，会激发学生对于写作的兴趣，甚至激发学生整套学习科目的热情，因此，写好习作评语，才是作文教学的关键。

简介：时于图G=(V,E),顶点v能控制点v及所有与v相邻的点.图G的k全控制问题是:对某个给定的正整数k,寻找基数最小的子集DV,使得对任意点v∈V,v至少被D\{v}中k个点控制.本文给出了k全控制问题在强弦图上的线性时间算法.

简介：《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲的是俞伯牙和钟子期的故事。阎老师教学《伯牙绝弦》一课，课堂犹如流淌着柔美的音乐，给人以美好的艺术享受。阎老师对教材有深入独到的解读，教学设计独具匠心，让学生和听课教师沉浸在高山流水不息，千古知音难觅”的境界里，课堂如高山流水，曲韵悠长，发人深思，至今余音袅袅。现撷取两个片段与大家共赏。