简介：摘要：幼儿教学是人生的启蒙阶段，是教育教学的第一道大门，因此其在幼儿的成长阶段显得尤为重要，包括教育过程、教育内容、教育效果等。在幼儿园进行学习生活的幼儿都只有几岁的年龄，理解力尚未完善，对知识的接受力低下。为此，幼儿教师在教学中要善于运用课程故事，来触发幼儿对于学习的积极性。课程故事本身的特点包括主题单纯、健康、向上、内容浅显易懂、情节生动有趣、形象富有特色，在故事中，幼儿通过了解、观察不同人物情节特点，能够激发自身丰富的、有层次的情感体验，既符合幼儿现有的单纯思维模式，也能开发幼儿新的认知领域，令幼儿更好地进行理解，使其接触教师创设的不同情景，同时对其身心发展起到积极的作用。本文对幼儿园教学中课程故事的运用展开了简单论述。

简介：摘 要：在新课标的教育改革背景下，积极地开展游戏教学，让孩子在游戏中学习，在游戏中成长，让孩子们的游戏看得见，在游戏中发现和探索，促进游戏教学的发展。本篇文章就是基于幼儿园游戏教学实践探析进行研究，通过了解游戏教学的重要意义，提出具体的游戏教学实践策略和方法，推动教育改革与发展。

简介：摘要：本研究致力于深入研究幼儿园游戏教学实践中的关键策略，即“看见游戏，发现幼儿”的方法。通过采用多种研究方法，包括参与性观察和深度访谈，从多个角度对游戏教学的实施过程和效果进行了深入分析。研究的目标是为提高幼儿游戏教学的质量提供实际的指导和参考。

简介：《我于咖啡中看见》作者将,我爱极了咖啡,融于这咖啡中

简介：摘要：加速度是高中物理教学中的基本内容，也是学习后续物理课程的关键。高中教师在讲授加速度课程中应当注重变抽象为形象，通过合理安排实验、由表及里讲授概念等方法促进学生深入全面理解加速度概念。

简介：“档案”，或称“作品集”，是一种组织数据的方法，指的是系统地将代表个人能力的作品聚集起来．用以向他人展示及说明自己的能力。如艺术家和建筑师常把他们的得意设计、得奖作品或概念作品集结成册，借着说明每件作品的意义及独特之处，让别人很快了解他的理念、经验和能力。

简介：

简介：摘要：每一朵小花，都是从土壤里孕育出来，种子固然重要，但土壤里面的营养也非常重要。每个孩子，都是从家庭里培养出来，家庭对孩子成长的影响是深远的。一个家庭给孩子最高级的养育，就是父母看见孩子的情绪，然后及时补充心理营养。这是我 10年班主任工作最大的体验。因此，要彻底转化学生，必须从父母入手，让父母“看到”孩子，看到孩子积蓄的情绪。当情绪被看见了，及时补充心理营养，改变才能真正发生，花儿才能绽放。

简介：摘要：当前，学前教育界的专家学者为什么反复强调要“看见儿童”，在我们的日常教育工作中，“看见儿童”它到底占据着怎样的地位？有多重要？我想，毋庸置疑看见儿童是幼儿教师的一门必修课，它在我们的教育教学工作中占据着重要的地位。

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简介：[摘要]以“看见儿童，拥抱自然”为主题，立足幼儿的发展规律，从科学素养、学习品质、亲自然意识三个角度简要分析幼儿园户外自主游戏的教育价值，并从场地规划、材料开发、种植区域、三个角度出发，为幼儿园户外自主游戏的教学工作提出几点可行之策。

简介：论坛体现的三重意义感谢会议主办方的邀请，使我得以参加今天这么隆重的文学活动。坦率地说，已有很多年没有见到文学居然还可以呈现为如此大众的景象了。在更真实的范围里，文学差不多已变成了小众和精英的消遣与消费，在餐桌上诵读或客厅里演讲而已。有很多朋友说文学已经死掉了，文学已不能继续在这个大众传媒的时代存活。所以，喻家山论坛的场景令人感慨，而且据说居然已坚持到“第七季”，呈现着电视连续剧那种一直延续下去的样子，可见主办方是很有雄心的。③

简介：我只看见你的眼睛，是那样坚强不屈面对山崩地裂的灾难，你的眼中充满愤怒和冷静你挥动双臂，扒开废墟你的眼中燃烧着生命的希冀

简介：期待了４４年的中国人，终于在昨天的世界杯的绿荫场上看见了龙的身影。虽然，中国队以０：２这个不尽如人意的结果完成了它的首场演出，但是国人知道，中国队尽力了。　　上半场中国队表现不错，除了开场有些紧张外，整个上半场几乎没让哥斯达黎加人寻觅到太好的机会。下半场哥队加强了攻势，其后卫线逐渐拉开，使得中国队在下半场的前十分钟获得了一些进球的机会，但自从哥斯达黎加队前锋戈麦斯在混战中攻入中国队一球后，中国队便显得有些六神无主了，仅过４分钟，就又被对方攻破龙门。中国队的中后场表现还是不错，敢于拿球。这从双方的控球比例可以看出，中国控球时间略占优势。中国队的主要问题在于前场，一向受到球迷宠爱的杨晨显得有些草率。他似乎没有穿“射门靴”，浪费了不少的进球良机。但是有何办法，替补席上还有更好的射手吗？本来，孙继海能够给哥斯达黎加队制造不少的麻烦，可是他的过早退场也给中国队的进攻造成了不少的影响。被国人寄予厚望的“范大将军”表现似乎也不尽如人意，小将徐云龙的表现倒是更胜一筹。无法整场都保持高度的集中力似乎是中国队致命的顽症，即使是米卢这样的“神奇教练”也无法给我们带来太多的惊喜。　　中国队输了，但还不算太丢脸，至少没有像“绿衣军...

简介：<正>随着课程改革的不断深入,整本书共读已经受到越来越多人的关注。语文课程标准明确指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。"叶圣陶老先生也曾发出过这样的质疑——"试问,养成读书的习惯,不教他们读整本的书,那习惯怎么养得成?"由此可见,整本书共读不仅是势在必行,更是能给学生带来思维的训练,养成

简介：摘要：幼儿园的空间与环境影响着幼儿的发育，游戏活动室环境的创设，影响着幼儿智力、意识、思维、行为的养成。在创设活动使环境的过程中，不仅要保证材料符合幼儿认知与成长规律，还要保证环境能实现精神文化的传递。将最大程度支持幼儿发展作为探究内容，在游戏活动使环境创设的过程中，看见幼儿、看见幼儿的空间与环境，保证幼儿的兴趣天性需要得到真正地关注。

简介：

简介：摘要：本文通过对幼儿成长档案建设现状的概述，探讨了利用婴幼儿成长档案发现儿童成长的力量的策略。首先，通过研读儿童成长档案，教育者能够提供更个性化的关怀，深入了解每个儿童的需求。其次，分析档案中的多元信息有助于发现儿童潜在的天赋和兴趣，为其提供更有针对性的教育引导。最后，通过加强与家长的沟通，利用成长档案促进家校合作，实现全方位关注儿童成长的目标。这些策略有助于深度挖掘儿童个体差异，为其提供更精准、个性化的教育服务。

简介：摘要：本文通过对幼儿成长档案建设现状的概述，探讨了利用婴幼儿成长档案发现儿童成长的力量的策略。首先，通过研读儿童成长档案，教育者能够提供更个性化的关怀，深入了解每个儿童的需求。其次，分析档案中的多元信息有助于发现儿童潜在的天赋和兴趣，为其提供更有针对性的教育引导。最后，通过加强与家长的沟通，利用成长档案促进家校合作，实现全方位关注儿童成长的目标。这些策略有助于深度挖掘儿童个体差异，为其提供更精准、个性化的教育服务。

简介：摘要：以促进幼儿健康成长为前提，探讨幼儿园中倾听教育现状，总结“倾听”教学现状，并提出了增强教师倾听意识、构建师幼学习共同体、加强幼儿倾听的实践与反思三点建议，旨在实现教师与幼儿在倾听中共同成长。