简介：系统发展的动力是一个重要的问题。根据流行的观点,矛盾和斗争是系统发展的动力。这种观点违背了实际的情况。因为只有协同才是系统发展的动力。协同包括系统内各要素的协同、系统与环境的协同。当然,矛盾和斗争可以转化为系统发展的动力。转化的条件是：矛盾和斗争促进了系统的协同,矛盾和斗争导致了新的系统代替旧的系统。

简介：老师难教作文、学生难写作文，这是一直困扰小学语文教师的难题。语文课程标准指出“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”语文教师善于调动学生内心深处的情感，让学生情感积极自然地流露，愉快地倾诉，快乐地作文。

简介：摘要越南，另一个社会主义国家，近几年逐渐发展为亚洲继中国之后的另一个高速的新兴市场，连续多年的高GDP增长令世界倍加关注。但是随着一系列金融震荡的开始，越南经济迅速崩塌，这一现象不得不令我们深深审视越南危机为我们带来的警示。

简介：新的思想品德课程倡导参与式、探究式、合作式、自主性学习，关注学生发展。教材的使用要有利于使学生成为学习和教育的主人，使之成为独立的、积极参与社会的，有责任感的人。这就要求教师既要关注学生的知识、能力、更要关注学生的情感、态度、价值观等。本文就新课标实施下对老师的要求做了简明的论述。

简介：针对cyberspace中文译名的争议，立足于cyberspace的地理空间认知，经探讨分析，认为将cyberspace音译与意译结合，译为“赛博空间”较为恰当。

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简介：在马克思历史唯物论系统模型的基础上，吸收拉兹洛系统模型和钱学森系统模型的优点加以创造，建立社会系统的新模型：在自然环境和社会环境的基础上，以人为元素，以文化信息库为核心，包含物质、人、文化信息三种生产系统和作为上层建筑的管理系统的远离平衡的非平衡态复杂系统；并时中国共产党新时期的理论创新做出系统论解释。

简介：校本研究的目的在于解决教育教学发展中的重要问题，它必须与教师的教学实践紧密联系。本文就如何确定课题、校本研究的基本原则和过程，作简要阐述。

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简介：军事概念体系的建立是军事术语体系建立的基础和前提。军事概念是军事认识客体在军事认识主体心理上的反映，军事概念体系反映相应的军事知识体系；概念用定义描述，被赋予约定的指称；概念的特征是构成概念的任何特点、属性或关系；概念之间存在着层级关系和非层级关系，正是基于这些关系，才有可能把军事领域的各专业知识概念组成一个协调一致的军事概念体系。军事概念体系的构建必须经过一系列交互作用的操作，它们反映出该体系建立的基本过程。

简介：1引言差异存在于一切客观事物系统及思维的过程中，并贯串于一切过程的始终。这是不同于互相排斥、互相对立的矛盾的基本点。

简介：国学的术语规范指的是国学所属各学科的术语规范。国学术语的规范既是术语学和国学的研究对象，也是语言规划的重要内容，同时它还是建设有中国特色术语学的重要组成部分。文章从国学术语的概念划分、科学定义、术语定名和译介等方面对国学的术语规范问题作了系统阐述。

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简介：婚检是结婚前的一个重要环节，新的《婚姻登记管理条例》取消了强制婚检，这是婚姻登记制度的一次被受关注的变革，现从法律角度谈谈自己粗浅看法。

简介：摘要种好是基础，管好是关键，正值冬小麦从返青到挑旗的春季生长阶段，历时50—60天，是产量形成的关键时期。搞好小麦的春季管理，对提高产量非常重要。由于去冬以来降雪量少，给小麦的春季管理也带来了难度，针对当前的苗情、墒情及天气特点在管理上我们应高度重视小麦的春季管理工作。

简介：核心军事能力建设事关打赢信息化条件下局部战争的能力。文章运用系统思维的方法对核心军事能力的本质和特征进行了分析,在此基础上提出了加强核心军事能力建设必须侧重在武器装备创新、编制体制调整、强化灵活机动的战略战术演练和加强战斗精神培育四方面入手。

简介：摘要留美博士黄全愈在他著的《素质教育在美国》一书中指出“创造性就像种子一样，它需要一定的环境包括土壤、气候、科学的灌溉、施肥、培养才能发芽、生根、开花、结果。”可见，创造性只能培养，不能教。作为一位美术教育工作者就是要创设培养学生创造性的环境，充分利用课堂主渠道，以学生为主体，教师为主导，积极主动地运用探究模式，优化课堂教学。对工具准确的把握，正确的训练方法，以及对绘画技法的熟练运用这是水粉画学习的关键的部分。把握学生的实际情况进行开放式教学。

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简介：摘要离心泵是输油生产中介质输送的主要动力设备，泵的状态将直接影响了石油石化企业的生产。离心泵在输送过程中一旦发生故障将会造成非计划停输，不仅影响输油企业的原油输送，还将影响下游炼化企业的生产任务。本文结合实际生产实际，简述了离心泵维修类型和离心泵常见故障及维修措施，希望给相关企业制定检维修计划、保障离心泵的高效运行提供一定的指导。

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