简介：摘要：在信息化时代，智能手机的应用成为了一大亮点。在教育领域，老师也要把现代化方式应用在 After Effects影视后期合成教学中，通过利用智能手机就能更好的服务该教学课堂，在这过程中，还要注意规避智能手机教学的负面影响。基于此，本文就从智能手机的普及以及教学优势方面做出详细的介绍，希望能给老师教学提供好的借鉴。

简介：摘要生产电路板过程中有着较多污染物，所排放的废水中含有酸碱、铜、等各种污染成份，若这些废水未能得到有效地治理，将严重污染周边环境，重金属离子更会危害人们的身体健康。因而，为了能够更好地处理这些废水，便需对原有线路板处理废水工艺进行技术改造处理。本文主要围绕着由于进水水质与水量发生较大变化所致出水的水质逐渐恶化某线路板处理废水工艺，分析原有处理废水工艺各项功能、构成、出水的水质实际状况为基础，综合分析技术改造最佳实施方案，经此次研究证明了运用二级的混凝、A2/O与MBR组合处理工艺，能够有效处理好原有出水SS、COD、Cu2+不达标这一问题状况，技术改造之后废水处理总成本为1.53元/m3，环境、经济与社会整体效益良好，可达到预期的技术改造效果。

简介：目前，我国建筑教育模式过分单一化和专门化，从而忽略了建筑人才综合素质的培养，而建筑学又是一门综合性的学科，它的发展需要复合型人才。为了培养学生的综合素质，本文以螺旋楼梯为例从制图、数学和施工三个学科相结合的角度出发，来初步探讨建筑工程专业课程综合性教学的方法和意义。

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简介：大学生研究性学习是培育创新能力和实践能力的重要途径。本文在对目前大学生学习状况的调研基础上，提出了大学生自主研究性学习的模式和实践方法。主张积极推行研究性学习模式和教学，提高大学生的创新能力。

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简介：摘要加强思想政治工作是搞好党风廉政建设的基础，也是必要前提，本文主要通过对加强思想政治工作搞好党风廉政建设的要点思考来切实地发展党风廉政。

简介：摘要：我国教育事业最近几年随着我国经济建设的快速发展而发展迅速。机械基础课程是众多技工院校内的基础课程之一，也是一门必修课程，对学生未来的职业发展与职业规划具有重要影响。但是由于这门课涉及众多知识面，内容复杂，学生往往会感到枯燥无聊，很难培养学习兴趣。

简介：摘要文章基于高等教育现代化的理念，以培养复合型技术技能“新工科”人才为目标，深刻剖析社会需求及高职院校院校机器人专业人才培养的现状及问题，努力实践机器人专业技术、专业人才培养模式促进产教融合地深化。

简介：摘要水利水电工程的施工技术直接关系到整个工程的施工质量和进度。本文首先总结了水利水电工程的施工技术和管理，然后分析了水利水电工程有效管理的相关措施，最后阐述了水利水电工程施工技术管理的要点，可供水利水电工程施工技术管理部门参考。相关项目的施工。

简介：摘要：随着我国社会的持续性发展，对于人才的要求也在不断的提高，高校作为人才培养的基地，应当根据当前时代发展的方向以及对人才的需求，着重的提高学生的综合素质，从而促进学生在毕业之后的良好发展。在高校中要结合学生当前的学习需求以及发展特点，在学校内建立大学生创新创业一站式服务平台，从而使学生有充足的空间和时间来进行专业水平的锻炼，为学生后续的就业奠定坚实的基础。

简介：摘要加强思想政治工作是搞好党风廉政建设的基础，也是必要前提，本文主要通过对加强思想政治工作搞好党风廉政建设的要点思考来切实地发展党风廉政。

简介：本文以差异协同律为理论指导,通过分析上海大学生科学商店的实践案例,发现差异协同律在三个方面给予以科学商店为载体的高校科学传播实践方法论上的指导：（1）运用差异原理指导“以社区居民需求为本”的科学传播社会服务安排;（2）运用协同原理指导将科学商店与学校人才培养工作紧密结合;（3）运用自组织原理指导提高大学生科普志愿者素质。

简介：摘要：道路交通电子警察系统及交通监控系统是城市道路正常运行的中枢神经系统，直接关系着城市的运行和发展。本文对道路交通电子警察系统及交通监控系统建设要点及技术实践进行了详细的分析，供大家参考和借鉴。

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简介：随着国际交流与合作日趋增多，社会对国际化人才的需求增加，“双语教学”已经逐渐成为高校本科教学中不可缺少的教学方式。本文根据我院开设《管理学》双语教学的具体情况，分析了管理类专业实施《管理学》课程双语教学的意义及实施过程中面临的困难,从教材、教学方法等方面探索了克服这些困难的多种途径和方法。

简介：【摘要】本文通过积极探索志愿者服务运作新模式，使志愿服务与学生所学专业结合、与思想政治教育结合、与党团建设结合，通过打造这种“三结合 信息化”志愿服务运作新模式，提高了学生思想认识，使志愿服务更加专业化和精准化，促进了志愿服务更好发展。

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简介：本文首先揭示互动式教学模式的实质内涵，进而分析当前我国高校《社会学》课堂教学中师生互动关系存在的问题，在此基础上，积极构建我国高校新型师生互动教学模式，以讨论式教学法为例，对如何在大学《社会学》课堂教学中实施讨论式教学提出具体建议。