简介：2003年6月1日13时30分，天津市公共卫生突发事件应急处理中心接到塘沽区卫生防病站报告，该区某工地发生十余人类似中毒的事件，已有1例死亡。应急处理中心接到报告后立即传真给抢救医院治疗方案，并赴现场进行调查处理。调查情况如下。

简介：摘要目的讨论门诊注射室不良事件发生的原因，提出防范措施，及时应急处理，将伤害将至最低。方法对近年的不良事件分析讨论。结果输液不良事件占最大比例，其次为输液技术，再次是服务沟通告知。结论落实核心制度，合理人员调配，提高护理人员综合素质，可降低不良事件发生。

简介：护理不良事件是指在护理过程中发生的,不在计划中的未预计到的或通常不希望发生的事件。本文分析了护理不良事件发生的原因,重点探讨了如何有效的防范不良事件的发生,并就如何减少不良事件的发生提出来几点建议。

简介：摘要在现代的医院发展中，护理工作是衡量一家医院服务质量的重要标准。为了保证医院可以健康、快速的发展，医院必须提高自身的护理质量。但是在临床护理过程中经常容易出现一些不良的事件，这严重的影响到护理工作的正常进行，所以本文对造成护理不良事件的原因进行了分析，并提出了相应的解决措施。

简介：摘要目的探讨放射科医疗不良事件状况，分析原因，提出改进方案。方法回顾性分析本院2011年10月～2013年12月发生的医疗不良事件109起，采用SH9分类法进行分级评价，分析事件类型。结果治疗错误事件发生率（34.86%）＞设备使用事件发生率（24.77%）＞医患沟通事件发生率（21.10%）＞信息传递错误事件发生率（10.09%）＞医疗事故检查事件发生率（4.59%）＞其他事件发生率（2.75%）＞导管事件发生率（1.83%），Ⅲ级未造成后果事件发生率（75.23%）＞Ⅳ级隐患事件发生率（15.60%）＞Ⅰ级警告事件发生率（5.50%）＞Ⅱ级不良后果事件发生率（3.67%）。结论放射科医疗不良事件的防控形势较为严峻，应当加强设备的日常维护，要求医师严格遵守规章制度，强化风险防范意识，提高责任心，转变理念，及时开展医患沟通和培训。

简介：摘要目的探讨防范和降低实习护士护理不良事件发生，确保护理安全。方法选2011年146名实习护士为对照组常规岗前教育；选2012年154名实习护士为实验组，实习前一周，运用“知、信、行”教育模式进行护理不良事件系统化教育培训。结果实验组不良事件发生8例，低于对照组26例，差异有统计学意义（X2=5.93，P＜0.05）结论加强护士岗前护理不良事件的教育，能提高护生护理安全知识水平、强化安全意识，降低实习期间护理不良事件的发生。

简介：摘要目的分析护理不良事件发生的原因，探讨如何避免不良事件的发生。方法回顾我院2012年护理系统上报的35例护理不良事件，对不良事件分类、发生原因进行研究。结果①护理不良事件前二位是护士行为问题、患者人身安全问题。②主要原因是护士执行力差，评估不足和沟通不良。③低年资护士工作能力不够与不良事件的发生有关

简介：摘要目的探讨儿科护理工作中出现不良事件的原因，以做好儿科护理风险管理工作。方法随机选取我院H县某人民医院2016年1月至2016年12月科室自愿上报的90起不良事件进行回顾性分析。结果在90例患儿中，用药错误率是最为常见的护理不良事件%，显著高于其他类别事件，主要责任人为护士，有统计学意义(P<0.05)。结论儿科护理不良事件的发生主要与护理管理制度不完善、护理人员专业沟通技巧欠缺、配合意识缺乏、责任心不足以及人力资源不足等因素有关，务必要加强护理制度管理与加强护理人员的综合素质培养，以减少护理不良事件的发生。

简介：目的通过探讨儿科药品不良事件发生的情况，为儿童合理用药提供参考。方法采用回顾性调查方法，对医院2008年至2012年收集的41例儿科药品不良事件进行分析。结果41例药品不良事件报告中，患者男23例（56．09％），女18例（46．34％）；0～3岁发生率最高，性别差异不明显；静脉给药20例（48．78％）；皮肤及其附件损害16例（39．02％）；引发药品不良反应／不良事件（ADR／ADE）以头孢菌素类最多。结论医院应加强对儿科药品不良事件的监测，以确保儿童安全合理用药。

简介：作为孩子们的呵护者，不仅要让孩子的眼睛充满童真，更应当让孩子的内心充满信任和温暖。近日，上海市质监局在抽查中发现上海欧霞时装公司生产的一款演出服中含有致癌物质芳香胺染料。浦东教育部门通过官方微博公布了目前排查出的21所采购涉事企业生产校服的学校名单。目前，21所学校的2644d套校服已全部暂停使用并送检，相关检测结果将在近期对外公布。（2月19日《光明日报》）

简介：摘要目的对突发事件时急救对人员伤者的院前急救进行总结，加强院前急救能力，为需抢救的伤者赢得宝贵的时间。方法回顾性分析两年中，重大突发事件院前急救护理的过程，形成合理的流程，快捷安全的将患者转运到医院。结论合理的流程，准确及时的救护，为伤者赢得宝贵的时间。

简介：通过认识医疗器械不良事件发生的现状，阐明防范不良事件发生的重要性，以引起医疗机构的重视，对不良事件产生原因和监测存在问题进行充分分析，找出问题，提出解决方法，最后结合医院实际制定防范措施。

简介：摘要目的通过应用柏拉图统计表分析不良事件发生的原因，探讨有效的管理方法，避免或减少护理不良事件的发生。方法应用柏拉图统计表，分析我院2013年1月-2014年-12月护理不良事件发生的原因。结果跌倒/坠床、液体外渗、导管滑脱、烫伤事件累计比次数达79.16%，不良事件发生与系统因素、个人因素、患者因素等有关。结论加强安全风险管理、核心制度的落实、重视年轻护士的学习培训，提高护士整体的风险意识水平和综合素质是减少护理不良事件发生的根本途径

简介：

简介：摘要目的总结医疗暴力事件预防处置措施。方法结合医疗暴力事件定义对某医院的所有医护工作者进行询问调查，探究他们伴随的心理和生理医疗暴力事件，进一步分析相应预防对策。结果有56%的医务工作人员遭遇过医疗暴力，其中80%的女性医务人员反映遭遇的为心理暴力，62%的男性医务人员反映遭受的为身体暴力。结论医疗暴力事件分为身体暴力和心理暴力，应该采取合理的预防处置对策对其进行控制。

简介：摘要目的探讨如何避免护理工作中不良护理事件的发生。方法回顾性分析2012-2014年护理不良事件上报表中前4位的护理不良事件363例，按照发生的类别、分布科室、时间段及原因进行归纳、分析和探讨。结果363例护理不良事件按类别发生前4位的是管道脱落、跌倒、护理操作和坠床；按每天4个时段不良事件发生的高发时间段是1800—800；按内科、外科和医技科室统计，内科发生数量高于外科；主要原因是医患安全意识不强，护士的综合素质有待提高，患者及家属参与安全管理主动性不够。结论建立安全管理屏障，加强护士培训，强化安全意识，合理调配人力资源，加强健康宣教，引用前瞻性风险管理，抓住根因，从源头制定改进措施，是降低护理不良事件发生的根本，从而提高护理质量，确保患者安全。

简介：目的分析引起门诊输液不良反应／事件的各种因素，探讨控制输液不良反应／事件的措施。方法对2003年6月～2008年6月我院门诊输液室发生的不良反应／事件病例进行统计分析。结果371例不良反应／事件涉及药物56种，抗生素引发者最常见（185例，49．9％），其次为中药注射剂（88例，23．7％）；发生不良反应，事件最短时间为5分钟，而10—30分钟有160例（43．1％）发生不适症状，是不良反应／事件发生的重要阶段；临床表现以皮肤及其附件损害为主。结论门诊输液应建立严格的不良反应监测系统，针对引起不良反应／事件的因素采取相应的预防措施，控制输液不良反应的发生率。

简介：目的：探讨品质管理活动对减少护理不良事件的影响。方法：2013年1~12月我院建立品质管理小组，学习与培训品质管理方法，培训控制护理不良事件发生的相关理论，更好地用护理不良事件品质管理来控制护理不良事件的发生，记录护士对不良事件报告程序及处理方法的知晓率、主动呈报情况和护理不良事件发生率及患者满意情况，并与2012年1~12月未实施品质管理前相比较。结果：护理不良事件发生率下降，患者满意度上升，实施品质管理前后比较有统计学意义（P﹤0．05）。结论：品质管理活动应用于护理工作中，能有效减少护理不良事件发生，提高患者满意度，提高护理队伍素质，值得在临床推广。

简介：摘要目的研究阿司匹林及适宜剂量的华法林对平度市60岁以上老年持久性房颤患者的疗效。方法对纳入研究的772例持久性房颤患者抗凝治疗资料进行回顾性分析。患者被分为阿司匹林组（367例）和调整剂量华法林（维持INR在2.0～3.0）组（393例）。两组在年龄、性别、伴随病等方面无显著差异。比较两组主要、次要终点事件。结果入选病例共772例，有效病例760例，失访12例（1.7%）。随访时间（24.0±6.1）个月。华法林组主要终点事件（死亡和缺血性脑卒中）较阿司匹林组降低63%（1.02%∶5.18%,P=0.04）。华法林组的缺血性脑卒中较阿司匹林组下降69%(0.76%∶4.63%,P=0.04);华法林组总死亡率低于阿司匹林组（0.76%∶2.72%，P=0.02）。包括主要和次要终点的联合终点事件华法林组低于阿司匹林组(2.04%∶12.81%,P=0.04)。华法林组出血率较阿司匹林组显著减少（1.53%∶11.44%，P=0.04）。结论对于老年持久性房颤患者，给予华法林维持INR在2.0～3.0的剂量，可以较阿司匹林更大程度地降低并发症和死亡率，而且是安全的。

简介：摘要精神科危机事件指的是精神疾病患者突然发生的、个体无法控制的、危机生命或财物的一种状态，如暴力行为、自伤、噎食、外走等.1精神科危机事件导致的后果极其严重，处理起来也非常复杂。因此，精神科护理人员必须对精神科危机事件的防范工作有清晰的认识，以高度的责任心预防危机事件的发生并作出有效的处理。