学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:【摘 要】目的:分析在接受射频消融术治疗的多次房颤患者护理实践中采用心理护理的效果。方法:本实验所涵盖的研究主体是因多次房颤来我院就诊的99例患者,病例选择时间段为2020年7月-2021年5月,根据双盲法将患者划分成为乙组(45例)与甲组(44例)两个组别。射频消融术是两组患者在治疗过程中依托的手段,运用常规护理方式护理乙组患者,运用常规护理与心理护理结合的方式护理甲组患者,将两组患者的满意度、护理前后负面情绪评分进行对比,探究心理护理在护理多次房颤患者实践中的适用性。结果:研究结果表明,甲组患者满意度高于乙组患者,护理后负面情绪评分低于乙组患者,以P

  • 标签: 心理护理 多次房颤 射频消融术 临床价值
  • 简介:【摘要】 目的 判定运用介入治疗对下肢血管病变患者的临床有效性。方法 将2018年1月-2023年1月于我院治疗的50例下肢血管病变患者作为研究对象,患者治疗期间均运用介入治疗,观察治疗有效率以及治疗前后患者临床指标情况,并将治疗前后对比,判定治疗措施的有效性。结果 本次研究治疗总有效率为49(98.00%);治疗前ABI指数为(0.58±0.10)分、治疗后ABI指数为(0.97±0.21)分;治疗前后ABI指数差异明显,统计学意义存在(P

  • 标签: 介入治疗 下肢血管病变 临床有效性
  • 简介:摘要目的探索“情景模拟”教学方法在眼科学临床教学中应用的可行性。方法在福建医科大学附属闽东医院2005级及2006级五年制预防医学专业120名学生的眼科学临床见习教学阶段,随机选取60名学生作为实验组,实施“情景模拟”教学方法;60名学生作为对照组,实施传统教学方法。学生以作业形式记录学习体会,并于教学结束后接受问卷调查。教师双盲法对两组学生进行理论考试和操作考试。结果实验组学生平均理论考试成绩为40.30±2.43分,操作考试成绩为39.21±1.56分,均高于对照组学生的37.90±4.37分和36.20±3.24分,P<0.01,差异均具有统计学意义。问卷调查结果显示,对于“情景模拟”教学方法,有75.0%的学生表示能够适应,有25.0%的学生表示能够逐渐适应,没有人表示无法适应;有96.7%的学生认为加深了对知识的理解程度;有98.7%的学生认为可以提高分析和解决问题的能力;有97.7%的学生认为能够培养自学能力;有97.0%的学生赞同在其他课程教学中推广“情景模拟”教学方法。结论在眼科学临床教学中应用“情景模拟”教学方法是可行的。

  • 标签: &ldquo 情景模拟&rdquo 教学方法 眼科教学 应用
  • 简介:【摘要】目的:探讨在感染科护理教学中采用递进式教学法的应用价值。方法:选取2019年6月到2022年1月期间在我院实习的护理学生,共纳入25名,将2019年6月-2020年9月期间采取传统教学模式的学生纳入对照组,从2020年10月开始在护理教学中改用递进式教学,将2020年10月到2022年1月期间采取递进式教学模式的学生纳入研究组,分析学生考核成绩以及教学效果评价情况。结果:两组比较学生考核成绩,研究组在理论基础、操作技能、疑难病例解决能力、病例分析能力得分均较高,

  • 标签:
  • 简介:摘 要:目的 探究临床护理教学中应用DEU教学模式的成效。方法 选择2020年6月后进入实习期的护理专业实习生84名,抽签法分到观察组和对比组,分别以DEU教学模式和传统带教模式对实习生展开教学,结束后比较护生的考核成绩及其对教学模式的评价情况。结果 观察组护生考核成绩以及对教学模式的评价结果均优于对比组,各项指标比较结果体现统计学差异性(P

  • 标签: DEU教学模式 临床护理 实习护生
  • 简介:疾病的认识过程是一个由模糊到清晰,1.、临床吕医学中客观存在着的模糊概念,些不典型的临床床症状体征和实验结果可视为模糊信息

  • 标签: 中的模糊 临床医学中的 模糊概念
  • 简介:摘要综述了近年来有关自我护理能力概念的研究,以全面反映自我护理能力。

  • 标签: 自我护理能力 概念
  • 简介:摘要比例和率的含义多重而交叉,这模糊了其概念的准确性。本文围绕事件的发生和状态的存在及其测量过程,首先指出了二者的计数有统一的基础——状态,提出了“时点状态累积数”的概念。基于数学上“率”的一般含义,结合指标计算元素的单位,提出了“时点状态累积数的变化量”即通常认为的“(观察期)事件发生数”或“绝对率”,并建立了相对率和比例。比例有3种类型:时点(或率型)构成比例、时期发生比例及由前二者综合而成的时期构成比例。相对率和时期比例的区别在于观察期是否被视为一个观察单位并移位,与时点比例的来源人群均为观察期起点人群。由此本文建立人群分类资料基本指标——比、比例和率统一的识别路线。这些论述同样地适用于关闭队列、固定队列或动态人群。本文旨在明确指标的内涵及可行的认识路线,供人群研究工作者参考。

  • 标签: 事件 比例 时点 时期
  • 简介:摘要肝肾综合征指发生在肝病状态下,尤其是肝硬化腹水时的潜在肾损伤。过去认为肝肾综合征属于功能性肾损伤,但随着病理生理学研究的深入,目前认为在功能性肾损伤的基础上,也会进展为结构性肾损伤。2019年国际腹水俱乐部(ICA)的肝病学专家和肾脏病学专家就HRS的定义、分型和病理生理学等问题提出了超越2015年ICA共识意见的新观点,并根据国际上对HRS的新认识提出了新的治疗理念。

  • 标签: 肝硬化 肝肾综合征 急性肾损伤 肝硬化急性肾损伤
  • 简介:在汶川地震和玉树地震的医疗救援中,飞机转运了大批伤病员,航空医疗救援引起人们的关注.2009年两会期间,27位院士联名提出了'关于建设国家航空应急救援体系的建议'[1].国务院在制定'十二五'规划时,已把航空医疗救援项目纳入国家航空应急救援体系建设规划中[2].笔者通过查阅文献资料,对航空医疗救援的概念及特点探讨如下.

  • 标签: 航天医学 病人转送
  • 简介:摘要目的分析癌症患者益处发现的研究文献,明确益处发现概念的发展、属性、先决条件、结局及评价指标。方法在Pub-med、ScienceDirect和中国知网、万方等数据知识服务平台上检索相关研究文献,运用Rodgers演化概念分析方法对益处发现这一概念进行分析。结果癌症患者益处发现的塑造过程包括3个定义性特征认知重建、人际关系的改善、价值观的转变。结论Rodgers演化概念分析方法可以帮助医疗工作者明确癌症患者益处发现的概念本质,加深认识和理解,从而为相关研究和临床干预措施的实施提供依据。

  • 标签: 癌症患者 益处发现 Rodgers演化概念分析方法
  • 简介:胜任力本位教育是一种与我国职业教育改革、高等教育改革思想和方针相一致的教育理念和教育模式。为此,从胜任力、能力、素质概念的内涵和外延探讨胜任力、能力和素质的异同,从护理教育的角度介绍胜任力冰山模型和胜任力的分类。通过分析胜任力本位教育的发展背景和发展历程,探讨护理胜任力本位教育的实质,介绍胜任力本位教育的实施方法、步骤、原则及常用的教学和评价方法。

  • 标签: 教育 护理 胜任力本位教育 胜任力
  • 简介:虽然汉语关于听觉方面的术语不少,包括听觉、听力、聆听等,但目前汉语尚无能表达英文“listeningeffort”相对应的术语,本文在分析不同译法的基础上,试图提出笔者个人的建议,抛砖引玉,望国内学者能对此关注,并完善此领域的研究。

  • 标签: 术语 听配能 翻译
  • 简介:随着干针等新针灸疗法出现,传统针灸学面临重大的机遇和挑战.针灸学概念和治疗方式需要和现代医学结合,进一步夯实效应物质基础并积极将研究成果应用指导临床治疗.通过回顾针灸在西方国家传播历史和针灸学概念发展沿革,提出针灸学在未来发展的应对策略和趋势.

  • 标签: 针刺疗法 灸法 针灸学 概念 干针 转化医学研究
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:目的:科学界定药事服务费概念和内涵。方法:通过文献调查法和网页搜索了解各国调剂费的实施经验,结合公立医院改革目标总结归纳我国药事服务费定义。结果和结论:药事服务费是医院药房和社会药店提供药品和药学服务收取的费用,包含药房运营成本和药师基本药学服务价值。设立药事服务费在医改背景下具有现实意义。

  • 标签: 药学服务 补偿机制 药事服务费 调剂费