简介：摘要：钢连廊安装提升面临高空安装风险大、塔机难以吊装以及传统落地脚手架工艺不适用等难题。以此为例，将安装位置正下方的裙房顶板作为钢结构拼装场地，施工中严格控制连廊变形和受力，顺利完成了安装施工。从拼装胎架搭设、变形提前控制、提升防风措施等角度，阐述了钢连廊整体提升工艺中的关键技术，可为类似工程施工提供参考价值。

简介：摘要：随着我国发展建设速度的不断加快，很多城市商业区开始朝着综合体建筑方向发展，以此满足人们的应用需求，在当前这一大趋势下，设计管理成了项目后续各项工作开展的前提条件。设计管理主要是结合外部环境与内部情况，对建设进行全面的规划，这一方式既可以有效提高城市土地资源利用率，又能创造较高的经济效益，在实际执行中需要从整体流线组织、空间营造及交通线路规划多方面入手，从而形成规模聚集效应，但要想使商业综合体建筑工程真正落地，还需要做好方案的全阶段策划工作，融合现代建设思想，有效规避或者处理设计过程中可能出现的问题，避免建筑策划过于理想化。本文对大型商业建筑整体装配式结构施工技术进行分析，以供参考。

简介：摘要：钢结构建筑在国内的应用非常广泛，因为金属固有的物理属性，诸如导热性、热胀冷缩等，导致屋面经常会出现渗漏问题，对建筑的质量造成很大影响。对此，应该积极总结前人的设计经验，同时在此基础上，从材料、细节部位等角度出发，制定可行的钢结构屋面系统整体性防水设计方案，保证在钢结构屋面渗漏问题彻底解决的同时，促进屋面质量的提高。

简介：摘要：在我国建筑行业的发展过程中，新型建筑施工技术层出不穷。装配式建筑技术是目前最流行的施工技术，相较于传统建筑施工技术，其具有多个方面的优势。目前，我国很多地区在建筑工程中开始使用装配式建筑施工技术，并取得了良好的效果。

简介：摘要：随着时代的不断发展，教育领域同样创造出了不少新型的教学模式，目的就是为了大幅度提高学生的学习效率，增强学生对于知识的认知。小学阶段的数学知识具有整体性，这样的特性证明数学教学有一定的结构可循。在小学数学教学的过程中，往往会出现相互联系的知识却分为两个课时进行教学，使得学生在学习过程中难以对知识了解透彻，无法了解知识与知识之间的联系。因此，在教学的过程当中，教师必须要深入了解教材内容采用单元教学模式，从而有效地拓展学生的思维，帮助学生理解数学知识。

简介：摘要：钢结构技术在大型工业厂房等现代建筑工程中被广泛应用。钢结构厂房的构件批量生产，可缩短工期，同时施工对现场环境的影响较小，材料的利用率较高，得益于多方面的特性，可有效提高钢结构建筑工程的经济效益，发挥出生态环境效益优势。而钢结构技术的细节较多，为充分彰显出该项技术的应用价值，必须加强设计及优化，厘清各项技术细节，以便技术的有效应用。

简介：摘要：素质教育背景下，在现阶段的小学数学教学活动中，教师要综合结构化视角，开展小学数学单元整体教学，提升小学数学课堂教学整体质量。基于此，本文阐述了结构化视角下的小学数学单元整体设计策略，以供参考。

简介：摘要：在我国全面推行新课程改革工作的影响下，我国小学数学课程教学工作的发展取得了良好的成绩。就当下实际情况来说，小学数学教材内容方面表现出了明显的结构化的特征，各个单元的最后都会设置《整理和复习》内容，这样做的目的就是希望协助学生对本单元内的知识进行复习，提升学生的综合能力，积极的对教学知识进行良好的串联，更好的将分散的知识点进行融合从而形成完整的知识体系。在单元整体教学工作的开展中，教师最为重要的是需要对知识的结构化特征加以掌握，并且合理的将知识内容进行梳理，从而利用结构化教学模式来完成教学方案的设计，促使学生学生学习效率和效果的不断提高，保证教学能够达到既定的要求目标。

简介：摘要：当前，小学数学教学中存在一些问题，例如课程内容孤立、零散，缺乏完整的结构，容易让学生感到困惑和无从下手。为了解决这些问题，布鲁纳提出了一个重要观点，即教育者应该让学生理解学科的基本结构。因此，知识的组织是非常重要的，建立知识结构是组织知识最理想的方式之一。知识结构能够帮助学生简化信息，产生新的命题，增强知识可操作性等。因此，知识的相互联系首先体现在整体性上，这种结构化的教学方式有助于学生更好地理解数学知识的基本结构。

简介：摘要：小学数学对于学生来说是非常重要的一门学科，现阶段很多学校在开展教学工作的过程中，一般都是根据教材中的内容进行教学，知识结构不够完善，为了能够提升学生的数学知识水平，必须要让学生掌握基本的数学知识结构。数学这门学科比较抽象，要想学好数学，必须要建立一套完善的数学知识体系，因此，在教学的时候应当利用结构化教学模式，让学生熟练掌握数学知识，促进学生综合素质全面提升。

简介：摘要：高架道路和立交桥是城市快速路最重要的组成部分。防撞墙作为高架道路和立交桥的一种安全防护设施，在缓冲车辆撞击、保障车辆安全、保护人民生命财产和成桥线形美观等方面发挥着重要作用。由于现场施工条件的限制，内部质量和外观质量难以保证；特别是在人车密集的道路上方施工，高空作业的安全隐患很大。针对弊端，对防撞墙的施工工艺进行了大胆改进，将大量原本在现场施工的零件改为按设计标高整厂加工预组装，收到了良好的效果。在加快施工进度的同时，也提高了工程的质量和安全性。

简介：摘要：装配式施工技术具有造价低廉、节约能源、环境友好等优点，得到了施工单位的广泛认同。与传统的施工方法相比，装配式施工技术可以降低运输费用，节约大量的人力物力，而且不会受到外界的影响，而且可以大大提高整个建筑的施工质量。但是装配式建筑施工开展时间较短，还存在许多方面的问题，要加强对建筑工程的施工管理，确保装配式建筑顺利施工。本文总结装配式建筑施工的主要优势，并且提出相关对策，保证施工管理水平显著提升。

简介：摘要：钢结构建筑在国内的应用非常广泛，因为金属固有的物理属性，诸如导热性、热胀冷缩等，导致屋面经常会出现渗漏问题，对建筑的质量造成很大影响。对此，应该积极总结前人的设计经验，同时在此基础上，从材料、细节部位等角度出发，制定可行的钢结构屋面系统整体性防水设计方案，保证在钢结构屋面渗漏问题彻底解决的同时，促进屋面质量的提高。

简介：摘要：重力二阶效应对超高层结构稳定性的影响显著，本文建立了基于等效刚重比退化率的整体稳定能力极限状态方程，提出了基于随机响应面法的整体抗震可靠度分析方法。对框架核心筒结构进行整体稳定能力极限状态抗震可靠度分析，并与变形能力抗震可靠度分析结果进行对比，以论证两种可靠度指标的有效性和适用性。研究表明：整体稳定能力抗震可靠度指标可以有效地评估结构的抗震可靠性，对多遇地震下结构保持弹性状态能力的评估与变形能力抗震可靠度指标具有较好的一致性，对罕遇地震下发生极限状态破坏的评估具有一定的一致性，可以作为相互的验证。

简介：摘要：在目前阶段，小学数学教学大多是根据课本内容，实施分课时的教学，这就造成学生知识体系相对独立，具有很大的离散性，而且知识结构不完整。根据一些调查结果来看，学科教学应该保证学生对学科结构的了解。在课堂上，明确知识的结构，使学生能够熟练地运用所学的知识。构建一个知识结构，可以将知识数据进行有效联系起来，可以对知识信息进行简化，生成新的命题，增强知识可操作性。知识关联性体现在知识的整体性上，在单元整体结构化的基础上，能够将传统教育方法中出现的知识片段化现象进行转化，从整体性、系统化、关联性和结构化的视角出发，对单元教育进行最优集成，从而使孩子们的认知结构发生变化。

简介：摘要：本文以六轴机械手整体支承结构的拓扑优化为研究对象，通过对机械手结构进行分析和设计，旨在提高机械手的性能指标和工作效率。首先，介绍了拓扑优化在机械结构设计中的应用背景和意义。其次，详细分析了六轴机械手的工作原理和结构特点。然后，基于有限元分析方法，对机械手的整体支承结构进行建模和仿真，探讨了不同材料和结构参数对机械手性能的影响。最后，提出了优化设计方案，并对其性能进行评价和验证，为六轴机械手的工程应用提供了理论和技术支持。

简介：摘要：本文从某铁路项目基础设计实例出发，以整体式结构桥梁边墩基础配筋计算为背景，通过理论分析及计算验证，确定了桩基布置形式、地质参数、材料强度、施工顺序为影响桩基配筋的主要因素，同时通过优化桩基布置、提高承台侧回填土碾压标准、采用高强钢筋和混凝土材料、改变上部结构施工顺序等措施，有效降低基础配筋面积，满足桥梁基础设计要求。最后从原理出发，总结出基础设计中降低钢筋面积的经验。

简介：[摘要]建筑空中连廊已逐渐成为现代建筑设计中常见的造型选择。大跨度钢结构也成为实现这一建筑设计的方案之一。本文阐述了重庆大学虎溪科学中心实验大楼采用的大跨度钢结构连廊整体提升施工技术，通过提升支架安装、连廊地面拼装、连廊整体提升三个阶段，完成1200余吨钢结构47米高空安装施工。此施工技术对安全管理、工期优化有积极影响。

简介：摘要：单元整体模式下的小学数学结构化教学，在提升教学质量、培养学生数学核心素养等方面有重要意义。在小学数学结构化教学中，教师要树立单元整体教学思维，引导学生将零散的知识进行串联，自主建构知识体系，促进学生在由多个知识点紧密衔接而成的教学体系中深化对数学知识的理解与感悟，提高他们学以致用能力的同时，不断强化其数学学科素养。

简介：摘要：知识结构构建是小学语文单元整体教学的基础，注重知识间的整体性、结构性和关联性。本次研究以新课标为基础，从纵向、横向、深度、立体四个维度对小学语文教材进行解析和挖掘，为知识结构建构提出参考建议。