简介：摘要高中语文考试说明有关“古代诗文阅读”部分的考试内容及范围包括“分析综合”和“鉴赏评价”两个大的方面，侧重于考查筛选文中的信息；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度等。因此，语文文言文课堂加强学生基础知识的教学中，应着重提高学生精确的分析能力和理解能力。

简介：摘要当前，垃圾邮件日益成为信息时代人们的一个心病，它具有反复性、强制性、欺骗性和不健康性等特点，严重影响着人们正常的工作生活。本文通过对比垃圾邮件的变化，以及对垃圾邮件制造者目的的分析，针对中文垃圾邮件变异的几个重要特性，提出一个提高垃圾邮件变异特征识别率的构想，对反垃圾邮件技术的研究有着一定的意义。

简介：文本聚焦讨论如何解决“中国学术走出去”与“保护和提升中文学术地位”这一对矛盾。笔者首先分析学术英语化和相关奖励政策的两面性。在此基础上,重新审视2015年年初《文汇报》组织“学术领域内的英汉语之争”的必要性,最后分别从战略和战术两个层面提出解决上述矛盾的建议。

简介：对于现阶段的高中语文教学而言,文言文是其中非常关键的构成部分。随着新课改的不断深化,新课标对高中语文教学提出了更高的要求。要想提升学生的语文素养,激发学生对文言文学习的热情,教师就需要在高中文言文教学当中,注重情感的教育。本文对新课标体系下高中文言文情感教育展开分析,并提出相关策略。

简介：文言文教学在整个高中语文教学中占有着举足轻重的地位，而我们的文言文教学现状却并不令人乐观，没有达到一个比较理想的效果以与其在教材中的地位相适配。在高中语文教学改革的今天，文言文教学仍是一派“春风不度玉门关”的景象，学生往往发出“学古文难，难于上青天”的慨叹，甚至产生了厌学情绪。因此在文新课改的大环境中，以及言文教学逐步得到关注的今天，如何提高文言文的教学效果是一个重要研究课题。

简介：摘要美丽乡村建设，其内容是加强农村生态建设、环境保护和综合整治的工作，其目的是统筹城乡协调发展、同步发展，提高广大农村地区群众的幸福感和满意度。自2013年全国美丽乡村创建工作全面启动以来，各地积极开展了美丽乡村建设的探索和实践当中。在近5年的探索和实践中，有依托自身特色取得成绩的人，也有斥巨资毫无收获的，总结各地美丽乡村建设成功的案例，无不是结合本地特点，依托自身文化进行定位，并针对文化定位进行建设和开发，所以，文化是美丽乡村建设的灵魂。

简介：摘要文言文是中国几千年文化的载体，又是现行中学语文教材的重要组成部分，但现在的初中生，大都对文言文不感兴趣。这种状况的形成，与我们语文老师的教学方式有一定的关系。因此，我们从事教学工作的老师必须根据实际情况改革我们的文言文教学，优化教学过程，提高教学效率，让文言文焕发出新的活力。

简介：摘要随着现代社会科学技术的发展进步，对泵站机电设备的管理越来越受到人们的重视，在泵站发展的过程中，机电设备作为泵站的重要组成部分，对其的安全运行管理进行分析研究，不仅具有较高的应用价值，而且对提高泵站的工作效率有着十分重要的作用，所以本文就主要是对泵站机电设备安全运行管理进行分析研究，通过对泵站机电设备安全运行管理进行分析，有效地提高管控机电设备的运行，大大的降低机电设备在运行过程中出现的问题和故障产生的几率，才能够不断地为机电设备的安全运行创造有利的条件。

简介：摘要在语文教学中，阅读板块占据了较多的时间。阅读对于学生人文情怀的培养以及语文素养的提高都具重要的现实意义。在初中语文新课标中要求语文教材文本的选取应该具有时代气息和文化内涵，且须文质兼美、风格多样、兼顾各种体裁。作为珍贵的语文教学资源，教师应该充分利用文本优势，挖掘文本内在品质，进行情感与思想上的熏陶。

简介：固化的命题导致僵化的教学,“实词意思解释、虚词用法判断、句子翻译、思想情感理解”的命题套路,对文言文阅读教学改革产生了不利影响,所以有必要创新文言文命题技术。坚持文言文作为文章阅读而非文言积累的课程定位,同时遵循文言文的语体特点,就可以打开文言文命题与教学的新思路。文言文阅读的命题策略有“横布点,纵设级”“声东击西”“文本有机组合”“依语体设题”等。

简介：摘要语言是文化的重要载体，文化是语言所承载的内容，两者关系十分密切。这就要求教师将文化与语言教学有机地结合起来，力求在语言教学过程中潜移默化地进行文化意识的培养，探索培养学生跨文化交际能力的途径，培养学生的文化意识和世界意识，提高学生跨文化交际的能力。

简介：＂国际文凭组织＂（InternationalBaccalaureateOrganization）是国际著名教育机构,其为高中生开发的＂文凭项目＂（DP）课程已被众多国际学校所采用。中国境内的国际学校普遍开设了针对非母语者的中文B课程,其考试成绩也成为衡量学生中文水平的重要标尺,但由于IB组织并未指定教材,仅在其大纲中规定了若干核心主题和选修主题,缺少＂词汇＂＂语法＂等语言知识方面的规定,使得一线教师及学生应考时存在一定的盲目性。本研究以内容分析法和定量统计法,对近10年来IB中文B考试中标准水平（SL）、高级水平（HL）的试卷一的试题文本从文本难度、主题、体裁及来源进行了系统考察,试图从这4个角度对SL与HL试卷的阅读文本特点进行分析,从而为IBDP中文B学习者的应考以及教师的应试指导等提供帮助。

简介：策略四:依语体设题那么,专用于文言文阅读的命题策略是什么呢?王荣生教授多次强调把小说当小说教,把诗歌当诗歌教,借用在此,就是要把小说当小说考,把诗歌当诗歌考,把文言文当文言文考。文言文作为一种语体,有其独有的语言现象,这既是文言文学习的内容,也是文言文考查的要点,这就是“依语体设题”的策略:文言文有文不加点的特点,那就考查断句;文言文有省略的现象,那就考查补充句子成分;文言虚词有表情达意的特点,那就品析虚词的表达效果。

简介：中文纸质图书采访是图书馆文献资源建设的一个重要环节,文献采访质量直接影响图书馆馆藏质量。近年来随着读者对数字资源需求量的不断增加,传统纸质图书采访模式受到挑战。针对高职院校图书馆中文纸质图书采访面临的困境,努力探索新的采访模式,提出：提高读者的阅读兴趣、提高采访人员的素质、改变传统的采访形式等中文纸质图书采访的新举措,以期进一步提升图书馆对读者的服务水平。

简介：在新课标教学体系下，我国文言文教学出现了新的特点，它不再是以单一背诵为主的授课模式，而是要强调多样化教学，通过丰富的手段让文言文课堂变得更生动更有趣。受传统教学思路的限制，我国初中文言文教学多以灌输学习方法为主，学生处于被动学习的地位，缺少独立自主和想象的空间，且学习能力不强，对文言文的理解也非常的片面。在新的教学背景下，我国初中文言文课堂教学必须不断创新，找到教学应该遵循的原则，并对其中存在的问题加以探究，用创新性教学方法实施文言文课堂教育。

简介：摘要近年来，我国高校中文专业创意写作课程不断得到重视。创意写作不同于传统写作方式，其更加注重于创作模式与创新思维的结合，在形式、内容上更加具有灵活性。高校要想进行创意写作课程的教学方法改革，一方面需要制定完善的创意写作教学计划，合理安排教学模式；还要针对学生的发散性思维进行训练。另外，还需要对教学人才培养体系与信息化教学模式进行探索。

简介：摘要随着计算机网络技术的不断发展，信息传播和收集方式发生巨大的改变，能过网络的查找文献信息极大的简化了文献查找工作，为人们提供了更加便利的文献信息。本文对网络中文医学文献检索途径与方法进行详细的分析和研究，并进行系统的阐述。

简介：摘要随着我国新课程改革的不断深化和自主学习理念的广泛应用，给小学教学活动中的传统学习理念带来了巨大的冲击。在小学高年级阅读能力的培养活动中，文字式批注比较符合新课改的理念，也在教学活动中得到越来越广泛的应用。但是在实际的教学实践中，却存在着反馈评价不当、缺乏指导，批注内容雷同、浮于形式以及批注方式单一、效率低下等现象，这对小学高年级学生文字式批注阅读能力的培养产生了不利的影响。基于此背景，本文结合实际工作和有关理论介绍，重点阐述了小学高年级文字式批注阅读能力的培养方法以及运用的形式，以期对我国小学高年级阅读教学工作有所启示。

简介：文字和符号的识别是当今人工智能与模式识别的一个重要研究方向。当前的识别技术主要问题之一是识别的速度不够高。本文采用雷达信号处理中的Krylov子空间方法FDR来识别文字和符号。该方法无需生成协方差矩阵的估计,也无需对样本协方差矩阵求逆,在保证识别正确率不变的情况下使算法的识别速度得到加快。本文用实测数据验证了该方法性能的有效性。

简介：语文教学应创设多类型的任务情境,培养学生的实用性文字运用能力。任务情境具有活动的丰富性、生活的真实性、训练的针对性等特点。在具体的教学活动中,任务情境下实用性文字运用能力的培养,可采用设定目标、创设情境、修正表达、检验反思的路径。