简介：语言建构与运用是语文学科的核心素养，语言运用能力是语文学科的核心能力，而语言文字运用题是每年高考的必考题，也是高考试题中的重要板块。《考试说明》对“语言文字应用”的总要求是：正确、熟练、有效地使用语言文字。笔者认真研究2018年三套全国卷的语言文字运用题，发现一些规律和变化，并据此探索2019年高考语言文字运用题的备考策略。

简介：摘要文字与语言都属于传统文化的一部分，世界上的语言种类众多，然而文字类型也相当复杂，一个民族也可能使用过一种或多种文字。就文字的类型和分布状况，结合一些民族的历史，分析影响文字的主要因素。伴随文字的变迁文字与言语传统的二元对立地位被逐渐颠覆，文字不再是言语的奴隶，其作用也被发挥至极。

简介：美洲印第安人不同社会组织与个人的象形文字名称和标志方式稍有差异。部落的标志主要由图腾、部落特征和部落的独特发型和服装配饰作为象征符号表示;氏族和宗族的标志大都是他们的保护神,多使用动物或动物部位来表示;个人的名字相对比较复杂,他们真正的名字一般以自然物来命名,而后起的名字则与个人特征和个人行为有关。这对汉字起源的探讨或许有启发意义。

简介：摘要信心对机关文字工作者干好本职、写好材料十分重要。充满自信的文秘人员更容易迎接挑战，战胜恐惧，提高效率。但往往受自身和环境影响，机关文字工作者自信心极易受到打击。如何增强自信，是当前机关文字工作者亟待解决的问题。本文从多维度论述构建信心体系方法，将对机关文字工作者培养良好心态，形成强大的自信心具有较好的指导意义。

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简介：摘要新课程改革对小学语文教学提出了新的要求，教师应当意识到该任务的严峻性。由于小学生的各方面发展还不是十分成熟，对于语文的分析能力比较的差，因此，教师应当改变传统的教学方法，通过创设多种教学方法来提高学生的语文核心素养，使学生充分的感受到学习语文的乐趣。本文就如何加强小学语文课堂教学中语言文字的训练进行探讨，以提升课堂教学效率，提高学生学习的积极性和主动性，促进各科学习能力的发展。

简介：摘要美国语言学家萨皮尔曾说过“语言的背后是有东西的，而且语言不能离开文化而存在。”因此，我们的英语教学不仅是帮助学生掌握语言基本技能的过程，更是一个引导他们理解英语文化，提高文化素养，培养跨文化交际能力的过程。所以，作为英语教师，我们必须不断更新知识结构，不断提高自我，才能提高学生的跨文化意识和跨文化交际能力。

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简介：目前,我国地方本科高校文学概论课程教学面临诸多困境。其中原因既有外部不良阅读生态,也有教材、理念上的深层原因,还有教师、教学及当下高校管理机制与发展战略因素。为此,我们要平衡文、图关系,坚持文本阅读与经典阅读,提升学生阅读水平;在教材及教学观念等方面,打通理论与实践的隔阂,实现“知行”合一;在教师、教法上则要拓宽教师视野,改善教师知识结构,大胆尝试新教法,提升课程教学效果;在高校管理机制与发展战略层面上,则要教学与科研并重,兼顾文理工管等。只要各方面一起用力,文学概论课程教学现状定会逐渐得到改善,课程教学质量也会得到切实提高。

简介：摘要研究文言文教学，探讨文言文教学的规律和方法，进而提高文言文教学的质量，是中学语文教学的一个重要课题。而农村初中的文言文教学更具有自身的特点，使得许多语文教师长期致力于此，大胆实践，潜心研究，提出了不少行之有效的教学方法。学习前辈的教学经验，结合自己的教学实践，收获了几点教学心得，主要从课堂导入、预习布置、课堂学习、习惯培养、积累运用等方面谈谈自己的看法。

简介：电子邮件已经成为当今人们最重要的通信方式之一。但随之而来的电子邮件骚扰、诈骗等现象日益严重,对邮件作者的识别有助于营造绿色、安全的电子邮件通信环境。文章首先提出向量空间模型针对电子邮件作者的写作风格提取特征向量,然后运用支持向量机算法构造作者风格分类器,从而构造出作者身份识别模型。最后,实验结果显示识别准确率达到95%以上,该方法在识别中文电子邮件作者身份上具有较高的可靠性。

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简介：摘要施工现场的安全管理，是保证施工人员人身安全，推动建筑施工顺利开展的保障，所以，必须要注重安全管理的重要性，不断的完善相关的管理体制，提高相关人员的能力和素养，以此才能推动建筑行业的健康发展。

简介：摘要现如今，在我国高职教育改革的背景下，国内的中文教学水平也在逐渐提升。高职教师在教学中不再一味的强调语法结构，而是更多的将情感渗透作为教学的主要方式。注重学生文化素养的培养，当然，在高职中文教学中，依然存在一定的问题，情感渗透的方式存在偏差，教学本质被忽略等。结合我院当下的教学现状，对中文教学中存在的问题进行如下分析

简介：摘要语文作为母语对中国孩子来说是必须学习的。每个孩子从进入学校的那天起就开始学习语文，甚至终身在学习，到底取得了多少成就，就不得而知了。

简介：随着教育体制的不断边变革,传统的文言文教学方式已经无法满足教学要求。再加之,高中语文教材中,文言文的比重非常大,采用有效方式,提高文言文教学效率十分迫切。而“生本理念”的提出,符合高中新课改要求,使学生真正成为了学习的主体,提高了课堂教学效率。基于此,本文主要对生本理念下高中文言文教学的对策进行了分析。

简介：本文对2013—2017年我国音乐类慕课文献进行梳理、分析、研究,期望能对以后相关研究有一定的参考作用。

简介：摘要随着中文公示语在国外运用日益广泛，规范公示语的需求也日益强烈。本文分析了中文公示语的特点，并收集国外使用错误的中文公示语对其进行分类分析，发现其存在语言错误、文化问题、和交际意图问题，并针对性地提出公示语“拿来主义”、成立专门机构统一管理、加强翻译队伍的建设的措施。

简介：近年来,英语学科的核心素养注重学生文化意识的培养.这要求教师在常规教学中,树立英语学科的人文性意识,引导学生在学习语言的同时了解并思考其背后的文化内涵,从而更有效地进行英语课程学习.英语教师在教学过程中,有意识地进行文化渗透,可以提高学生的文化敏感性,并且通过对不同文化的比较加深学生的文化理解,从而使学生能够更加准确地运用语言,做到既教语言又教文化.

简介：中文普通图书题名的形式复杂多样,在一些特殊情况下,如题名版式不规范,正题名与副题名难分辨,多文种题名等,由于编目规则缺失或不统一,正题名的选取容易出现不一致的现象。将RDA这一最新的国际编目规则应用于中文普通图书正题名的选取中,将有利于实现正题名的统一著录。