简介:【摘要】我国教育一直以来最重视的就是学生对教材的掌握以及考试成绩,而且随着考学难度增加,家长与学校对学生的学习情况也越来越关注,对成绩的过分重视导致学生的身体素质被忽视,学生空有一张好看的试卷,却没有一个健壮的身体。体育是小学学科教学里唯一可以对学生进行实质性身体锻炼的科目,然而体育课程的教学效果却一直不尽如人意,究其根本是学生缺乏对体育运动的兴趣,而本文将针对如何让小学体育课堂教学更具有趣味性展开深入探究。
简介:解决经济活动中经济价值与道德价值的冲突,谋求两者的和谐与协调之途,是经济伦理学的基本任务。、人的生存方式与活动方式、经济活动的主观目的性和无限性与经济资源的客观制约性和有限性的矛盾性,是经济价值与道德价值对立的历史根源;经济学与伦理学的分离则是其认识论根源。这种对立在市场经济条件下表现得最为尖锐、紧张。而现代市场经济的发展和经济伦理学的繁荣则要求经济主体必须谋求两者的有机统一。两者统一、整合而形成一种基本的经济伦理:“考虑整体的经济价值”,即经济价值的创造行为要有兼顾道德价值的创造行为,经济决策要有兼顾他人和社会的需求和顾虑。在解决两者的冲突、保持和谐与合作方面,它是一种合适的经济伦理。
简介: 摘 要:数学是小学教育中一门重要而又困难的学科,也是一门抽象的、逻辑强的学科。趣味性教学是素质教育背景的产物,是从学生界定的心理特征和认知规律出发,最大限度地激发学生的学习兴趣。鉴于此,本文从游戏的合理运用、科学问题的设置、信息技术的运用等方面分析了趣味性教学在小学数学课堂教学中的应用策略,以期为数学教师提供教学参考。
简介:摘要: 在立定跳远教学中 由于对其动作的分析研究,其主要由加速预摆、快速蹲地摆臂相协调、腾空展体、收腿快速往前伸、着地缓冲等五个环节构成完整立定跳远动作。如何做好以上几个环节有效提高学生的练习积极性和提高运动成绩,本人在立定跳远教学实践中,利用语言诱导辅助教学练习效果较好,并总结出了各环节的动作要领口诀,既方便教师教学也便于学生记忆。