简介:摘要:2021年7月份所出台并实施的“双减”政策,其最直接体现在于降低学生的课业负担与校外培训负担。在这一政策背景下,要求教师在作文教学中,发挥“双减”指引做到,完成作文写作中的增效减负目标,因此需要在学习效率上入手。而思维导图作为发散性思维的表达载体,对学生写作能力的提升,具有较强的帮助作用。本文就思维导图在“双减”后,如何有效运用在作文学习中进行探讨与分析。
简介: 摘要:小学语文教学是小学素质教育的奠基性课程,根据着课程促进了小学生知识、批判性思考、移动技能的全面提升,为小学生的最终成长提出了高效保障。立德树人为根本任务的中心素养培养机制推动了我小学学文化素质教育的深入变革,“导学式”大单元教学设计是中心文化素养教育背景下小学生素质教育的主要基础,此次课题采取理论研究与实践数据分析结合的模式探索“导学式”的大单元教学设计思想和教学方法,从一般理念、课堂教学原理、教学设计等方面具体内容进行了深入研究与解读。
简介:【摘要】数学导学案是教学中重要的辅助资料,“双减”政策下导学案的使用能成为链接教师备课与学生预习的桥梁,促进了课堂教学模式的转变,实现了从“教为中心”向“学为中心”,还有助于教师实施差异化教学,满足不同层次学生的学习需求。从而提高课堂效率,提升学生学习效果。