简介：

简介：摘要：在刚上幼儿园时很多孩子会产生恐慌,压抑,焦躁,不安等心理不适,这种因与新环境不相适应而产生的情绪问题,在心理学上称之谓"幼儿分离性焦虑",即"因与亲人分离而引起的焦虑,不安或不愉快的情绪反应"。每年开学的时候,我们都能看到一些新入园的托班或小班幼儿,在与家人分别时哭喊:"我要妈妈!"对幼儿入园焦虑,教师首先要分析孩子入园焦虑的原因,是有生活自理上的困难,交往方面的疑虑,还是其它方面的因素,再进行有针对性的教育,帮助孩子尽快适应幼儿园生活。孩子的天性本是活泼的，爱说爱笑的，但有些小朋友入园情绪比较焦虑，爱哭且喜欢独坐，不参与活动也不愿同伴交往，性格比较孤僻。对于3-4岁初次进入幼儿园的小班幼儿来说,幼儿园是他们集体社会生活的开始,其生活环境和生活方式将发生变化。在教育部2012年印发的《3—6岁儿童学习与发展指南》中多处对幼儿适应能力做出要求,社会领域目标中指出:"幼儿喜欢并适应群体生活:对群体活动有兴趣;对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园."小班幼儿在入园后快速适应园中生活,有益于幼儿健康成长,令幼儿有一个快乐的童年,也是家长和教师所期盼的事情。然而,小班幼儿在刚进入到幼儿园时,多数无法融入到群体生活中,在幼儿情绪方面,生活习惯方面以及与教师,同伴之间的沟通上会存在一些问题。因此,尽快帮助幼儿适应入园生活,一方面既有益于幼儿身心健康成长,又可以减轻幼儿,家长的焦虑,另一方面可以让幼儿园的一日常规生活尽快步入正轨。本文对本校幼儿园小班幼儿入园的整体适应情况以及个别幼儿在入园适应中存在的问题进行描述,从幼儿园小班幼儿入园适应问题的案例分析，通过呈现具体的案例,对幼儿出现的行为进行更加深入地表述和原因分析,描述小班幼儿在入园中关于情绪,人际交往和行为习惯方面上存在的问题,从中分析存在这些问题的主要原因，并对幼儿出现不适应现象的原因进行阐述,最后提出相应的建议和对策。在接手个案汪俊峰小朋友后，我通过多方面多角度观察，与家长沟通了解孩子及其生活背景，找出原因采取了一些措施，经过三个月的努力使俊峰有了一些变化。

简介：【摘要】新接手的班级“躺平”现象突出，如何来引导学生明确学习目的，以积极健康的心态来面对高中学习，正确迎接学习上的困难与挑战？笔者以主题班会的形式引导学生们正确认识自我，以时代精神及身边榜样来激励学生树立积极健康心态，明确学习目的及人生方向，发扬奋斗精神，努力成才。

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简介：摘要：在刚上幼儿园时很多孩子会产生恐慌,压抑,焦躁,不安等心理不适,这种因与新环境不相适应而产生的情绪问题,在心理学上称之谓"幼儿分离性焦虑",即"因与亲人分离而引起的焦虑,不安或不愉快的情绪反应"。每年开学的时候,我们都能看到一些新入园的托班或小班幼儿,在与家人分别时哭喊:"我要妈妈!"对幼儿入园焦虑,教师首先要分析孩子入园焦虑的原因,是有生活自理上的困难,交往方面的疑虑,还是其它方面的因素,再进行有针对性的教育,帮助孩子尽快适应幼儿园生活。孩子的天性本是活泼的，爱说爱笑的，但有些小朋友入园情绪比较焦虑，爱哭且喜欢独坐，不参与活动也不愿同伴交往，性格比较孤僻。对于3-4岁初次进入幼儿园的小班幼儿来说,幼儿园是他们集体社会生活的开始,其生活环境和生活方式将发生变化。在教育部2012年印发的《3—6岁儿童学习与发展指南》中多处对幼儿适应能力做出要求,社会领域目标中指出:"幼儿喜欢并适应群体生活:对群体活动有兴趣;对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园."小班幼儿在入园后快速适应园中生活,有益于幼儿健康成长,令幼儿有一个快乐的童年,也是家长和教师所期盼的事情。然而,小班幼儿在刚进入到幼儿园时,多数无法融入到群体生活中,在幼儿情绪方面,生活习惯方面以及与教师,同伴之间的沟通上会存在一些问题。因此,尽快帮助幼儿适应入园生活,一方面既有益于幼儿身心健康成长,又可以减轻幼儿,家长的焦虑,另一方面可以让幼儿园的一日常规生活尽快步入正轨。本文对本校幼儿园小班幼儿入园的整体适应情况以及个别幼儿在入园适应中存在的问题进行描述,从幼儿园小班幼儿入园适应问题的案例分析，通过呈现具体的案例,对幼儿出现的行为进行更加深入地表述和原因分析,描述小班幼儿在入园中关于情绪,人际交往和行为习惯方面上存在的问题,从中分析存在这些问题的主要原因，并对幼儿出现不适应现象的原因进行阐述,最后提出相应的建议和对策。在接手个案汪俊峰小朋友后，我通过多方面多角度观察，与家长沟通了解孩子及其生活背景，找出原因采取了一些措施，经过三个月的努力使俊峰有了一些变化。

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简介：【摘要】幼儿园户外分区体育活动是一项深受幼儿喜爱的活动，是在幼儿动作发展和思维活动相结合的过程中实现其教育目标的，对幼儿的发展具有促进作用。教师在活动中组织与实施，幼儿积极投入参与，除了科学有效的环境创设、适宜的活动材料外，积极有效的指导方法也是必不可少。

简介：摘要：随着人们对环境保护的重要性认识的提高，各行各业都开始重视环境保护工作。在矿产勘查中也要遵循生态优先，绿色勘查的理念，将绿色发展理念贯穿于项目全过程，促进地质工作与生态环境保护协调。本文根据项目具体环境，技术要求分析选择勘查方案，总结出绿色勘查应采取的措施。

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简介：【摘要】在西方的“中国热”走向高峰时，英国海军准将乔治.安森在1748 年出版的《环球航行记》里却出现了“贬华”的论调。在书中，安森对中国的弊端进行了抨击与批判，极大扭转了中国在西方人心目中的印象。从此以后，中国在西方人眼中，不再是理想的乌托邦，而是任人宰割的肥肉了。

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简介：摘要：词根和词缀是英语单词的构成部分，掌握它们可以帮助我们快速理解和记忆单词。通过记忆常见的词根和词缀，我们可以轻松掌握许多单词的含义，还可以推断出很多新单词的意思。本文首要分析了学习英语的重要性及传统记单词的不足，随后引入词根词缀记单词的策略与实践应用，旨在提升学生有效记忆单词，促进自身的成长和发展。

简介：摘要：随着教育的改革，如何在小学英语教学中提高单词的记忆力，是广大教师最为重要一项内容。“词汇教学”是英语教学中为敏感、最为重要的部分，就相当于我们汉语里的“字和词”，建筑“高楼”所用的“基砖”。如果没有词汇，我们就无法通过词汇组成句子和短语，就无法使用英语正常地表达。而学生词汇量掌握的多与少，不仅关乎着学习成绩的高低，还关乎着英语这门语言的掌握情况。因此，教师该如何带领学生巧妙地记忆单词？在枯燥的词汇学习记忆中感受乐趣，就成为了当前英语教师最重要的研究课题。

简介：摘要：本文是以山西农业大学为主题进行的文创设计，通过深入挖掘学校的历史发展、校园文化、校园古建遗存、学科特色，以多视角、多艺术形式创作，体现出具有其特色的文创作品，进一步丰富耕读教育的实践形态，提升农林高校学子自身艺术素养与人文精神，促进学生对于母校的热爱，增强自信，为培养新农科人才奠定基础。

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简介：摘要：周记是语文教师的“私人订制”，是语文教学中的“重头戏”。周记的内容以学生生活为基础，以学生感兴趣的话题为话题，以学生自己的生活和体验为主要内容，写自己想说、想写的话，让学生在学习语文的同时也锻炼了写作能力。因为是“私人订制”，所以周记是教师与学生共同沟通、交流和互动的重要途径。但是，由于学生受年龄、心理和阅历等因素的影响，周记内容不够丰富、写作方法单一等问题也很明显。因此，笔者在多年的教学实践中对周记进行了精心研究和设计，让周记成为语文教学中一道亮丽的风景。

简介：摘要：周记是中学生写作训练的主要途径之一，其主要特点是简单易懂、选材自由以及与我们的生活息息相关等，通过周记写作的训练，能够有效提高学生的写作水平。但是，目前很多学生缺乏写作的兴趣，尤其乡村中学生更是没有写作的兴趣和动力。本文结合教学实践，就目前减负增效的背景下，怎样培养学生写周记的兴趣，提高写作能力，进行了分析和探究，并提出了相关的对策。

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