简介：合肥市庐阳区张睿、王宏玉小学语文名师工作室成立于2014年9月，53名成员来自全区32所小学，领衔名师张睿、王宏玉分别为合肥市六安路小学特级教师（中学高级教师）和合肥市南门小学特级教师（小学高级教师）。几年来，工作室以“立新、立人、立教育、立生命”为追求，以课堂教学创新为己任，进行了一系列实践和研究。

简介：摘要词汇是英语学习的重中之重，没有词汇的基础，学生就很难在英语学习中脱颖而出。词汇的学习是一个循序渐进的过程，教师要善于通过听写的方式来引导学生进行强化和反复记忆，达到夯实基础，灵活应用的目的。本文主要探究了教师如何通过听写来改进初中词汇学习的策略，以增加学生的词汇记忆兴趣，提高学生的语言学习能力。

简介：作为词汇的一种检测手段,听写法是一种行之有效的词汇复习法。文章阐述了听写法实证研究的理论依据和采用听写法的实效性策略,指出在使用听写法的过程中,教师应如何帮助学生增强学习的积极性和自信心,激发学习动机,减少、消除各种障碍,采取各种补救措施以完善自身语言能力,提高词汇记忆效率,达到扩大词汇量的目的。

简介：听写是高校英语专业基础阶段听力教学中的一项重要内容，它能反映学生综合运用英语的能力。高校英语专业四级考试中的听写则是考查学生综合语言运用能力的测试手段之一。作为主观性题型，听写信度直接关系到考生、教师以及TEM4研发机构。本文运用经典测量理论中的积差相关法和Longford方法考查了2009年TEM4听写试题，分析了影响听写信度的因素并对这两种信度考查方法进行了比较。

简介：摘要：小学英语教学是培养学生语言基础和兴趣的最佳时期。传统课堂的听写活动缺乏创造力，给老师增加了很多工作量。通过创新的课堂英语听写活动，不仅可以减轻教师的工作量，而且还为学生提供了更多的机会，锻炼学生的“听”和“说”能力，激活课堂气氛，为他们创造独立学习能力的机会。

简介：近日，新奥特（CDV）自主研发的CreaStudio多通道非线性采编系统（以下简称CS系统）助力CCTV录制热门节目“中国汉字听写大会”，挑战全程高清40通道完美录制。

简介：摘要：现如今， 随着我国在国际上影响力的增强，人们接触英语国家的机会越来越多，这对他们的英语水平的要求也越来越高。“听”是语言交际的一项基础技能，是英语语言综合能力的重要体现，对说、写等其他技能均有巨大帮助。但是，受传统教学观念的影响，教师往往重视读写教学，而对听和说重视不够，这不利于提升学生的英语水平，进而会影响其英语交际功能。整体听写是一种以篇章为载体、以任务为基础、以学生为中心的教学活动。它对于提高中学生的英语听力水平有积极作用。

简介：摘要：新一轮基础教育的不断改革对初中英语教学提出了更新、更高的要求，要求教师不仅要向学生传输单词、语法、句型等学科基础知识，更重要的是加强对学生语言技能的培养和训练，通过多种有效的教学手段将学生培养成为“知识+技能”的综合型人才。而听写是英语教学中不可或缺的一项重要内容，它具有不可代替的作用，语段听写对于发展学生的听力、巩固他们的语法技能、提升学生的理解能力等方面有着不容小觑的促进作用，因此，教师必须加强对语段听写的重视。

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简介：1983年，美国恐高症康复联席会会员汉姆，徒手攀壁，登上了400多米高的纽约帝国大厦。在庆祝会上，他的94岁的祖母被一群记者缠住了，因为她是从100公里以外步行而来的。记者问：“你打定步行的主意以后

简介：我始终坚信，人为克服困难而生!从出生那天起，我们的成长就是和困难相伴的：我们要学会走路，就必须忍受摔倒：我们要学会说话，就必须努力重复；我们要学习优秀，就必须学会竞争；我们要恋爱，就有可能承受失恋的痛苦；我们要工作，就有可能面临失业的危险；我们要创业，就有可能经历失败的洗礼。

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简介：“只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”

简介：皇帝要从两名优秀的武将之间选拔一位大将军。他指着皇宫旁的悬崖，出了一道题：谁能从底下爬上来，返回皇宫，谁就能担任大将军。于是一行人来到悬崖下，那悬崖高耸陡峭，寸草不生，遍布碎石。

简介：摘要本文从课堂教学视角，在教师误解教材编排意图、低效组织数学活动、泛用数学“生活化”观念、忽视学生个性和认知差异等方面，反思教学行为，分析小学数学学困生的成因。

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简介：一辆美国凯迪拉克(CADILLAC)轿车，一次在乡村不平的公路上行驶时，由于受道路强烈振动．最终导致发动机自行熄火后难以起动。

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简介：按照新排放标准，贵州发电企业将面临诸多困难与挑战

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