简介：一种新型智能材料,除了能"让桌子来唱歌",还有什么可以引爆市场的新应用?张昕尉将一个长相酷似"捣药槌"的小玩意放在手掌中,接通电源,隐隐约约听到有

简介：摘要本文阐述了歌唱过程中“用心唱情”所表达的重要意义，并通过理论联系实际的方法，着重阐述了歌唱中真心真情的表达方法，从四个方面论述了如何在歌唱中较好地进行情感的表达和传递。

简介：十二岁那年，一次偶然的机会，希娜迷恋上了水彩画，她被那些明媚的色彩吸引着，每天只要稍有空闲，就会拿出画板，不停地画呀画。可惜，不知怎么搞的，练习了很多天，她的画技却丝毫没有长进。

简介：“蟋蟀天生就是音乐家，哪有不会唱歌的？”大家都这么说，“因为，没有蟋蟀的歌声，世界多寂寞呀!”

简介：玩具名称会唱歌的快乐球（适合年龄：小班）制作材料废旧的塑料小药瓶，里面放56粒豆豆或沙子；废旧报纸；正方形的红布一块（边长40cm左右）；丝带或毛线若干。

简介：10岁的时候,我希望自己能成为一个像妈妈那样高尚博学富有的女子。17岁的时候,突然从天而降的陨石砸晕了我的脑袋。在夏天唱歌的兔子整个夏天我都陷在一种极端的亢奋状态中。睡觉的时候突然会笑醒。喝酒的时候一仰头就倒下去

简介：从乌鲁木齐出发，经过16个小时的颠簸，才到达喀纳斯的门户布尔津。我们在喀纳斯住了三天，临走的时候，连喀纳斯的狗都认识我们了，汪汪地叫着对我们摇尾巴。但我们必须前行，因为还有一个叫做禾木的世外桃源在等着我们去听故事。

简介：凤尾竹，叶挨叶，竹楼旁边葫芦多。圆圆的，胖胖的，我家的葫芦会唱歌，嘟嘟嘟嘟嘟嘟，傣家娃娃去上学。

简介：又下雨了!“滴答，滴答……”“叮，叮……咚，咚……”这是老家的瓦房在雨中唱歌。我拧着眉头享受这场大型音乐会。很奇怪，当你听到雨水和你家盛水容器相碰撞发出的声音时，你会不开心吗？

简介：在每年的六七月份，正是南半球开始进入冬天的季节。位于澳大利亚的东海岸城市——布里斯班，秋冬季的气温仍是暖洋洋的，只有当人们看到那凤凰树金黄色的小叶子，纷纷扬扬地飘洒下来的时候，才感到秋天是那样慢条斯里地出现了。

简介：初秋，音乐老师带我们去校园旁边的一片小树林练习唱歌。唱歌前，老师要求我们集中注意力，按照她的手势，各个组掌握好节拍，找到“感觉”，将“效果”体现出来。老师还许诺：如果明天我们班在歌咏比赛中获得第一名，她就奖励每个同学两颗大白兔奶糖。

简介：你知道吗？大自然会唱歌，而且是非常美妙的歌。那是星期六的下午，我刚回到家。刚才还是湛蓝湛蓝的天空．不知什么时候已被从四面八方聚拢过来的乌云占据了．

简介：

简介：对于刚上幼儿园的小班孩子，幼儿园的一切都对他们很陌生、很新奇，但由于孩子太小，对班级内一些规则意识很难掌握和遵守。如果老师能利用一些情景性的语言和夸大的肢体语言来进行引导，相信会收到很好的教育效果。

简介：嘟嘟可喜欢坐小火车了，每次去游乐场，他都要坐上好几圈。

简介：石鼓文黑夜里闪烁的星星,被二千八百多年风霜郁结的云雾遮掩得有些模糊。我听见镝在鸣,马在啸。镐京郊野,周王的猎队纵横驰骋。马车扬起冲天的灰尘。箭镞如雨。山花烂漫。受惊的梅

简介：

简介：摘要：在初中音乐课堂教学中，在开展情境化教学时，教师需要充分发挥信息技术优势，同时还需要将学生最为感兴趣的内容融入课堂教学的各个环节中，以丰富学生学习情感为主，从而使学生能够在音乐学习中有所收获，不断增强学生的学习情感，以提高学生的歌唱水平为出发点，对学生进行正确的引导，从而丰富学生的歌唱思维，正确演绎作品背后的思想情感。因此，笔者结合实际出发，探索情境化在初中音乐唱歌教学中的运用策略。

简介：【摘要】

简介：【摘要】国家新课标已正式颁布并实施多年，这是我国基础教育改革的核心内容也是实施教育改革的重要任务。对于唱歌教学来说同样是机遇与挑战，而其中唱歌教学目标的设计更是重中之重，它是教学中的“先行军”，唱歌教育目标会指导唱歌教学活动，可以说整个教学过程都受到教学目标的支配;整个教学过程也是为了教学目标而开展的。有效的唱歌教学目标会使学生们达到预期的教学标准。所以教学目标可以看作教学活动的“第一要素”，确定准确合理教学目标也被看成课程教学目标的首要工作或第一环节。本文分析了当前小学低年级唱歌教学目标设计与实践策略进行了研究，希望能给唱歌教师一定的参考。