简介：摘要：随着新课标改革的不断推进，教育部对于学生的美术核心素养要求不断提高。学生不仅仅要有扎实的美术基础，还要拥有较高的美术鉴赏能力与美术鉴赏水平。书法艺术是中国优秀的传统之一，教师将书法艺术融入美术课堂，是提高学生美术鉴赏能力与美术课堂教学质量的重要教学手段。本文将基于作者的教学实践经验，浅谈双减政策之下的书法与美育融合策略。

简介：摘要：自从新中国成立以来，书法教育被我国纳入归入语文课程考核的范围，小学对书法学习的关注度与日俱增，各个小学开设书法课程，但也存在着特别多不足之处。此篇文章对我国小学学习书法的现状进行探讨。

简介：【摘要】在教育部门的政策推动下，书法出现在了学生的课堂上，但书法教育的课程并没有引起人们的重视，课程普遍流于形式，出现了很多的问题。书法是优秀的中华文化，同时也是一门艺术，好的书法作品能带给人良好的审美感受，小学生学习书法是传承中华文化的过程，对民族发展有着重要意义和作用。对此，本文就当前小学书法教育的现状，分析相关问题，并浅要分析解决对策。

简介：【摘要】随着我国教育体系的不断完善，在新时代教育背景的前提下，我国的书法教育教学在不断的发展和完善，现如今，很多教师们以及教育教学机构部门已经慢慢的重视起来书法教学，书法教学得到了很大的重视。因为书法教学可以很好的继承我国优良的传统文化，还可以很好的锻炼小学生们的书法水平以及书法能力，可以是这个书法教学文化所包含的精神得到全面的发展，所以，教师们应该在教育教学课堂上进行有效高效能够适合小学生们学习的一种教育教学的方式，可以使学生们在这个新式的教学学习过程中感受到书法所包含的魅力，体会到书法的有趣，从而促进学生们对书法的喜爱，能够自己主动的参与到书法教育教学过程中来，为以后的书法教育教学奠定了良好的基础，巩固了书法的地位。本文就小学书法教学的学习兴趣激发途径与实践展开叙述。

简介：摘要：在当前初中书法的教学中，信息技术能够发挥出非常重要的作用，能够有效的提升教学的效果，对于发展学生的综合能力能够起到促进作用。教师首先要了解当前初中书法教学当中存在的问题，能够利用信息技术在教学的过程中开展课堂导入、课堂教学和作品赏析，要能够将信息技术和课堂教学的每一个环节进行深度融合，这样才能够充分的发挥出信息技术的信息展示、信息引导和信息支持的作用，从而有效的促进学生对于书法教学内容的学习。

简介：摘要：在我国教育的不断推进中，教师的教学模式也在发生改变。在初中书法的教学中，教师使用师生互评的教学方法来构建课堂，能够更好的拉进师生关系，并让教师直观的了解到学生的学习效果。在学生的评价中，教师可以根据学生的反馈改变自己的教学方法，在以后的课堂构建中结合学生进行教学，将学生放在课堂的中心，进一步推动学生发展。

简介：摘要：2020年，教育部印发《高等学校课程思想政治建设指导纲要》(以下简称《课程思想政治建设指导纲要》)，进一步明确了课程思想政治建设的目标要求和内容重点，强调“协同推进课程思想政治建设的体制机制基本健全，高等学校以德育人的实效性进一步提高.....结合不同的课程特点、思维方式和价值观，深入挖掘课程思想政治建设的要素，有机融入课程教学，达到润物细无声的教育效果”高职院校高度重视这一文件精神，对课程思想政治教育进行了较为系统的研究和实践。在此背景下，本文结合课堂实践，探索书法鉴赏课程中思想政治教育的独特资源优势和教学体系设计，以期提高公共艺术课程中思想政治教育的效果。

简介：摘要:书法教育属于中华民族传统文化艺术的重要组成部分，在小学语文课堂教学过程中渗透书法教育具有较为积极地意义，通过书法教育能正确的引导学生树立正确的理想，还能促进学生们了解更多的中华民族传统文化，提高学生们的综合语文素养。

简介：摘要：书法作为我国传统文化中的瑰宝，承载着无数的辉煌与荣耀。但在科技的迅猛发展下，出现了大量的“提笔忘字”的弊病，这就我们来说是悲恸的。因此，在素质教学的新课标改革下，小学书法教学的开展无疑是一项有效的措施，书法在小学的开展既可以对优秀传统文化进行发扬还可以提高学生的审美素养和爱国情怀，促进学生的身心健康发展。

简介：摘要：在小学教育过程中开展文化教育，能够帮助学生从多个方面、多个角度接触到我国传统文化，并能对学生个人学习素养进行良好教育。所以，书法教育的推广与积极发展，能够对我国传统文化的传承有推动意义，并能够保证学生在此过程中，形成正确文化素养和完善独立人格。教师通过向学生展示书法艺术的魅力，并能应用多种多样的教学方式和策略，重视对学生练习结果的评价以及引导改正教育作用，完善书法教学体系，提高整体教育质量。

简介：摘要：学生兴趣不浓厚、家长重视不够，教师不能胜任教学，学校不够重视；不注重对书写习惯的培养。通过加强校园书法文化建设，编写《规范写字》《书法练习册》等校本教材。注重方法的指导，注重兴趣的培养，加强教师培训，开展“硬笔字比赛和“优秀书法班集体”评比活动等。通过这些活动提高了学生写字的兴趣，人人参与，互相竞争书写美得字体成为了他们平时的追求。

简介：

简介：摘要：书法是我国传统艺术的瑰宝，是中华传统文明的结晶，也是传承中华上下五千年文明的重要体现。但是，在信息技术不断发展的当今社会，很多先进的技术手段逐渐取代了传统书写方式实现信息传递，进而导致人们的书写水平不断下降，传统书法技术没有办法落到实处。为了能够切实解决这一问题，小学语文教师在授课过程中需要注重提高书法教学水平，让每个学生都能够认真对待书法课程，真正达到修身养性、传承文明的目的。

简介：摘要：中国书法在我国民族文化中属于较为重要的一个部分，并且也是我国文明发展的重要结果。书法教育在促进学生审美能力的提升，培养学生的文化素养方面都具有关键性的作用。就现如今实际情况来说，我国中小学书法教育目标设定相对较高，但是并没与设立考试的内容，也不会举办等级考试，这样对于学生书法学习效果的提升必然会造成在一定的限制。所以当下教师不但需要按照教育机构所制定的要求和规定来推进书法教育教学工作的开展，并且还需要重视对学生综合素质的培养。教师在组织开展书法课程教学工作的时候，切实的运用有效的方式方法来推进各项教学工作的实施，尽可能的为学生创造良好的学习环境。

简介：摘要：Photoshop是目前最常用到的一种做图软件，近年来，随着Photoshop技术的普及，人们开始将其运用在日常的工作和生活中，为生活带来便利。本文就Photoshop软件抢救保护书法作品的技术，做了简要的阐述。

简介：摘要：几千年来，汉字在中国文化中形成了一种独特的符号，既实用又富有艺术特色。书法艺术写作形式的创新总是与写作内容的创新相吻合。今天的书法艺术必须在写作内容上进行创新，为传统文化的传播提供丰富的当代文化积累，留下今天文化的痕迹。今天，书法艺术要走出一条新的道路，就必须在写作内容创新方面与时俱进，与时俱进;和具体路径创新写作的内容可以入手新词、新诗歌写作和写作诗歌和书信写作本身,促进书法艺术的汉字简化和组织一次专题展览突出了网站内容的写作,达到以创新的内容书写当代书法艺术。

简介：摘要：学生在课程教学中占据主体地位，小学书法教育教学中，教师应该利用多样化的手段，把握好学生的学习起点，用更加有趣的、创新的教学方式，将学生引入实践课堂的开发和利用中，使每位学生都能够积极的参与教学实践活动，提高教学实践资源的开发和利用水平。本文就将对小学书法教育中教学方法的实践进行有效的探讨。

简介：摘要：初中书法训练中包含着大量物理知识，而应用物理知识则可以从科学的角度阐述书法训练的机理。教师需要找到有效整合初中书法教育与物理教学的方法，让学生在训练书法的过程中学好物理，通过物理知识转化理解如何学好书法。只要教师做好学科融合的整合，便能达到高效教学的目的。

简介：摘要：书法作为初中美术教学中重点项目，保证初中美术书法教学质量对于提升学生书法技巧和字迹的美观性有重要作用。这就应根据初中美术书法教学要求提出适当策略，通过适当策略实现初中美术科目书法教学顺利有效开展的目标。本文将针对初中美术书法教学予以研究，了解初中美术书法教学的要求，根据各项基础要求提出适当策略，用于调整初中美术书法教学面临的问题，这对于推进初中美术书法教学顺利开展显得至关重要。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，在语文教学中渗透书法教学是满足新课改对语文教学要求的具体措施。由于语文的学科性质，语文教学与书法教学的和谐统一发展具有必要性，这是教师在语文课堂教学中的重要环节，也是引导学生对民族文化产生认同的具体教学方式，不仅对于书法教学的发展具有帮助作用，也能从整体上促进语文学科的教育教学发展。本文主要针对在语文教学中渗透书法教学的实践进行简要分析和探讨。