简介:高校实践育人的动力机制是指高校实践育人的动力来源和作用方式,是能够推动高校实践育人工作实现优质、高效运行并达到预定目标的一种机制。从实践主体的视角看,高校实践育人的内生动力逻辑起点在于人的未完成性,原生动力在于人的发展需要,最终目标在于理想人的生成;从高校实践育人组织主体的视角看,其外生动力主要在于高校育人机制的创新发展、人才供给结构优化和高校思想政治教育的使命担当。高校实践育人的动力机制的构建,旨在实现内外动力的同向共行,形成有效教育合力。因此,我们在构建高校实践育人动力机制过程中既要尊重实践主体的需要,也要遵循人的能动性与受动性的辩证统一,还要实现内生动力与外生动力的有机融合。
简介:摘要每一位在一线工作过的老师都知道,管理是教学的基础,一个班级形不成积极向上的风气,学生们是建立不起规范意识的,就谈不上集体性地养成学生良好的学习习惯,形成认真的学习态度,更无法取得优异的成绩!使用什么样的手段,快速地建立起学生的是非观,形成规范意识,就显得尤为重要。老师们不妨试试,换一种方式批评学生。在教育教学中对学生进行恰当的表扬,能帮助学生肯定自己,树立信心,使其有动力做得更好。
简介:摘要本文主要介绍了几种当前舰船动力传动系统中常用联轴器的应用,对联轴器结构特点、在机组中的作用及国内外应用进行了总结说明,同时,分析了舰船动力传动系统的发展趋势及对联轴器的要求。
简介:摘要近年来科学技术的飞速发展也促进了汽车领域的加速发展。现在汽车制造过程中,动力系统和悬置系统的设计都得到了不断的更新改革,每一次改革都意味着有关性能得到了进一步的提高。文章就隔振布置的有关理论以及其在汽车悬置系统当中具体的应用进行介绍,同时对其平台化布置的原则进行研究。
简介:摘要光动力学疗法能有效地破坏脉络膜新生血管,而对视网膜、脉络膜和视神经几乎无损伤,是一种安全有效的封闭典型的脉络膜新生血管的治疗方法。我科为接受眼科光动力学疗法的患者制定了系统规范的护理干预方法。在治疗前制定了输注维速达尔的标准流程,确定固定的医护合作小组,详细地向患者讲解治疗中需要配合与注意的事项,保证患者以最佳的状态接受治疗。在治疗中严格地执行输注维速达尔的标准流程,加强医护、护患沟通,密切观察、配合,保证顺利进行。在治疗后采取电话回访的形式,观察患者在光敏反应期的表现,并进行日常生活的指导。有效地促进遵医行为,避免不良反应的发生,形成了良好的医护合作模式,提高了患者对护理工作的满意度。