简介：摘要：目的：总结分析中药冲洗联合中医护理应用于菌性阴道炎患者护理工作中的效果。方法：随机抽取本院收治的80例真菌性阴道炎患者为研究目标，时间采纳范围2024年1月-2024年7月，并将研究期间收治的患者按“护理方案异同”分为对照组与研究组，其中40例纳入对照组，其余40例纳入研究组，分别予以常规护理和中药冲洗联合中医护理，统计分别纳入不同组别患者的中医证候积分、复发情况。结果：观察比较两组患者护理前的中医证候积分后组间数据变化不大（P＞0.05），护理后研究组患者中医证候积分相对较低（P＜0.05）；周对比分析后，研究组患者疾病复发情况显著较低（P＜0.05）。结论：通过对真菌性阴道炎患者实施中药冲洗联合中医护理，能够显著缓解患者症状，减少复发率，提高生活质量，因此值得临床进一步推广、应用。

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简介：摘要目的探讨健康教育干预在阴道炎护理中的效果。方法选取我院2016年11月至2017年11月收治的85例阴道炎患者临床资料，随机分为研究组（n=45）与对照组（n=40）。对照组给予常规护理干预，研究组在此基础上行健康教育干预，比较两组的护理效果。结果研究组治疗依从性（97.37±5.32）分；健康知识掌握程度分别为发病原因（23.37±1.32）分，治疗原则（21.72±1.45）分，均显著高于对照组（P＜0.05）。结论在阴道炎护理中行健康教育干预可增加患者对相关知识的掌握度，有效提高患者治疗依从性，具有临床实用价值。

简介：【摘要】目的：评估门诊妇科阴道炎患者实施健康教育干预的效果。方法：针对76例本医院诊治的门诊妇科阴道炎患者纳入实验资料，2018年12月至2019年12月是抽取时间，以随机数字表法对患者分成实验组与参照组，每组各38例。分别予行常规护理、健康教育干预，比对两组护理前后疾病知识掌握水平及护理依从性情况。结果：（1）门诊妇科阴道炎患者护理前疾病知识掌握水平具有一致性，显示出数据检验无统计学意义（P>0.05）。实验组护理后疾病知识掌握水平高于参照组，显示出数据检验统计学意义（P

简介：摘要目的本文详细地探讨了对阴道炎患者进行健康护理干预所取得的成效。为阴道炎患者早日康复提供了一定的参考。方法案例选自我院妇科于2015年6月到2016年2月期间收治的44例阴道炎的患者病例，随机分为两组，每组各22人。对照组的患者采用常规护理方案，观察组的患者采用在常规护理的基础上进行健康的护理干预。最后对两组患者的治疗效果进行比较。结果观察组患者在阴道炎康复时间、患者的依从性、患者的精神状况、患者的满意度方面、夫妻生活等方面的效果明显优于对照组。(P<0.05)具有统计学意义。结论健康教育干预能提高阴道炎的患者的治疗效果，提高患者的夫妻生活质量。值得在临床上广泛地推广应用。

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简介：摘要目的对门诊需妇科阴道炎患者进行健康教育护理干预后的疗效进行分析讨论。方法选取2015年12月至2017年3月期间，我院门诊接收治疗的妇科阴道炎患者88例，根据护理的不同方式将其分为两组，其中，对照组患者行常规护理，观察组患者行健康教育干预护理，对护理结果进行总结归纳。结果对两组患者在不同方法护理后的效果进行探讨分析，观察组患者的总有效率（100.00%）明显高于对照组患者的总有效率（72.73%），统计学上有意义（p<0.05）。结论给予门诊就诊的妇科阴道炎患者进行健康教育干预护理，可有效提高康复率，有较高临床应用价值。

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简介：摘要目的评价健康教育护理在阴道炎患者中的应用效果。方法选取2015年9月-2017年4月我院收治的阴道炎患者36例作为观察对象，按照抽签法分为对照组（18例）和实验组（18例），对照组应用常规护理，实验组应用健康教育护理，对比2组护理效果的差异性。结果对照组患者的护理总有效率同实验组进行统计比较，实验组优于对照组，组间具有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育护理对阴道炎患者具有良好的治疗功效，值得临床借鉴和大力推广。

简介：【摘要】目的 探讨健康教育在阴道炎护理中的应用效果。方法 以76例阴道炎患者于2019年11月—2020年11月就诊单双日分成A组与B组各38例。两组均展开常规护理，B组添加健康教育，并对比护理效果。结果 在临床症状疗效评分及疾病复发率对比上B组均低于A组，在疾病知识掌握率评分上B组高于A组，且对比有统计学意义（P〈0.05）。结论 阴道炎护理中应用健康教育可助患者快速缓解症状表现，并增加疾病知识掌握度，进而减少疾病复发，显著改善患者预后质量。

简介：【摘要】目的：探讨采用健康教育护理模式对阴道炎患者进行护理干预后获得临床效果。方法：选取2018年1月1日～2020年12月31日收治的48例阴道炎患者进行护理研究；随机分为常规护理组（常规护理）和健康教育组（常规护理+健康教育），各24例；比较两组患者Hs-CRP水平（血清高敏C反应蛋白）、TNF-α（肿瘤坏死因子-α）水平以及生活质量。结果：护理前，健康教育组Hs-CRP水平、TNF-α水平以及生活质量同常规护理组比较，未呈现出明显差异（P>0.05）；护理后，健康教育组Hs-CRP水平、TNF-α水平以及生活质量分别低于、低于以及高于常规护理组（P

简介：摘要目的探讨阴道炎患者护理中健康教育的应用价值。方法择选2016年12月-2018年2月，于我院接受治疗的阴道炎患者78例，作为研究主体。随机分成观察组（n=39）和对照组（n=39）。常规护理于对照组应用，健康教育护理干预于观察组应用，对两种护理方式的价值对比分析。结果观察组在治疗有效率、健康知识掌握率指标上，相比较对照组而言，均明显更高，组间对比差异显著（P＜0.05）。结论针对阴道炎患者而言，将健康教育于其护理过程中应用实施，可有效的提高患者对健康知识的掌握情况，促进治疗效果的提高。因此，临床应用价值显著。

简介：【摘要】目的：探究健康教育于阴道炎护理效果分析。方法： 选取219年2月至2020年5月我院妇科门诊收治阴道炎患者150例，采用门诊序号分组，参照组75例沿用传统护理，干预组75例联合健康教育。结果：干预组患者阴道炎疾病知晓率、护理满意度高于参照组（P

简介：摘要：目的：研究妇科阴道炎护理干预中应用健康教育的临床效果。方法：本次患者均在本院诊断为妇科阴道炎，其调查时间段为2022年3月至2023年3月，将80例病例数采用随机原则分组，对照组分得40例进行常规护理，观察组分得40例进行健康教育，对比其临床护理效果。结果：观察组的护理满意度、对疾病健康知识知晓程度的数据资料显然是优于对照组，P<0.05，组间存在统计学意义。结论：妇科阴道炎的患者在健康教育的干预之下可将患者对疾病健康知识的知晓程度显著提升，同时提高患者的护理满意度。

简介：【摘要】目的：探究妇科阴道炎应用健康教育护理干预的效果。方法：选择2021年10月-2022年10月我院收治的阴道炎者60例进行研究，分为参照组（常规护理）30例与研究组（健康教育）30例，对比护理效果。结果：研究组患者护理后疾病认知水平高于参照组，P<0.05。对于症状消失时间，研究组均更优（P<0.05）。研究组护理满意度均高于参照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：阴道炎患者应用健康教育，有助于提高疾病认知水平，缩短治疗时间，得到患者满意评价，护理效果显著。

简介：【摘要】目的：对健康教育在门诊妇科阴道炎患者护理中的应用价值进行分析探讨。方法：将我院妇科门诊2020年1月～2022年1月收治的160例阴道炎患者随机分为对照组和观察组，对照组80例患者行常规护理干预，观察组患者在常规护理干预的基础上加用健康教育护理干预，对比两组患者的护理效果。结果：观察组的治疗有效率为100%，对照组的治疗有效率为87.5%，观察组的治疗有效率显著高于对照组，观察组的护理满意度为98.75%，对照组的护理满意度为85%，观察组的护理满意度显著高于对照组，P

简介：摘要 目的 分析健康教育在妇科阴道炎护理中的效果。方法 抽取2020年4月-2021年4月我院妇科收治的阴道炎患者66例作为此次的观察对象，并根据随机数字表法将其分成各有33例的对照组以及研究组，前者接受常规护理，后者在对照组基础上实施健康教育，对比分析两组的护理效果。结果 健康知识知晓率，研究组较高，与对照组相比具有统计学差异性（p

简介：摘要:目的探讨健康教育在妇科阴道炎护理中的应用效果。方法将选取收治60例妇科阴道炎患者分为两组，对照组30例，接受妇科的常规护理；观察组30例，在常规护理的基础上增加健康教育。将两组干预后的情绪评分、健康评分、自护能力以及生活质量评分进行对比。结果观察组干预后焦虑、抑郁情绪评分低于干预前，差异有统计学意义(P＜0．05)；观察组干预后的生活质量评分明显高于对照组(P＜0．05)。结论健康教育在妇科阴道炎护理中的效果较好，患者对疾病的认识程度和自护能力有所提高。

简介：摘要：目的：分析对阴道炎患者在护理中开展健康教育干预的临床效果。方法：对照组为常规护理，观察组联合应用健康教育干预。结果：遵医行为优良率组间平行对比中，观察组97.30%，对照组81.08%，P＜0.05；随访期间观察组的阴道炎复发率为0.00%，对照组为10.81%，P＜0.05。结论：对阴道炎患者通过运用健康教育干预能够提升其遵医行为，并降低疾病复发率。