简介：本文围绕读前激活、读中激智、读后激用探讨了如何设计教学活动来开展有效的阅读教学,利用有限的课堂时间开展阅读训练,从而提高阅读教学的有效性,培养学生的阅读能力。

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简介：本文指出了高中英语教学中学生在读、写方面存在的问题,阐述了教师如何根据学生的认知特点和学习发展的需要,调整教学策略,培养学生有意识地运用阅读和写作策略的能力。

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简介：摘要长期的教学实践告诉我们，只有与教学目标、教学任务、教学内容和教学对象相结合的教学方法，才能收到满意的教学效果。本文从高中历史课堂教学方法的分析，以完善教学方法为手段，达到提高教学实效的目的

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简介：摘要创新性语文课堂教学应注重调动学生的积极性，激发学生主动参与的愿望，营造气氛，引导学生积极主动地提出问题、讨论问题、回答问题，从而培养学生学习语文的兴趣，把重心从“教”转移到“学”上来上，使学生学到独立获取知识的方法。

简介：摘要声乐教学是幼儿中等师范学校必修的专业课，因其专业性强，在学生毕业后从事的幼教工作中是不可或缺的技能，是感受体验审美情感最直接的手段。因其课堂气氛活跃，内容丰富，所以深受学生的喜爱。但是在日常的教学活动中存在着比较尴尬的情况，由于专业的特殊性和学生上课的实际情况，不可能对学生进行“一对一式”的教学，所以在我的声乐教学课堂中渗透着合唱教学，经过一段时间的验证，教学效果还是不错的。大量的实践证明，声乐教学课堂中渗透合唱教学是非常必要的。

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简介：〔摘要〕小学科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。探究式学习随着课改进入教师视野后，已成为科学教师提得最多的词语，也成为科学课中采用最多的一种学习方法。在教学如何运用好探究的方法就成为了科学学科的教师所要研究的一个课题。

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简介：[摘要]近年来，反思性教学在各国教育界备受重视，并被视为促进教师专业发展的重要途径。笔者一直从事农村职业中专英语教学，努力践行反思性教学的实践，对教学反思在农村职中英语教学中的积极影响有深刻认识，即：教学反思有利于英语教学方法和手段的改进；有利于学生学习兴趣的培养；有利于学生英语技能的提高；有利于英语教师的专业发展。[关键词]教学反思反思性教学农村职业中专英语教学教学反思是促进教学相长的重要途径。云南师范大学教授吴敏利指出：教学反思就是教师在教学实践中对自己的教学进行思考、自我评价的过程；是一个不断使自己成为终身学习者的过程；教师在教学反思中逐步让自己的内隐理论得到外化和修正，实现教学相长……

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简介：摘要本文通过投影教学可以创设良好的课堂教学气氛，给物理教学增添了新的活力，利用投影手段的形象生动性、直观性、启发性等特点，从而调动学生的视觉、听觉，旨在培养学生学习物理的兴趣，提高学生学习的水平。

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