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  • 简介:高校辅导员是高校落实党和政府以及社会各界对贫困生资助工作的主要参加者和实施者,要树立"育人为本、应助尽助"的工作理念,认真贯彻落实国家和学校贫困生资助政策,科学开展资助育人,努力维护贫困生权益,为促进贫困生和谐全面发展发挥作用。

  • 标签: 高校辅导员 贫困生 资助育人
  • 简介:摘要:在班主任工作中起关键作用的常常是方法和技巧,而起决定性桥梁作用的往往是爱的付出。只有班主任对学生倾注一片爱心,才能用爱唤起学生积极的情感体验,最能有效地引发和调节学生的自我认识行为,达到教育的最终目标。班主任的工作是人与人的沟通引导过程,感性教育胜于理性说教。基于此,本文主要分析了班主任开展育人的有效措施。

  • 标签: 班主任 育人工作 措施
  • 简介:现阶段,我国高校资助育人从保障型资助体系转变为内涵式资助体系。因而如何更好地践行资助育人、帮助贫困大学生健康成长,是高校资助育人的重要课题。在高校资助育人中,物质资助是前提,精神资助则是关键,从此角度出发,通过对高校资助育人现状、工作目标的分析,探索提升高校资助育人实效性的路径,旨在帮助贫困大学生摆脱物质与精神的双贫困,促其健康成长。

  • 标签: 高校 资助育人 物质贫困 精神贫困 实效性
  • 简介:摘要:社会在不断发展进步,人才需求和要求不断变化,基础教育对学生的素质发展也越来越重视。从小学阶段对学生开展德育教育的过程中,教育工作者要积极响应国家开展素质教育的号召,对自身的教学方法和教学理念时时进行改革和创新。通过采用高效的激励策略来有效激发学生对学习的兴趣,充分调动学生的积极性和主动性,使学生能够将在课堂和校园当中所学习到的德育知识,有效运用到实际生活当中,从而促进学生的综合素质,使学生能够得到全面发展。

  • 标签: 小学教育 育人目标 激励策略 工作实践
  • 简介:党史育人是我国社会主义高校人才培养的一项战略任务,改革开放新时期。高校党史育人取得了显著成绩,也面临新问题。新形势下加强和改进高校党史育人,必须树立正确党史观。正确认识“两个历史充分证明”科学结论;重视党史学科专业建设,服务党和国家工作大局;提高思想认识,做到‘‘四个融入”;发挥整体性优势,优化结构,整合资源,形成党史育人合力。

  • 标签: 党史 高校党史育人工作 问题 对策
  • 简介:资助工作作为'十大'育人体系中的重要组成部分,应坚持育人导向,突出价值引领。但是独立学院资助工作中存在经济资助与心理资助不平衡,贫困生认定标准难把握,生源地信用助学贷款、国家助学贷款资助效果不明显,偏重经济解困,忽视激励引导等问题。我们可以通过建立健全资助工作体系,探索全面资助育人方式等途径创新方式,搭建平台,提升资助育人的内涵。

  • 标签: 独立学院 资助育人
  • 简介:摘要:铸魂育人是坚持立德树人的本质要求,是新时代思想政治工作的核心任务。贯彻落实铸魂育人,要求我们必须紧紧围绕铸魂育人的价值内涵,开展高校人才培养教育,为社会主义建设事业和中华民族伟大复兴培养时代新人。结合当前高校铸魂育人的基本特征,基于铸魂育人理论内涵的剖析,从“制度—文化—实践”三维度创新把握新时代高校铸魂育人的实质,实现立德树人根本教育任务,推进高校铸魂育人取得实效。

  • 标签: 铸魂育人 理论内涵 三维度工作实施路径
  • 简介:摘要高校家庭经济困难学生资助是新时期、新形势中学生工作的重要组成部分,区别于传统单一的模式,精准化资助体系是高校学生资助工作发展的必然趋势。其中细分出的,针对美术生的资助工作需要更加具有针对性的工作重点以及工作方法。本文从实际工作经验出发,整理美术生作所特有的经济困难问题,分析以美术生为资助对象的工作现状,总结资助工作中所碰到的重点难点,以及提升美术生的精准化资助育人效果的相关方向,为实现高校美术生精准资助育人之目的助微薄之力。

  • 标签: 美术生 精准化 资助育人
  • 简介:摘要:诚信感恩是我国传统文化中倡导的人格品质,也是在社会中应该遵守的行为准则。习近平总书记在全国思想政治工作会议上指出,“做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新”。育人需要全员参与、全过程贯穿、全方位渗透,需要在新思政观的引领下进行综合改革。通过融入感恩教育,培养学生懂得知恩、学会感恩、知道报恩、懂得报答的道德情操和思想素质,构建对学生物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励的长效机制,实现资助育人目标。

  • 标签: 诚信感恩 职业高校 资助育人
  • 简介:摘要:诚信感恩是我国传统文化中倡导的人格品质,也是在社会中应该遵守的行为准则。习近平总书记在全国思想政治工作会议上指出,“做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新”。育人需要全员参与、全过程贯穿、全方位渗透,需要在新思政观的引领下进行综合改革。通过融入感恩教育,培养学生懂得知恩、学会感恩、知道报恩、懂得报答的道德情操和思想素质,构建对学生物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励的长效机制,实现资助育人目标。

  • 标签: 诚信感恩 职业高校 资助育人
  • 简介:摘要:在我国大力推广德育教育的环境下,针对小学阶段的德育教学提出更高的需求。在小学开展育人的过程中,教师要紧跟教育思想的前沿,提高对学生德育教育的重视。作为小学教师,要在日常的教学中不断提高自身的教学能力以及综合素养,有利于塑造学生良好的思想品质,使学生形成正确的价值观,发挥德育教育的积极作用。同时教师要针对小学生的性格特征,进行有针对性的育人,利用激励式的教学方法,提高小学生对学习德育知识的积极性,进一步逐渐提升小学育人的整体质量,促进小学德育工作的不断进步与发展,提升学生的学习水平和个人素养,从而保障小学育人的高效开展。

  • 标签: 小学 育人 激励策略 教学方式
  • 简介:摘要:小学阶段是青少年儿童成长过程中的一个重要阶段,这一阶段正是培养学生良好思想品德与行为能力的关键时期,因此学校以及教师应当格外注重针对小学阶段学生的育人,帮助他们“扣好人生的第一粒扣子”。但目前小学阶段的育人还存在诸多不足,尤其是在激励策略方面有较大的改进空间,教师作为育人的担当者,要树立好“以学生为本”的教育理念,在深入了解小学阶段学生心理需求的基础上,扎实推进学校育人的进行,为学生未来的发展奠定良好的基础。

  • 标签: 小学育人工作 激励策略
  • 简介:【摘 要】高等教育资助工作将成为教育扶贫的重点内容,是打赢脱贫攻坚战的重要一环。在精确扶贫的背景下,研究如何更有效推进资助与育人的有机结合,进一步改善贫困学生的身心健康,强化学校思想政治教育工作,把"帮扶"与"扶智"、"帮扶"与"扶志"结合,切实达到"扶贫先扶志,育人先育心"的总体目标,全面提升被资助学生的德智体美劳的发展,将成为教育资助工作的重点与难点。本文将以我国高等教育资助工作为背景,结合高等学校资助教育方面所存在的实际问题,并通过自身的具体工作经验提出相应的解决方案,从而切实做好精准扶贫工作,保障学生身心健康,发挥资助育人作用。

  • 标签: 资助育人 对策 精准扶贫 身心健康
  • 简介:   【摘要】随着新课程改革的不断深入和发展,在当前的教学情环境下,相关的教学引导方向也要进行适当的调整和优化,使其更加符合小学育人的目的。在小学高年级阶段,班主任展开班级成员管理进行育人活动的过程中,需要充分的考量学生个体的成长需求和发展方向。带给学生积极的教学引导,让学生能够在班主任的教育管理之下,明确自己所要培育的思想道德品质以及相关的价值取向。本文以小学高年级班主任管理教育为主要研究方向,针对小学高年级班主任管理育人开展的必要性及科学策略展开论述。

  • 标签:    小学高年段 班主任管理 育人工作 科学策略
  • 简介:【摘要】脱贫攻坚取得全面胜利以来,各高校将资助工作的重点由“精准资助”向“发展型资助”过渡。本研究通过调研学生视角、社会视角对高校发展型资助育人的现状评价并进行“需求端”分析,整理出以人才培养为目标,以学生素质发展、职业能力发展、学业发展为主要层面的“三位一体”高校发展型资助育人实效评价指标体系,围绕“以需求为导向、以评价促提升”的研究理念,将学生的长远发展作为发展型资助育人的着眼点。既为高校资助育人提供了新思路,又挖掘了发展型资助育人与社会型人才培养的结合点、创新点,有助于促进困难生综合素质的完善与发展。

  • 标签: 高校 发展型资助 实效提升
  • 简介:【摘要】:目前我国资助育人体系仍存在居多问题,高校作为资助育人体系的重要平台,仍无法全面兼顾贫困学生的上学难问题,其育人功能更难以得到全面发展。本文就当下高校育人体系存在的问题进行分析,并对其发展路径进行探索。旨在提高育人时效性,发挥育人成才、立德树人的积极作用。

  • 标签: 立德树人,育人,资助工作
  • 简介:摘要:新一轮的课程改革正在不断的深入,中职学生的学习和品德教育均成为新的关注点,由于中职学生正处于青春期,采用有效的德育教学手段,能够达成科学育人的效果,并能健全学生的人格,增强学生的人格魅力。在中职校园内,加强对学生德育教学的重视,提高学生思想政治和道德水准,并能够完善教育课程改革的需求,尊重学生的特点,使班主任的育人更加有的放矢。本文试图就此加以探讨,从而能够达到管育并重、科学育人的效果,建立起综合的道德教育体系。

  • 标签: 德育教育 中职学校 班主任育人
  • 简介:

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  • 简介:摘要:高校科学研究和教育是指通过科学活动发展科学理想、科学伦理、科学精神、科学研究方法和其他政治、意识形态、文化和心理品质的学校和教师。项目质量改进项目在意识形态和政治工作在强调,充分履行职能科学培训和教育人民,指导老师和学生建立正确的政治取向、价值取向和学术取向,如今就像在科学研究和教育方面做得很好一样在新时代培养高技能的创新人才至关重要。

  • 标签: 高校科研 育人工作机制 质量