简介：【摘要】政治认同在社会政治生活中起着举足轻重的作用，其可以更好地把人们组织在一起，可以在很大程度上增强人们的凝聚力。中学生是祖国的希望和未来，是社会主义未来的接班人，他们政治认同不仅仅关乎着自己政治素养，还对中国未来的发展起着重要的影响。

简介：摘要：随着企业间竞争变得更加残酷，拥有并留住每个优秀员工是每个组织和企业都要考虑的方面。只有员工在企业感受到认同，才会更多的为企业着想，提出建议。本文将主动性人格作调节，将组织认同作为前因变量，来讨论组织认同对建言行为变量的影响。本研究将心理资本作为为中介，同时将员工主动性人格作为调节。

简介：摘要：我们知道，网络是一把双刃剑，有利有弊。一方面可以加强思政教育资源广泛性，教学的多元化，增进师生交流，培养学生的思想教育的主观意识、充分发挥教师的指导作用。另一方面，思政改革的不彻底，网络资源的参差不齐，又会严重影响学生正确的学习思政教育，培养思政意识。因此，作为思政教师，我们应该正确合理的借助“互联网+”这个工具，逐步培养中学生的政治认同素养。本文就这方面的教学措施进行了简要探讨。

简介：摘要目的探讨以叙事方法、步骤的心理干预对心内科护士职业认同感及心理状态的影响。方法选取该院心内科护士52名，随机平均分为观察组和对照组，各26名。对照组在护士遇到心理问题时由年资较高的护士或护士长对其进行一般心理疏导，观察组采用叙事方法及步骤的心理干预管理措施。干预前及干预3个月后采用职业认同量表比较两组护士的职业认同感，以症状自评量表(SCL-90)评估两组护士的心理状态，以职业倦怠感量表评估两组护士干预前后的职业倦怠感。结果观察组护士的职业自我概念、职业动力感、职业获益感以及职业认同感总分均较干预前升高，且均高于对照组；护士的躯体化、焦虑、抑郁、人际关系、强迫、恐怖、精神病性、敌对、偏执均较干预前降低，且均低于对照组；护士的倦怠、应对策略、坚强人格、工作环境、倦怠结局及总评分均较干预前降低，且均低于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用叙事方法及步骤进行心理干预管理，能够增强心内科护士的职业认同感，降低职业倦怠感，改善其心理健康状态。

简介：摘要:新时期高中德育教育要培养具有时代特色的社会主义接班人,必须全面贯彻落实学校“立德树人”这项根本任务,培养学生高尚的思想品德，以“立三德、树四有”为特色办学理念，培育学生政治认同核心素养,坚定学生政治信念,增强政治认同。

简介：摘要目的探讨新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)疫情期间规范化培训住院医师职业认同感和职业忠诚度状况，为采取针对性措施提供参考。方法选取浙江省国家级住院医师规范化培训基地484名住院医师为研究对象。采用问卷调查方法，借助"我所从事的职业得到社会认可与尊重"和"我希望子女也成为医师"指标，分析住院医师职业认同感和职业忠诚度状况。采用参与抗疫和临床岗位、对抗击新冠肺炎疫情的态度、疫情期间所在地区等指标，分析住院医师职业认同感和职业忠诚度的相关因素。结果71.3%(345/484)的住院医师认为医生职业获得了社会认可与尊重。46.3%(224/484)的住院医师不希望自己的子女成为医师。参加疫情一线工作(χ2＝11.344，P＝0.023)、对抗击疫情持积极态度(χ2＝7.614，P＝0.022)的住院医师的职业认同感较高，疫情期间主要在江苏、浙江、上海(以下简称江浙沪)地区工作的住院医师的职业忠诚度高于非江浙沪地区的住院医师(χ2＝6.411，P＝0.041)，其差异均具有统计学意义。住院医师的职业认同感与职业忠诚度之间呈正相关(r＝0.386，P<0.01)。结论疫情期间住院医师的职业认同感较高，但职业忠诚度未有提高，参加防疫和临床工作、对抗击疫情的态度是职业认同感的相关因素，疫情期间所在地区和职业认同感是职业忠诚度的相关因素，因此要重点关注疫情一线、对抗击疫情持消极态度和非江浙沪地区住院医师的需求，培养住院医师职业认同感，从而提高其职业忠诚度。

简介：

简介：摘要：本文从英语学的内涵入手，以课堂实例分析教师以融合方式培养和提升英语学科核心素养。

简介：摘要：化工类专业招生数量连续下滑导致化工企业技能型人才需求供给缺口增大，纠正社会上对化工的偏见，树立对行业的正确认识是高职院校化工类专业的责任。本文以大庆职业学院化学工程系为例，探讨了结合专业咨询和就业指导，加强化工正面宣传的思路。

简介：【摘要】幼儿教师对本职业的认同水平对教师自身的专业发展会产生很大的影响，并在一定程度上影响着教学活动的效果，进而影响到幼儿的健康成长。据文献调查，农村幼儿教师对本职工作的自豪感、价值感有所提高，但是几乎所有的农村幼儿教师都反映在社会上受人尊敬的程度越来越低。川中幼儿园的幼儿教师却有不同的感受，他们拥有坚定的理想信念，有良好的社会声誉，有着极高的职业认同感。据此现象，结合社会学相关理论进行归因分析，提出了一些有利于提升农村幼儿教师职业认同感的对策和建议。

简介：【摘要】幼儿教师对本职业的认同水平对教师自身的专业发展会产生很大的影响，并在一定程度上影响着教学活动的效果，进而影响到幼儿的健康成长。据文献调查，农村幼儿教师对本职工作的自豪感、价值感有所提高，但是几乎所有的农村幼儿教师都反映在社会上受人尊敬的程度越来越低。川中幼儿园的幼儿教师却有不同的感受，他们拥有坚定的理想信念，有良好的社会声誉，有着极高的职业认同感。据此现象，结合社会学相关理论进行归因分析，提出了一些有利于提升农村幼儿教师职业认同感的对策和建议。

简介：摘要：基于少先队员光荣感逐渐流失的现状和朋辈群体的重要性两方面因素的相互关系，本文将在充分发挥朋辈群体积极作用的前提下，从增强认同感、归属感、责任感三个维度度初探全童入队现实下少先队员的光荣感如何树立。