简介：摘要：世纪大道作为温州龙港市门户大道，是一条承担长距离通行职能的交通性干道。针对道路拓宽后交通分析及重难点分析，研究出合理的交通组织方案，用于类似工程的参考和借鉴。

简介：摘要：数学科目中，事物的尺寸大小及空间位置的变化被认为能够描述物质的本质属性。而数学概念正是人们用来描述事物本质属性的规范语言，所以数学概念在数学学习中占有非常重要的地位。数学核心素养是学生在学习过程中形成的一系列数学思维，具体包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等方面。由此可见，数学核心素养与数学课程中的代数运算、平面几何及概率统计等内容有着密切的联系。而数学概念又是代数运算、平面几何及概率统计等内容的重要组成部分。因此，教师要加强概念教学，从而有效培养学生的数学核心素养。

简介：摘要：概念教学是数学教学活动中的重要板块。教师能够通过概念教学活动帮助学生掌握有关数学知识，进而提升学生的数学表达能力。但从当前的教学工作来看，数学概念教学工作并没有得到应有的重视，学生对于数学概念的理解也比较片面。对此，教师要从学、用等角度分析数学概念，提高数学概念教学质量，推动教学活动的发展。

简介：摘要在促进"健康中国"这一国策建设过程中，全生命周期健康既是战略思想，也是根本目的。正确认识全生命周期健康，有助于提升人民健康水平。本文分析了生命周期概念的演变、生命周期与健康管理国内外研究现状、健康中国与全生命周期健康等，阐述了护理在全生命周期健康中的助力作用。

简介：摘要在促进"健康中国"这一国策建设过程中，全生命周期健康既是战略思想，也是根本目的。正确认识全生命周期健康，有助于提升人民健康水平。本文分析了生命周期概念的演变、生命周期与健康管理国内外研究现状、健康中国与全生命周期健康等，阐述了护理在全生命周期健康中的助力作用。

简介：摘要：核心素养作为新课程改革大背景下提出的新教学理念，给数学学科指明了新的教学方向。在初中数学教学过程中，数学概念教学是实施一切数学教学的基础，是数学教学的重中之重。为了保证数学概念教学的效率，教师在教学过程中一定要深刻地理解和体会数学概念教学的内涵，以核心素养为基础，对教学方式进行不断优化与创新，实施一些切实可行的教学手段，来促进初中数学概念教学目标的实现。

简介：摘要：数学是每位学生都要进行学习的必修课，也是学生家长和老师们所关注的焦点。几何是小学学习中的一个抽象概念。在教师的教学设计过程中，数学教师不仅仅需要注重课堂教学的效率，还应该重视提高自己的教学研究方法是否可以被学生所接受。

简介：摘要：随着我国综合国力的不断提升，我国科技发展进入了一个新时代。其中，绿色种植技术作为促进农业发展的前进动力，保障了我国农业发展的长足进步。近年来，绿色有机已成为食品安全和无公害的标志，从而使绿色农业种植技术有了用武之地。在此基础上，本文简要阐述了绿色农业种植技术的推广意义一些具体的推广方法和途径，希望对促进绿色农业种植技术的可持续发展有所帮助。

简介：

简介：摘要：中学数学课堂中课堂概念的引入起着一定的积极作用，对课堂的良好导入直接关系到全班的教学质量。老师精心组织的课堂导入使学生能够尽快进入数学学习状态，有效地提高学生的思维能力，并培养学生的创造性思维。教师需要克服传统课堂教学导入的局限性，更新教学观念，根据学生的实际学习情况创新导入方法，提高初中数学导入的效率。本文介绍了教师导入的设计原则，并列出了一些良好的设计实践。分析初中数学课堂导入的现状，在数学课堂导入中发现问题，提出解决问题的对策，希望对广大学生有所帮助。

简介：摘要：小学数学学科的教学作用体现在对学生思维能力的培养上是相当显著的，因此，这就对小学数学的教学课堂在帮助学生培养创造性的思维能力提出了更高的要求，而概念教学作为小学数学学科知识传授过程当中的重点部分，更是数学教师用来对学生展开促进数学思维发展教学活动的主要素材，通过概念教学进行来帮助学生更好地构建脑海当中的数学思维体系。除此之外，数学概念知识对于小学阶段的学生来说也具有一定的理解难度，这就能够为学生设的思维的锻炼获得一个更加有利的激发环境。

简介：摘要：基于教改的深化改革与持续性地推进，多种新式教学理念被引入到教育教学中，深度学习理论便是其中的一种。在小学阶段的数学教育中应用深度学习理论既可以使得学生深度参与到教学活动之中，还能够使得学生理解和掌握数学知识的本质。对此，文章中基于深度学习理论，以小数的认识为例，对小学数学概念教学进行了探究，旨在帮助提升数学思维。

简介：摘要：高中数学核心概念教学，是高中数学教学体系中重要的组成部分。概念教学能够有效的帮助学生提高学习效率，同时在概念教学的实践过程中，教师也能够有效提升课堂教学质量。关于高中数学学科的核心概念教学，教师需要善用合理的教学方法，创设适当的教学情境，巧妙引入数学概念，丰富课堂教学等，在潜移默化中践行高中数学学科核心概念教学方式。本文将以探讨高中数学核心概念教学的意义为出发点，深度剖析核心概念教学在高中数学学科教学中的具体应用。

简介：摘要: 生物学作为一门探索生命现象和阐述生命活动规律的科学。学科体系包括概念、实验、原理、规律等元素组成，而概念是沟通原理、规律等内容的“桥梁”，也是生物学科思维体系的基本元素。概念学习作为核心内容贯穿高中生物教与学活动中。文章主要介绍高中生物概念学习的几个策略。

简介：摘要：数学学科是由无数概念组成的知识体系，以概念为核心，结合具体的内容适当延伸，形成完整的数学知识框架。由此可见，概念教学是小学数学教学内容中的重要组成部分，重视概念教学效果是教师开展实际教学的首要任务。本文结合教学实践经验，总结了小学数学概念教学的有效策略。

简介：摘要：作为当前教育教学的热点研究话题，概念教学的应用有助于加强学生知识、能力的迁移，因此在新教改深化推行下，概念教学成为了培养学生学科核心素养的重要途径。基于此，本文就指向核心素养的小学数学概念教学进行了探究。

简介：摘要：数学概念既是小学数学课堂教学的核心构成部分，同时它也是小学数学知识的根基。但是在具体课堂教学中，老师对数学概念的教学不太看重，再加之概念教学的方式较为单一化，致使学生不能够确切的了解和掌握，对学生运用数学概念解决处理具体的问题也带来了很大的影响。这就急切需要老师对当今数学概念教学中存在的种种问题开展研究剖析，并紧密联系学生的实际情况采取合理有效的方法，增强小学数学概念教学的有效性。

简介：摘要：城镇化的时代背景下，切实做好综合管廊工作是首要任务。城市综合管廊是现代城市建设的重要综合系统，其电气工程设计工作需要关注供电电源、接地系统、照明设计、电气设备防潮、电缆敷设等关键环节。选择地下综合管廊施工是由于其能最大化地使用地下空间资源，可以从根源处节约土地资源，保障城市管线的安全运行。本文针对在城市廊道中，因输电塔高耸结构和体积较大的特点，对居民的日常生活美观度造成了一定影响，探讨了美化输变电塔杆的重要性。

简介：摘要：高中地理教学中，学生能够深刻理解和应用相关地理概念是学好地理的重要基础，同时也是学生形成良好的地理素养的关键环节。但是目前高中地理教学中存在学生对地理概念混淆不清、学习不够深入、教师对于概念教学不够重视等现象，导致地理教学效果受到影响。本文深入分析了高中地理概念教学现状，探讨了问题导向视角下提升高中地理概念教学质量的路径，以供参考。

简介：摘要：在初中化学中，化学概念是非常重要的基础内容，是化学的本质和原理性的知识，所以要想提高学生的学习效率，就要使学生理解和掌握化学概念。具体的教学中，教师要使用多种方法帮助学生形成化学概念，改变传统的概念认知环节，使用实践的方式帮助学生形成化学概念，还可以采用合作教学的方式，帮助学生讨论和辩论，共同形成化学概念。