简介：摘要随着信息化时代的到来，电子文件逐渐取代纸质文件，是档案文件中主要的组成部分。此时档案管理工作不仅仅需要对纸质文件进行管理，还需要对电子文件进行全面的管理。但是我们需要清楚的知道，对电子文件的管理与纸质文件有明显的区别。本文就电子文件管理的特点进行分析，以供参考。

简介：摘要随着社会的不断发展，对人才要求的标准也在不断地变化发展。为了迎合当前社会对电子信息产业人才的要求，学校建立电工电子实训室。本文主要探讨电工电子实训室的建设。

简介：摘要目前电子工作者有很多，但是却很难上升到一个更高的层次，出现这一现象的主要原因就是在开发电器元件时就存在很大的误区，在应用上的认识不够，而对电子元器件的开发和利用又是对工程师自身素质的一种提升，笔者通过对电子元器件的开发和应用进行分析，并结合具体实例进行说明，仅供参考。

简介：电子书是指通过数码方式将文字、图片、声音等记录在以光、电、磁为介质的设备中,必须借助于特定的设备来读取、复制和传输的电子文件。有纯文本格式（txt）、超文本格式（html）、便携文件格式（pdf）等多种格式,此外还包括音频存储格式（mp3）等。其普及的时间距今不过短短十几年,却己深深改变了人们的阅读习惯。这样一件新事物,究竟有哪些优点呢？

简介：本设计是基于STM32开发板,整个系统包括电阻应变片、AD模块、STM32开发板及OLED液晶屏。应变片输出的模拟信号经过AD模块转换后,将数据送给STM32开发板,再由开发板处理后在OLED液晶屏上显示出重量等数据,实现一种低成本高精度的简易电子秤。

简介：

简介：如今电子商务已经渗入到我们每个人的生活当中,随之而来的是对物流的需要也越来越多。然而,就目前的物流体系来看,并不能支撑电子商务的迅速发展,电子商务的＂物流瓶颈＂问题显得日益紧迫。本文对中国物流现状进行分析,引出电子商务背景下的＂物流瓶颈＂问题,着重就完善我国电子商务物流体系提出对策建议。

简介：

简介：中国电子通信技术发展速度迅猛,然而创新性不足。文章立足电子通信技术的现状,分析电子通信技术创新进程中的阻碍,探索完善措施。

简介：摘要该设计以AT89C52为核心，加上显示模块、温度采集模块和键盘模块组成，最后通过一个16×16显示屏能准确显示时间、温度和汉字，实践证明，该系统有一定的应用价值。

简介：电子发票伴随着电子商务的快速发展而产生,有多方面的积极作用,大有发展潜力;但目前使用电子发票也存在着安全隐患——诸如http协议的安全问题、验证网址和二维码的可篡改问题、没有统一的查验应用等。文章从信息安全的角度,分析网络安全中常见的欺诈伎俩与电子发票安全性的关系,并提出相应的安全防范与改进策略。

简介：12月3日，金蝶集团、京东集团、航天信息在北京联合举办“国家税务总局增值税发票系统升级版电子发票全国推广暨可报销启动仪式”（下称“启动仪式”）。此举系三方携手落实国家税务总局“互联网＋税务行动计划”的重大举措。

简介：电子商务的飞速发展促使人才需求量大幅增加,与此同时,高校原有教学模式培养出来的相关专业学生却无法满足企业对人才的需求。本文分析了高校电子商务人才培养存在的问题,以西安欧亚学院电子商务专业为例,阐述了5年来专业教学改革的基本情况,通过就业率对比证实教学改革取得的成效。

简介：这本信息量超大的书，适合脑洞大开的你在任何场合翻看，学学书中的主人公，也在书上留下你的笔记吧。

简介：绘本，是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的，它是用图画画出来的童话和故事。借助绘本这一方沃土，将绘本与写话有机地结合，让“图”给写话增色，让“文”给写话引路，向读学写，让低年级写话开花结果。

简介：学本课堂,倡导的就是以学生为本、以学习为重、以发展学生的自学能力为旨归的课堂。在教学中,它高度关注学生的学习状态,着重培养学生的学习品质,着力指导学生去探寻学习知识的方法。让学生想学、能学、会学,是学本课堂追寻的最佳教学境界。多年来,基于对学本课堂的研究,我把探索出的部分阅读教学策略写出来以供同人参考和批评指正。

简介：摘要学校管理主要针对教职工和学生，应注重以人为本，协调各方面的关系。本文通过对教职工和学生两方面的管理入手，讨论高中学校中的管理问题。

简介：摘要绘本画面精美，富有内涵，能给孩子们美的熏陶；其中蕴藏着众多可借鉴的美术教学资源，为美术教学带来鲜活的生机，拓展了教学新的思路。教师可以把学生对儿童绘本的阅读热情迁移为学习美术的动力，使课堂更加精彩纷呈。

简介：“班本化”是教师根据任教班级学生的学情灵活使用中职英语教材的一种策略,可以从调整教材顺序、改写教材内容、适当延伸教材内容、动化教材内容、融入职业元素等方面着手实施。中职英语教材“班本化”的使用策略,能更好地帮助中职生基本英语交际,提高现代社会工作和生活的适应能力,衔接高职院校的英语学习。

简介：英语绘本能有效创设生活情境，扩大词汇量和拓展文化知识。教师应整合教材内容和教学资源，在各个教学环节中充分利用绘本的特点，激发学生的学习情感，引导学生有效地体验英语，积极地运用英语，从而提高学生的听、说、读、写能力。