简介：

简介：广西瑶族是广西世居的12个民族之一,在广西81个县市中,有69个县市都有瑶族人居住。瑶族服饰文化历史悠久,以其浓厚的民族特色成为一道亮丽的风景线,其服饰样式、服色喜好饱含着瑶族人民的情感、历史、文化。

简介：摘要：保护革命文物，弘扬革命精神，传承红色文化，既是对革命先烈的缅怀，也凝聚着全党全国各族人民继往开来、走向复兴的共同意志，我们有理由、有责任将革命中留下的宝贵遗产保护好、利用好。本文就对此展开了分析。

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简介：   【摘 要】  家乡井冈山是全国著名的革命圣地，在这片红色土地上有着光荣的革命历史，井冈山也因特殊的红色文化背景被誉为“革命摇篮”， 这些无疑是我们进行本土红色文化教育的优势。幼儿因其年龄特点及认知能力的不同，我们需挖掘红色文化中所蕴含的精神，用适宜幼儿的活动方式进行红色文化教育，培养幼儿优良道德品质、感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡情感，让红色文化走进幼儿园，把一颗颗充满希望的红色种子根植于幼儿内心。

简介：摘要：延安时期红色文化是党领导人民在新民主主义革命实践中创造的具有革命特质的文化样态，具有不可估量的当代价值。延安时期的红色文化以其先进的政治文化底蕴、鲜明的理论品格以及创新的文化实践，为新时代培育社会主义新人提供了丰富的思想资源，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了精神动力；为新时代党的自我革命提供了强大思想武器。

简介：摘要：2021年是中国共产党成立的第100周年，为了更好地感受红色经典，传承红色精神，为了将爱国主义情怀深植于师幼心中，幼儿园可以开展相关庆祝中国共产党百年盛诞的主题活动，让幼儿感受幸福生活的来之不易，例如：让幼儿学唱经典歌曲、听革命故事，观看革命短片等等。幼儿因为年龄的特殊以及接受能力的程度不同，因此我们需要挖掘红色文化当中所蕴含的精神，把它和培养幼儿道德品质联系起来，用适合幼儿接受的活动进行红色文化教育。

简介：摘要 沂蒙红色文化是中华民族的宝贵财富，是中国红色文化重要组成部分，沂蒙红色文化的英译是讲好中国故事的关键。本文基于沂蒙红色文化英译实践，对红色文本翻译策略与模式展开探讨，以期为传播红色文化提供可行方案，为红色文化英译研究提供思路，促进红色文化传播，通过语言文字向世界传递中国核心价值观。

简介：摘要：如今，富足的红色资源、强大的文化基因、正确的价值导向，为构筑中国精神、增强文化自信、凝聚中国力量，提供重要的精神支撑。其丰富的思想内涵是大学生思想政治教育的重要文化资源，具有独特的育人功能。当前，高校红色文化育人取得了一定的成效，同时也面临着新的挑战。本文探析湘潭高校红色文化育人路径，以期为开展湘潭高校学生思想政治教育提供参考。

简介：摘要：随着时代的发展，红色文化开始广泛地应用到教育教学中。小学英语教学中要以此融入红色文化，丰富知识内容。通过红色文化的融入，不仅可以丰富教育教学内容，也能够拓宽学生的知识视野，激发学生参与的英语知识学习的兴趣。本文重点阐述红色文化在小学英语教学中的应用措施，促进学生英语素养的提升。

简介：摘要：红色文化旅游主要形式为瞻仰革命遗迹、缅怀先烈，是一种全程弘扬、宣传红色精神的旅游形式，会起到传播民族文化、回顾历史事件的效果，为广大人民群众讲述中国的传奇事迹。红色文化旅游的发展，不仅提升了我国的民族凝聚力，也促进了红色旅游景区的发展，让其收获到更多的经济效益、社会效益。对此，应了解当下红色文化旅游发展现状及问题，并根据实际问题探索出有关的应对措施，以此维护红色文化旅游的良性发展。基于此，本文主要探讨了红色文化旅游发展的现状及应对措施。

简介：摘要：红色文化是中国共产党领导中国人民在革命建设改革过程中形成并不断发展的文化，具有丰富的思想政治教育价值。红色文化是民族的、科学的、大众的文化，具有鲜明的时代性，将红色文化融入高校思政课，不仅能丰富高校思政课教学内容，还能增强思政课的教学感染力与渗透力，从而更好的把当代大学生培养成担当民族复兴大任的时代新人。因此，探索二者的结合方式，优化结合路径，强化结合效果，就必须把红色文化融入高校思政课的课堂教学、融入校园建设、融入思政课社会实践。

简介：摘要：红色文化因其特殊的内在价值，近年来受到了学术界的广泛关注。红色文化责源作为其重要载体，既能传承中华民族优良传统，也能为新时代中国特色社会主义思想的传播莫定良好基础，因此红色文化资源也成为了学术界的一个研究热点。为了把握当前学术界关于红色文化资源的研究现状，通过对红色文化资源的内涵、特征、价值和类型四个方面的研究状况进行梳理和评述，探讨未来研究的方向，提出需要深入开展其理论研究，系统性地挖掘好、创新性地利用好、科学性地保护好红色文化资源的展望。

简介：摘要：中国共产党带领中国人民克服了无数艰难困苦，建立了如今的新中国，在革命建设期间，涌现出了无数的英雄人物，他们的精神激励我们不断前行。因此在如今的初中教育中，教师应当对学生进行爱国主义教育，在学科教学中融入红色文化，满足学生发展的精神需求，培养高尚的道德品质。为了提高地理教学的质量，本文将着重探讨红色文化在地理教学中的应用。

简介：摘要：红色文化资源是中国老一辈人民在长期斗争、建设、改造中产生的先进文化，代表了坚定不移的信念、无所惧的勇气、勇往直前的态度、万众一心的伟大精神。红色文化资源中沉淀着党带领全国人民革命斗争和建设社会主义的各种重要精神，折射出革命前辈的志向、信念和爱国主义之情，它丰富了中华民族传统文化的内涵精义，引领着中华民族传统文化的前进方向。

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简介：摘 要: 通过定位阅读、课堂阅读、课外阅读（线上、线下阅读），让学生能够通过本地

简介：摘要：随着去年“双减”政策的逐步落实，小学英语教学越来越成为学生掌握多元文化知识的重要途径。而我国作为具有鲜明的特色社会主义国家，红色文化也融合了中国传统美德和崇高的革命精神。在小学英语教学中融入红色文化就足够让学生们了解中外文化的鲜明差异。在青少年文化信仰中灌输红色学校精神，坚定小学生们的理想、信念，培养民族荣辱观与自豪感，爱国爱党的革命精神。因此，通过小学英语教学中相关及教学内容的强化与加深，锻炼学生们更加高尚、可贵的精神品德，从而进一步加强红色文化的德育教学深入。因此本文就“红色文化+”小学英语教育融合进行浅要的分析与探讨。

简介：摘要：文化是民族之魂。党的十九大报告指出：“文化兴国运兴，文化强民族强。”实现中华民族伟大复兴，需要弘扬好红色文化。红色文化始终发挥着引领作用，承载着强大的精神力量，不断激励共产党人砥砺奋进、勇往直前。党的十八大以来，习近平总书记高度重视红色文化的作用，他多次前往革命圣地追思悼念，强调要薪火相传、血脉永续，“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”，把红色文化发扬光大。红色文化精神滋养着一代代共产党人，已经成为我们党凝聚人心、战胜困难、奋勇向前的精神支柱，是鼓励中华儿女为实现中国梦奋起向前的精神动力。现在，正处于建党一百周年的伟大时刻，党更加重视弘扬红色文化，使其在新的伟大征程中继续发挥凝聚人心、鼓舞斗志的作用。

简介：摘要：本文以新时代对红色旅游教育意义的呼唤为起点，深入挖掘探讨河北石家庄红色文化特质，打造河北石家庄独特红色名片，将革命精神、爱国主义等红色文化融入《地方导游讲解》课程思政开发，营造良好的课程思政育人氛围。