简介：随着社会的不断发展以及近年来我国职业教育的深化改革,职高学校学生的管理工作也面临诸多的新问题和新挑战。特别是后进生自我管理习惯养成的教育就显得尤为重要。虽然优秀生是教育教学过程中的先锋猛将,但后进生也同样是教学经验积累与历练的珍贵教学资源。

简介：摘要：高职高专教育作为我国职业教育体系的重要组成部分，面临着培养复合型、适应市场需求的高素质技术技能人才的任务。迄今为止，对于高职高专生群体的思想动态与影响因素的研究尚不充分。本文分析了高职高专生群体的思想动态，以探讨其内在规律，并提出相应的政策与措施，以期对高职高专教育实践和管理提供有益的借鉴和参考。

简介：对于高职高专幼教生来说,舞蹈教学是所有教育课程中极为重要的一个环节,万万不容忽视。舞蹈教学的表现形式是肢体语言,舞蹈教学要把握幼儿教育的儿童化,生活化以及整体化,并且还要持有感受美和创造美的艺术教育观念。在高职高专幼教专业的舞蹈教学过程中,教师一定要注重对情感体验的讲述与分析,以便于能够更好引导学生把握幼儿舞蹈作品中的情感,从而将幼儿舞蹈教学顺利进行下去。本文笔者认为在高职高专幼教生舞蹈教学中,情感体验尤为重要。因此,就以这一点为根本切入点,浅谈高职高专幼教生舞蹈教学中的训练方法。

简介：高校在读研究生进入辅导员队伍是高校学生工作的现实需求,也是缓解高校专职辅导员人员紧缺的有效手段。尤为重要的是,在校研究生兼职辅导员已经成为大学生朋辈教育的有力切入点,这一举措改变了高校学生工作中单纯的班级和行政管理的固有模式,让研究生朋辈辅导员在管理和陪伴成长的基础上改善＂学校-辅导员-学生＂的关系,增强学生管理和自我管理的效果和影响。

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简介：摘要：疫情下高职高专毕业生“慢就业”现象凸显，本文辨证地剖析“慢就业”现象，从宏观社会因素、中观家庭因素和微观个人因素三个层面展开成因分析，并提出三点应对措施，旨在帮助“慢就业”群体改变求职理念，促进生涯规划发展。

简介：【摘要】目的：探究在高职高专护生护理实践教学中应用情景模拟法的效果。方法：选取2021年9月-2022年6月本校52名高专护生作为研究对象，随机分组，对照组（传统单一模型法教学，26名），观察组（情景模拟法教学，26名），分析两组教学效果。结果：观察组护生理论、操作成绩比对照组更高（P＜0.05）。观察组护生综合能力比对照组更高（P＜0.05）。观察组护生实践教学满意度96.15%比对照组76.92%更高（P<0.05）。结论：在高职高专护生护理实践教学中应用情景模拟法教学效果突出，有助于增强护生综合能力，提升教学质效，增强护生对教学工作的认可，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究在高职高专护生护理实践教学中应用情景模拟法的效果。方法：选取2021年9月-2022年6月本校52名高专护生作为研究对象，随机分组，对照组（传统单一模型法教学，26名），观察组（情景模拟法教学，26名），分析两组教学效果。结果：观察组护生理论、操作成绩比对照组更高（P＜0.05）。观察组护生综合能力比对照组更高（P＜0.05）。观察组护生实践教学满意度96.15%比对照组76.92%更高（P<0.05）。结论：在高职高专护生护理实践教学中应用情景模拟法教学效果突出，有助于增强护生综合能力，提升教学质效，增强护生对教学工作的认可，值得推广。

简介：摘要护理人员的护理活动虽具有群体性，但护理人员单独操作的机会多，有些临床工作甚至是在患者无法感知或无人监督的情况下进行的，护理工作正确与否,患者很少知道，更难对其进行监督和了解。能否认真负责，一丝不苟，谨慎处置，在很大程度上是靠护士的道德修养信念和慎独意识。本文旨在揭示培养高职高专护生"慎独"品质的必要性，探讨培养高职高专护生"慎独"品质的对策，引导护生在校学习期间注重"慎独"品质的培养，并将这一目标贯穿于护生的学习、实习及日常生活中，使护生清楚"白衣天使"这一盛誉的分量，具备"忠于职守、救死扶伤"的精神，为今后走上护理工作岗位奠定扎实的内在基础。

简介：摘要从心理需求上来说，职高聋生也希望能学些篇幅短小精悍的古诗文名篇。职高聋生学习古诗文名篇有助于丰富他们的语言材料、提高他们的语文素养，但由于听力障碍，聋生文言文的学习难以达到新课标的要求。笔者认为聋校语文教师在进行文言文教学时要制定一个适合聋生实际的目标，并通过恰当的教学措施予以关注与指导。

简介：高职高专院校英语教学应贯彻“以应用为目的，实用为主，够用为度”的教学方针。通过对北京工业职业技术学院毕业生的英语需求调查，得出结论，进而对英语教师今后的授课方式和英语教学改革提出建议。

简介：摘要目的探索客观结构化临床考核（objectivestructuredclinicalexamination,OSCE）在产科临床教学考核中的应用。方法以黔南某高校在我院实习的2015级护理专业80名学生为研究对象，在产科临床教学中引入OSCE，通过问卷调查和OSCE考核评价考核效果。结果大多数同学喜欢和愿意推广OSCE，考核结果充分体现了学生的临床思维能力，操作水平，人文沟通，应变能力。结论OSCE提高了学生的临床思维能力和解决问题的能力，使学生能够很好地适应临床工作，大幅度地提升了自信心。

简介：摘要随着经济结构调整的纵深推进，社会对高职高专生的需求量不断扩大，对高职高专生的专业、身体、技能、形象、形体等素质的要求不断提高。体育教学在强健体魄、提高学习效率、提升形象、培育心智等方面具有重要作用。审视边疆民族地区高职高专生的特质和体育资源，充分发挥教师的主动性和创造性，大力开展快乐体育教学，对于全面提升职教生的综合素质、培育终身体育理念和习惯、增强职业教育与社会需求的耦合性具有重要意义。

简介：摘要教学医院不仅承担着监测人民健康状况，培养人民良好的卫生习惯，对人民进行健康教育，对疾病进行预防和治疗等职责而且还承担着对医护学生实习阶段的教育培养重任。随着教育体制改革的不断深入以及社会对医护类人才需求的多样化，院校合作培养医护学生的模式显得越来越重要。笔者结合自身经验就教学医院怎样更有效地培养高职高专护理专业实习生浅谈几点看法，敬请指正。

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简介：摘要：随着素质教育的不断深入和新课标改革的不断深入，越来越多的语文教育工作者们开始注重学生语文核心素养的提高。与此同时，职高语文作为语文教学的一部分，其与普高语文一样都应该受到应有的重视。另外，基于职高教育的特殊性，职高语文课还要有自身的职高语文特点。但是，根据最新的调查研究显示，我们的职高语文课还是存在着一些问题的。所以，我们职高语文教师们应该在教学中多思考、多创新，从职高语文的特点入手来提高职高语文教学有效性。

简介：摘要：在提升急救护理技能服务社会的研究 过程中，我们运用了人文关怀 教学法，为了探讨此种教学方法在急救护理学教学中护生急救技能的提高 的应用效果。我们对高职高专 护理专业学生进行分组调研。研究结论表明人文关怀的渗透教学有 利于提高护生的综合急救能力 ,是护生从理论向实践过渡的桥梁 ,从而提高了急救护理学教学效果。经过探讨， 人文关怀在 教学中的使用对于 急救护理学教学效果明显，优于传统教学法，是一种值得推广的一种教学方法。

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简介：摘要：随着“互联网+”时代的到来，全民参与网络信息时代，信息化技术的飞速发展也给中职生的学习生活带来了很大的变化，学生们从学习中获取信息的渠道也越来越多，不再局限于课堂上，他们可以在互联网上浏览更多的信息，对教学方法进行改革创新，从而使教学效果得到显著提升。欠发达地区中职学校作为培养技能人才的摇篮，学生们通过3+x高职高考这一途径来获取更多的知识，所以培养出高素质技能人才是这一地区中职学校需要承担的社会责任。

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