简介：摘要

简介：摘要：伴随着我国综合实力的提升，我国的电子通信技术水平也在不断的提升，但是我国的电子通信技术与其他发达国家相比仍具有较大的差距。电子信息技术水平的高低直接关系到我国经济的增长，伴随着电子信息技术水平的提升许多先进的电子移动设备被广泛的研究出来，例如普遍使用的智能手机，我国所拥有的手机移动网络用户数量惊人，已达 4.6亿，由此可见我国电子通信技术在未来有着广阔的发展空间，并承担着重大的任务，因此应加强对电子通信技术的研究，强化在数字化、智能化等方面的研究，进而促进电子通信技术的快速发展。

简介：摘要：随着物流产业的蓬勃发展，对我国航空货运运输的质量要求也不断提升，我国航空货运市场高速发展的同时也仍然存在许多问题。本文基于引力模型，选取上海、南京、杭州、合肥、宁波五大城市，构建长三角地区航空物流网络空间结构，计算分析综合物流质量系数，确定长三角地区网络各节点的地位与作用，减少其空间性差异，进而强化区域城市间的合作，以满足区域城市间日益增长的物流需求。

简介：摘要：戏曲和中国传统文化有着非常密切的联系，戏曲形式和唱词包含了大量的传统文化的内容，同时也是传统文化的载体，在教学中我们要认识到，中国传统文化和戏曲的密切关系，弘扬传统美德。

简介：摘要：随着时代的发展和科技的进步，现在人们的生活水平越来越高，对于有需求的东西不用东奔西走，直接在网上就能实现。通过浏览网页然后寻找自己的需求的产品，在线下单通过高速化的物流就可以送到自己的手中。因此，物流的发展速度和人们生活水平的提高息息相关，物流方便了人们的生活。项目化管理既是物流行业提升管理效率的重要方法，也是物流专业教学的重要形式。

简介：摘要：在素质教育盛行的当下，美术这门能够发展学生美术素养的学科受到了越来越多的人的重视，美术教师自然需要将自身的教学进行不断地优化，以使得自身能够更好的教授美术知识。小学美术教师可以深入研究小学生的特点，关注小学生的兴趣点，有效实施趣味教学法，使得学生能够在兴趣的引导下，主动性学习美术知识，并取得良好的知识学习效果。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究小学美术趣味教学法。

简介：摘要：在数学教学过程之中，教学效率和教学质量在很大程度上取决于学生的学习效率和学习兴趣。提升学生的学习兴趣、培养学生的主观能动性在逐渐取代填鸭式教学法成为当前不少小学数学教师的首要关注重点。为了更好地提升小学生数学学习的兴趣和效率，包括游戏化教学法在内的教学新模式被广大数学教师引入到数学教学实践之中。

简介：摘要：在儿童音乐活动的发展中，我们必须鼓励游戏教学方法和音乐活动的结合，为实现儿童音乐教育目标奠定坚实的基础。这项研究试图从音乐游戏的概念开始，澄清儿童音乐教育的形式，进行适当的战略研究，然后使音乐室更加明亮，充分调动孩子们学习音乐的热情和愿望。

简介：摘 要：新课程理念强调“课堂小社会，生活大社会，课堂生活化，生活即课堂”。语言来自生活，是丰富的、活的生活的体现。教会语言最好的方法是将语言还原于生活，走英语 教 学生活化的道路，把生活引入课堂，把课本上规范的死的内容融于生活。 关键词：英语教学；新课标；生活化 　　 《英语课程标准》 (实验稿 )提出，英语课程的学习是“丰富生活经历”的过程，初中阶段的学习目标是“能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息”，“能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见”。所以我认为，新课程背景下，关键任务是使英语教学“贴近生活”，要将教学活动置于现实的生活背景中 ,使他们能说感兴趣的话题，描述喜欢的事物。那么 ,如何使初中英语教学贴近生活 ,使学生在实际生活中汲取知识的养分 ,捕捉思维的灵感 ,培养其创新的勇气和能力呢 ?

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简介：摘要：如何增加小学体育锻炼，如何增加小学生对体育锻炼的兴趣，提高小学生的积极性和主动参加锻炼的能力，让小学生通过笑来执行体育锻炼任务并增强小学体育水平学生的身体机能和运动能力。这是小学的体育文化，教师需要关注和思考的主题。

简介：摘要:教书育人的这项“育人”活动，必须秉承“教育得当”的教育宗旨，同时还要运用不一样的教学方式。游戏不仅仅能让人们感觉到快乐，还能以教育的形式出现在大家的世界里，并且还能给同学去营造一个舒心愉快的学习环境。本文对小学语文游戏化教学进行深入研究。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推行，幼儿园教育成为不可忽视的一个教育阶段。但是，目前很多幼儿园教育存在着忽视幼儿身心发展的问题，这对于之后长远的教育非常不利。所以，我们要重视幼儿园教育的开展，为幼儿创设一个积极向上的、快乐活泼的课堂，为幼儿的发展打下坚实的基础。

简介：摘要：数学是小学学科中极为重要的一门学科，对学生的思维发展有着积极的作用，但是由于它高度的抽象性和严密的逻辑性使其有一定的难度，容易使小学生遭遇挫折，丧失信心。将游戏融入到数学教学中，有助于创设轻松愉悦的课堂氛围，激发学生对数学的热情，让学生在快乐中获取知识的同时，发展他们的思维能力。

简介：摘要：游戏式的教学是小学语文教学中一种重要的教学方法。因此，小学生就能培养语文学习的兴趣，让小学生在游戏中积极主动学习汉语的语言和词汇，增强了学生的语言运用能力。此外，教师可通过花样繁多，生动的语文教学游戏，有利于学生发散思想，培养学生从乏味、枯燥的教育中解放出来，从而使小学生在“玩中学”和“玩中学”的教学目的得以实现。

简介：摘要：小学生的习惯养成、能力培养、逻辑思维能力提高在学生学习生涯中起到奠基的重要作用，小学阶段学生的可塑造性非常强，并且在这阶段学到的数学知识基本都是基础知识，小学生的逻辑思维能力也在提升。数学是一门逻辑思维较强的学科，数学学科的学习能够很大程度地促进小学生逻辑思维的发展，对小学的素质的提升有积极作用，所以有效开展小学数学教学工作十分重要。在素质教育和新课程改革的推动下，如果情境化教学能够帮助小学数学课堂，教师在学中联系学生的生活实际，在课本以外找到数学题材，让数学教学贴近学生的生活，发挥情景教学的启发性，启迪学生逻辑思维能力。同时让学生在生活中看到数学、摸到数学，引发学生广泛的类型、联想、与猜想，感受喜欢上每一节数学课。情景教学还有挑战性，能够促进学生主动参与探究，同时也能让学生在解决问题的过程中体验成功的喜悦。这样一来情境化教学在小学数学的课堂上就也能够提高教学质量。

简介：摘要：小学语文是儿童进入小学阶段学习的主要内容，而游戏教学在小学语文教学中的应用越来越常见。教师将游戏作为基于小学生兴趣爱好的交流平台，这些游戏使小学生能够在愉快的环境中学习语文，从而促进小学生身心健康和谐发展，并提高学生想象力和创造力。但是，语文游戏教学仍然存在一些问题，教师和教育机构还应积极寻求新的游戏教学策略，以辅助语文教学。

简介：摘要：在儿童音乐活动的发展中，我们必须鼓励游戏教学方法和音乐活动的结合，为实现儿童音乐教育目标奠定坚实的基础。这项研究试图从音乐游戏的概念开始，澄清儿童音乐教育的形式，进行适当的战略研究，然后使音乐室更加明亮，充分调动孩子们学习音乐的热情和愿望。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学音乐游戏化教学提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：小学是每一个人学习生涯的开始，也是养成学习思维与习惯的萌芽时期，在小学时培养学生们优良的学习观念，便能够帮助学生们在长此以往的学习生活中更加如鱼得水，获得学习与能力上的进步与发展。本文尝试从任课教师角度分析小学语文教学目前存在的问题与游戏化教学的应用策略。

简介：摘要：在社会发展迅速的今天，英语能力的高低已然成为衡量个人综合素质的一项重要标准，而课堂作为学生获取英语知识、提高英语能力的主要途径，全面提高英语教学效率就变得尤为重要。尤其对于小学生而言，培养学生浓厚的英语学习兴趣是提高其英语能力的前提条件，那么，如何在小学英语教学中实施趣味化教学则成为每个教师必须积极思考的重要课题。