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  • 简介:摘要:古诗词歌曲本身就蕴含有丰富的自身情感,我们在声乐演唱中更为重要的就是得表现出歌曲所要深刻表达的意境,把演唱与诗中情感完美的融为一体,最终把歌曲完整的演绎给听众。

  • 标签: 朗诵 气息 表演
  • 简介:借词系学是现代系学研究的重要分支。借词系理论模型可以通过语音、系、系知觉上等层面来得以诠释,而在词汇借用中,知觉相似性、系制约、知觉凸显性等理论框架常常起着重要的作用。随着系研究进一步发展,优选论逐渐成为近年借词系研究的重要理论,但研究表明多种词汇系模型在借词借入过程中常常共同作用于系改造。因此,从某种程度上讲语音对应、系对应,以及基于OT的制约条件的配对等借词系模型理论都可从不同角度用来分析少数民族语言中的借词系的改造,而贵琼语借词系改造中固有系规律主导借词系的改造,其他因素一定程度上也起着积极的作用。

  • 标签: 借词 音系理论 贵琼语 音系改造
  • 简介:陈洪于1937年8月应萧友梅之邀赴沪担任国立专专任教员兼教务主任,后又任“私立上海音乐院”院务委员会主席,在3年多的时间里,襄助萧友梅在战争形势下艰难办学,为国立专作出了卓越贡献。

  • 标签: 陈洪 萧友梅 国立音乐专科学校 音乐教育史 校史
  • 简介:阳光在江面泅渡。心箫如水。翘首凝望,你如一片江风,流动着水的情韵、岩画的精灵。夜色阑珊,相守的季节注定深入骨头,箫过处,流水淙淙。我是你最疼的寒雁,也是你最纯的碧天。

  • 标签: 水箫 渡水 箫音
  • 简介:日长人静的下午,我家东边的巷中常常发出一种美,婉转悠扬,非常动听的。今天放学后,我正凭在东楼窗上闲眺,这美又远远地响来了。我想看一看,究竟是谁奏什么乐器。便把头伸出窗外去探望,但那发音体还在屋后的小弄里,没有转弯,所以我不见一人,但闻那声音渐渐地近起来,渐渐地响起来,

  • 标签: 美音 开放 音乐 中国乐器 日长 想象
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  • 简介:自佛教传入中国以来,佛典流通转译甚蕃。汉地尚文,笔录相继,因此天竺多读诵受持,而中土兴书写供奉。自六朝以来,尽管雕版渐行,但是写经修性,蔚然中国,由笔墨入三昧,以丹青做佛事,即是文字般若的一种。因此而演绎出中国佛教书法之大观。本期的书法作品选自第四届世界佛教论坛“青年法师写经展”。

  • 标签: 文字般若 佛教传入 受持 中国佛教 写经 书法作品
  • 简介:“旋律出来的时候惊到我了,各种曲风都玩得来。”“好听,非常棒啊!”“都是同龄人,你为何如此优秀?”“作者真的是05后?”这些评论说的都是网易音乐人N-201的作品。在网络上,他是帅气的电小王子;可在生活中,他却是货真价实的05后。他叫张彦东,来自上海赫德双语学校。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:成都市新都区西街小学新城校区五(2)班的谢佳航同学寄来了自己创作的童谣《游泳真快乐》,我们一起来欣赏这首充满童趣的小诗吧。

  • 标签: 新都区 成都市 童谣 《游泳真快乐》
  • 简介:"八"是指我国周代按照乐器制作材料的不同进行乐器分类的方法。这也是我国音乐史上最早

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  • 简介:摘要音乐教育是美育的重要组成部分,坚持音乐审美为核心、感受音乐的魅力、体会情感的表达是新课标带给我们的基本理念,也是音乐教育中应该时刻渗透、时刻把握的。反之,如果把“音乐审美”与“音乐课程”相分离,那么音乐教育就没有了自身的学科特点,更没有了生命力;离开了“审美”,音乐就只是一种工具,没有情感,没有感染力,没有美。因此,在新课改引领的今天,音乐课程必须坚持“以音乐审美为核心”的基本理念。

  • 标签: 我的教育思想艺术教育以美育人以情感人
  • 简介:<正>一、和弦外及其表现意义在一个和弦发响的自始至终,任何一个声部中出现的该和弦结构以外的,称为和弦外。和弦外虽然与一定的和弦结构相矛盾,但是又能以各种不同的表现形式与它们相结合。这种既对比又统一的关系,对于和声纵、横两个方面都有很大影响,并由此而形成了和弦外的某些表现特点。1.加强声部横向运动的旋律因素

  • 标签: 和弦外音 和弦结构 旋律因素 表现意义 横向运动 表现特点
  • 简介:<正>什么是“微分”?凡音程小于半音的统称“微分”(Microtone)。一个全音分为两个的称为半音(1/2),一个八度共有12个;一个全音分为四个的称为四分(1/4),一个八度共有24个;一个全音分为六个的称为六分(1/6),一个八度共有36个;一

  • 标签: 四分音 微分 全音 作品 创作 作曲家
  • 简介:<正>第一个“中”,是指音程的性质,它的命名同大、小、纯、增、减等音程一样,以其包含音程值的多寡而定。比如,用平均音程值计,二度两间的音程值若是一个全音(标数为1),叫大二度;倘若是半个(标数是1/2),则称小二度。似此,假如二度间两的音程值既不是一个全音,也不是1/2,而是3/4或大致3/4

  • 标签: 中立音程 变化音级 全音 民族民间音乐 性质 十二律
  • 简介:将南纳入学校传承,是南历史上值得大书一笔的里程碑式事件。这意味着南从原本自生自灭的民间传承,进入了有计划有步骤有经费支撑的国家教育体系。在当前高度重视学校教育的大环境中,原本草根的民间音乐一跃而为学校教学内容,甚至成为一种特色专业,无疑是对南的最大支持和肯定。

  • 标签: 学校教育 南音 传承 国家教育体系 民间音乐 教学内容