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提高小学品德课教学效率之我见

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摘要根据《品德与生活（社会）》这门课程的性质以及特点，小学品德课教师更应具有课程改革和实践的自觉和意识。但由于该课程在我国起步比较晚．可供教师借鉴、利用的教学资源不足．有的教师把教科书当成了唯一的课程资源，课堂上死讲教材、死读教材，甚至把课上成看图说话课。没有做到激发儿童参与活动的兴趣，发挥学生主体作用。

DOI ojzponky45/1097870

作者黄良水;刘颖

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2011年3期

关键词教学效率品德小学课程改革学生主体作用课程资源

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）