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北京市义务教育阶段师资均衡的制度创新研究

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摘要北京市义务教育阶段师资均衡问题引起了教育部门的广泛关注，因为师资的不均衡引发了很多问题。结合问题，我们必须采取一些措施，进行一场行之有效的改革创新。从改善教学环境以及对义务教育的认识入手，深入浅出。对北京市义务教育阶段师资均衡的制度创新研究的相关性问题进行了探讨与分析，并为其未来发展提供了相关性建议。

DOI lj1vz6x5jv/1098368

作者白洁

机构地区不详

出处《中国校外教育》 2011年12期

关键词北京市义务教育师资均衡制度创新

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）