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语块教学与语言输出能力的相关性研究

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摘要语块,作为普遍存在于语言中的语言现象,在促进二语或外语语言学习方面得到了许多语言学家的肯定。本文通过实例研究,探讨在英语学习中有意识地加强语块辨识、记忆以及产出训练是否能促进英语语言的输出,进而探讨高职英语语块教学与语言输出能力之间的相关性。

DOI 5jox8egnjv/1100584

作者张丹丹

机构地区不详

出处《湖北广播电视大学学报》 2012年2期

关键词语块语块教学语言输入语言输出能力

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北广播电视大学学报

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