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小学低年级汉语拼音教学之我见

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摘要汉语拼音是帮助小学生识字、阅读和学习普通话的有效工具，也是小学语言教学的重要内容。针对汉语拼音特殊的教学内容和学生的身心发展规律，笔者在教学实践中总结了若干可操作的拼音教学策略。

DOI rdxx3v6ldl/1225073

作者陈煦

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2013年2期

关键词汉语拼音低年级教学策略

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：综合版（B）

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