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《河南教育:幼教》
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关于幼儿园游戏审美教育的研究
关于幼儿园游戏审美教育的研究
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摘要
对幼儿进行审美教育可以通过游戏来进行。喜欢游戏是幼儿的天性,幼儿在轻松、自由的游戏活动中。很容易记住现实生活中美的事物,养成良好的行为习惯,并学会用美的语言去描述游戏中的所见所感。在传统的审美教育中,教师往往以自己为中心.将自己对审美对象的理解单向地灌输给幼儿.幼儿不能直接与审美对象进行对话,因而容易丧失自我感受、自己主动创造的能力.最终导致审美素质下降。
DOI
7j6gnx9nd0/1309390
作者
喻荣
机构地区
不详
出处
《河南教育:幼教》
2014年2期
关键词
游戏活动
审美教育
幼儿园
审美对象
行为习惯
审美素质
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
河南教育:幼教
2014年2期
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